日常戶外雞眼雞娃的一些分享

雞眼

最近我們提前休寒假，做到了，每天兩個小時戶外的雞眼。

早餐，吃完在外面，中午吃完再去外面，回來午休后再去外面玩。

通過這幾天的一個節(jié)奏，我們在此基礎(chǔ)上，同時讓孩子選擇他喜歡的書，分級、繪本、BQ，需近距離動手操作的，如，手工，繪畫，控筆練習(xí)帶出去，我們讀完，做完再回家。

戶外，一抬頭就能滿足20-20-20原則

在樹底下，陰影的地方進(jìn)行閱讀。讀完可以立即望遠(yuǎn)，雞眼睛，在等待小朋友到來的過程中，也可以看一下書。

戶外雞眼的相關(guān)注意事項(xiàng)

1.注意，不能在陽光直射下看書

2.分段的兩小時比，連續(xù)兩小時更有效

3注意防曬，戴墨鏡或者是帽子??，擦防曬霜

4.補(bǔ)充水分

雞社交

人與人之間的聯(lián)系，肯定先有一個契機(jī)點(diǎn)，就像娃有平衡車，他會跟有平衡的人有更多的機(jī)會成為朋友。

一開始人家姐姐都不理他，見了2次面之后，他還會帶玩具跟姐姐分享。（孩子的社交不是家長強(qiáng)迫的，你跟誰誰一起玩，做好朋友，他們也需要時間，看對眼）

人家也還是不理他，但他鍥而不舍地在人家旁邊吸引別人注意力，慢慢地就把人人家吸引進(jìn)來。

這個時候我再給他推一把，讓他們過來解鎖更多的玩法，幫助他們建立更多快樂的回憶。（為下次的一起娃建立感情基礎(chǔ)）

靜態(tài)玩法舉例

1、故事場景法，我們讓這些海鮮回到海里面，你們再去把它釣上來。接著，我就把玩具扔向遠(yuǎn)方的大草坪，等孩子跑過去釣魚，再扶著拿過媽媽這里，中間不能掉下來。最后數(shù)一下每個人釣多少個。（雞數(shù)學(xué)）

2.認(rèn)識每一個物種，名稱，身上有什么特點(diǎn)，接著指定具體的品種讓孩子去找（雞名詞）

3.一起觀察顏色每個海鮮身上的不同顏色，讓孩子說出他們含有的顏色，接著你說出顏色，他們釣對應(yīng)的海鮮。

4、一起數(shù)一數(shù)，他們身上有多少個腳，每個孩子獨(dú)立數(shù)數(shù)，報數(shù)，看是否一致，不同的，重新再數(shù)，接著你說出幾條腿的，他們找對應(yīng)的物種。

總結(jié)：在這個過程，刺激他們快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)他們的觀察能力，對數(shù)學(xué)的啟蒙，為集合分類做鋪墊。

在與孩子的多次互動中，我們也建立了友誼，假裝把海鮮投出去，只是假動作，我收手回來，孩子就到處望一望都沒有見到，發(fā)現(xiàn)在我手里，笑翻了。

動態(tài)玩法舉例

放下玩具后，去騎個平衡車再來玩，怎么去讓孩子騎呢？

1、大灰狼故事的升級版，大人假裝那個大灰狼跟抓小白兔，兩個小白兔騎著平衡車，跑了，去往不同的方向。來回幾次后，換另一個故事。

2、小鹿過河，水里有鱷魚。鱷魚在中間，小鹿來回兩邊穿騎。

總結(jié)：有個玩伴之后，玩的時間會更久，有同齡的孩子進(jìn)行溝通，陪伴，玩得更精彩（娃會模仿，對比，刺激與被刺激中成長）。

就像孩子去上學(xué)，班里的小朋友會畫畫，會寫數(shù)字，他也想學(xué)，最后可以在幸運(yùn)本上寫下自己的心愿