如何立體化閱讀章節(jié)書？

啟蒙系列還沒寫全，就寫中級章節(jié)書，我在緊趕優(yōu)優(yōu)的腳步。
 

所謂的口水書，有必要讀嗎？

有些牛媽只刷RAZ，孩子很早就過FCE，在他們的理論里，沒必要讀章節(jié)書。

章節(jié)書被一些人稱為“口水書 ”，他們認為這些書只是浪費時間。

我不認同。

如果你家孩子學英語的目標，只是為了應試，時間有限，刷RAZ確實可以在短時間里提升孩子的知識面和閱讀能力。

如果你希望孩子能通過閱讀，增長見識，提升思考深度，原版章節(jié)書一定不要錯過。

主題閱讀

原版章節(jié)書里有非常多的經(jīng)典作品，主題包含校園，偵探，穿越，探險，魔幻等。

在有趣的故事框架之中，滲透大量歷史人文信息。

孩子透過不同作者，去了解同一歷史事件。
 

就拿Titanic泰坦尼克號來說，我們只知道Rose and Jack在船頭玩你跳我跳，談情說愛。

小朋友在不同的書里看到，災難發(fā)生時的慘狀，了解到這個看似偶然的歷史事件其實是必然。

作者有介紹那些釀成慘劇的原因。

優(yōu)優(yōu)在這些書里聽過和看過Titanic

1. Magic Tree House - Tonight on the Titanic
 

2. Magic Tree House Fact Tracker - Titanic
 

3. Step Into Reading - Titanic Lost and Found

4. I Survived the Sinking of the Titanic, 1912

5. Flashback Four - The Titanic Mission
 

如何打造立體閱讀

我曾經(jīng)受邀在一個群里簡單分享立體閱讀的細節(jié)

還是回到泰坦尼克這個話題，
 

優(yōu)優(yōu)讀完和聽完前面羅列的5本書之后，我給他找了紀錄片。
 

雖然電影也有還原當初的慘劇，但是紀錄片里展示了更多引發(fā)災難的細節(jié)。

比如，采購原料的時候，螺絲釘材料有一部分沒有達到要求的純度，以至于船在撞擊冰山時很快沉沒。
 

再比如，商人為了船艙看著美觀，要求大量減少救生船。

他說，大家不是來付錢來看救生船的。
 

這些細節(jié)在書里多少被提及，那些文字和音頻轉化成畫面，進一步加深孩子對這個歷史事件的認識。
 

在家打造立體化閱讀體驗：

1. 同主題多套書

2. 有聲書

3. 視頻（紀錄片、電影）

時間允許的話，可以讓孩子閱讀書后面推薦的書單。
 

書的末尾，作者會講解，書里哪些是虛構的，哪些是真實的。
 

作者也會提及自己在創(chuàng)作過程中，查閱的文獻和資料。

這給孩子展示了，如何根據(jù)主題做研究，如何展示觀點的過程。

條件允許的話，帶孩子去博物館看展覽。

如果孩子已經(jīng)上小學，還可以跟孩子討論，分析總結，用思維導圖來展示討論結果。
 

如果孩子喜歡創(chuàng)造，鼓勵孩子用ta的視角，透過繪畫和文字，去介紹歷史事件。