畫畫

二道校區(qū) 丞霖同學(xué)2022.3.3輔助線作業(yè)[偷笑] 
非常好 
下面我以文字說明的方式給到你 關(guān)于輔助線作業(yè)的詳盡內(nèi)容 有不明之處隨時問我 
1、輔助線是圖像中沒有的線 是我們借助臆造出來的平行或垂直線條 把相鄰物像進行點對點的連接 就像上圖丞霖同學(xué)所示范的那樣 
2、建議作業(yè)分四個部分來進行 首先 先在孩子們熟悉并喜愛的圖片中來尋找輔助線 例如繪本等 也可以借助格尺來比較 
第二段 用手機拍下孩子們熟悉的場景 進行尋找輔助線 
第三步 給到孩子一個比較直的東西 如木棒 搟面杖等物體 用眼睛來丈量居住環(huán)境中的實景 從而尋找到輔助線 
最后一步 不借助工具 僅憑眼睛來看 從熟悉的生活場景中尋找到輔助線 
堅持一周 每天找尋兩次以上 一次不少于兩根 有垂直的也有水平的 
作業(yè)2 
用我發(fā)在小紅書上關(guān)于畫小草的視頻做作業(yè) 
1/用七到九根小草組成一簇小草 畫時不要過多思考 隨心所欲即可 
2/把畫過的小草附上一張新的紙張 然后放在玻璃窗上 用透圖法把它透下來 透的過程中把你認(rèn)為不漂亮的部分改過來 這樣 你就獲得了兩張相似的圖形 經(jīng)過比對 你不難發(fā)現(xiàn)改動一點就會差距很大 
堅持一周 每天畫兩組以上 審美指數(shù)上升一個等級 
以上作業(yè) 完成后 請私信留言于我 每日上報 持續(xù)一周 因此給您帶來的困擾乃至痛苦 請自己默默忍受 [抱拳]這里道一聲 您辛苦啦 
溫馨提示: 
在好的理念也要有好的方法來實施 您若能把作業(yè)變成很有趣的游戲來做 你棒棒的 孩子有你這樣的監(jiān)護人是幸運的更是幸福的 
有任何問題 隨時溝通 山羊不怕叨擾只怕漫漫長夜寂靜無聲