2022.3.29

2022.3.29輔導(dǎo)內(nèi)容： 
狀態(tài)良好，積極互動(dòng)。 

1. 按要求復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容： 
1）指讀并錄音教材P148-153《Kid Hid》，偶爾會(huì)把hid和hide的讀音混淆，練習(xí)后已改進(jìn)。 
** 錄音已上傳至喜馬拉雅 

2）指讀并錄音PDF故事《What Animals Eat》，指讀流利、語(yǔ)調(diào)有變化起伏，唯一要注意frog中r的讀音，已糾正。 
** 錄音已上傳至喜馬拉雅 

2. 讀：自主閱讀并完成AR測(cè)試。全程專注投入，整體連貫性和對(duì)細(xì)節(jié)的把握都保持到位，很棒！生詞和不清楚的詞組已在測(cè)試完成后講解。 

1）《Kipper’s Birthday》測(cè)試全對(duì) 
生詞：television 

2）《The New House》測(cè)試全對(duì) 
本篇是以前讀過(guò)但沒做過(guò)題的繪本，無(wú)生詞，能流利閱讀并理解到位。 

3）《Hiccups》測(cè)試全對(duì) 
生詞/詞組：hiccup, get rid of 

3. 聽：盲聽跟讀。跟讀認(rèn)真，能主動(dòng)提問不清楚的詞或短語(yǔ)，聽完能對(duì)故事情節(jié)有反饋。數(shù)字辨音eg. 年份，還可以再提升，繼續(xù)加油！ 
1）《The King with the Golden Touch》 
生詞/詞組：greedy, by the river 

2）《Wedding Gift I》 
生詞/詞組：wed, 1960s, get married 

3）《Wedding Gift II》 
生詞/詞組：fishing rod, net