制作火山

帶孩子觀看火山科普片、繪本。

做一個(gè)火山，火山是隆起的，火山口是凹陷的。      
 

制作一個(gè)沙堆（計(jì)數(shù):倒一杯、兩杯、三杯...）。     
 

加水使它濕潤(rùn)。      
 

帶孩子認(rèn)識(shí)沙堆頂部、底部、外部、內(nèi)部、前面、后面。

在隆起的沙堆頂部 做一個(gè)凹陷下去的坑，讓孩子選擇工具。      
 

在火山底部一圈，植入一些植物（模式，數(shù)量比較）。      
 

創(chuàng)造情境:      
 

山腳下有科學(xué)考察隊(duì)，正在勘探火山?？瓶缄?duì)員一共有8人 ，6男，2女。（數(shù)量上的分組，整體部分的應(yīng)用）      
 

火山底部的樹林里，來(lái)了4只老虎，2只白色的老虎從火上前面走過(guò)來(lái)，2只黃色的東北虎從火山的左邊走過(guò)來(lái)。      
 

同時(shí)，火上正前面右側(cè)2只肉食動(dòng)物（獅子）從山腳下往山頂爬去，火山后面左側(cè)3只植食動(dòng)物也爬向火山口。肉食動(dòng)物和植食動(dòng)物哪種多，多多少？（數(shù)量比較）

轉(zhuǎn)動(dòng)火山，后面變成前面，左邊變成右邊（相對(duì)）。      
 

火山旁邊制作一個(gè)小山丘，兩座山中間建個(gè)橋梁，上面搭建雙向高速公路。路兩旁用樹裝飾。      
 

兩個(gè)工人在修路，描述下他們?cè)诨鹕侥膫€(gè)方位。      
 

小象它們正在爬向火山頂部，突然小象從火山口掉入火山內(nèi)部了，火山內(nèi)部有幾只動(dòng)物，火山外部有幾只動(dòng)物。     
 

切換一下視角，俯視，從上往下看，理解上下左右。      
 

情境：

一輛小汽車從火山后面右側(cè)山腳出發(fā)，先往上走，再往左拐，再往上走，再往右拐（設(shè)置路線）...

媽媽先做示范，然后由媽媽描述寶寶做，再由寶寶描述媽媽做。（使用空間方位詞）      
 

后面由孩子自由發(fā)揮，可以把恐龍融入。