孩子也能一眼看懂的玩具收納，才是最行之有效的辦法

    有時收納最大的天敵不是你不夠勤快，而是你知道東西都收在哪里，家人卻不知道，又需要耗費大量的精力進(jìn)行二次復(fù)位。豬隊友總愛問“XX東西在哪里??？”，孩子總是把東西拿出來后就忘了該放哪里，就算你分類放的整整齊齊，一天結(jié)束你又要重新開始勞作。 

    這段時間我一直在調(diào)整家中的布局，將所有東西分區(qū)分類收納，力求最終能把整個家中物品做到系統(tǒng)化的管理，不管是誰都能隨用隨取、及時復(fù)位。 

    如何讓孩子能夠更加直觀的理解分類并且做到物歸原處，是要解決的一個重大問題。我們在讀到很多繪本時，都會告訴孩子，玩具不玩了把它送回家，而且魚大爺正處在秩序敏感期，物歸原處的思維已經(jīng)開始萌芽，她也會去嘗試復(fù)位，卻遇到兩方面的困難，一是物品存放的位置復(fù)位不便捷，二是不能記住太多東西的原始位置。有一天在讀繪本的時候我才發(fā)現(xiàn)，這兩個問題在我們經(jīng)常閱讀的《米米愛收拾》里面早已有了答案。

    就像《小花生暖心成長繪本》可以啟發(fā)我們對于閱讀區(qū)的布置一樣，只要仔細(xì)的看這本繪本，也能啟發(fā)我們對于玩具區(qū)的布置，以上兩個問題的解決辦法都在繪本中。一是使用低矮的柜子，方便孩子取還；柜格不用太大，分類細(xì)化使一格不裝太多東西，這樣分類既容易理解，東西也不會太重。二是給對應(yīng)的分類貼上簡單易懂的分類貼紙，而且是直觀的圖形貼紙，孩子可以迅速的對號入座。遵循這兩個方法，我也完成了我家玩具區(qū)的布置。

    我購買了宜家的柜子，柜身低矮，如果貼上樂高底板，用來收納樂高作為一個樂高區(qū)也是不錯的選擇。搭配的盒子輕便，也容易取出，十分方便孩子使用。盒子有不同的型號可以自由搭配，清潔方便，適配性廣，很多場景下都能夠使用，而且還可以當(dāng)做托盤，用來和孩子玩和液體有關(guān)的游戲。這個柜子和收納盒是我比較推薦的一款宜家產(chǎn)品。

    盒子上的收納貼紙是我自制的，后文會講自制的方法，自制有一個好處是你可以直接打印實物圖片貼在上面，非常直觀。在某寶上也有這類的成品貼紙，比較適合孩子玩具和用品分類的我找到了兩款，分類細(xì)致圖案也比較好懂，需要的朋友可以私信我要鏈接。

    下圖是我自制的分類貼紙，朋友圈許多讀者問我制作的方法，今天就來給大家講一下，這個不會用到各種專業(yè)的軟件，也不需要會畫圖，非常簡單。

    第一步：根據(jù)家中的玩具，以及你的收納容器，將玩具分類放好，再制作你的分類方法，我圖中的分類有的是給以后做準(zhǔn)備的。一定要先在容器里放一下，看看放了過后是否方便取用，建議不要把容器放得太擁擠。有的東西你可能會放多個容器，一定要記錄下來，制作的時候就可以多做一些貼紙。

    第二步：在網(wǎng)上搜索適合你分類主題的圖片，因為貼紙不大所以不需要太高的分辨率，直接在網(wǎng)上保存的圖效果也會很好?；蛘吲臄z玩具的實物圖片，拍攝盡量保證光線充足，背景干凈，有一個好方法是去找玩具的淘寶店鋪保存它的商品宣傳圖。

    第三步：打開一個空白文檔，把你的圖片素材全部粘貼進(jìn)去，把圖片都調(diào)整為一樣的大小，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行排版，我這里圖標(biāo)都是高3.7cm，文字高1.1cm，做出來的貼紙基本都是6cm左右。文檔做好直接打印就完成了，我使用的硫酸紙不干膠，顏色會顯得淡一些，所以我選擇的圖標(biāo)都是色彩比較鮮艷的，制作出來還是會很柔和。

    這個不算在步驟里了，只能說我是太摳了，如果你直接使用通用字體可以忽略這個，因為沒有WPS的會員，不能使用云字體，我又不想同通用的字體才想出這個辦法。我在手賬的制作軟件里購買過一個字體，所以我就用手賬軟件把我要分類的這些字全部打出來，然后保存為圖片，再把圖片裁剪成一個一個的對應(yīng)到分類的圖標(biāo)下面。后來發(fā)現(xiàn)我其實可以字和圖標(biāo)分開打印，剪下來對應(yīng)著貼就好了，真是給自己加了不少工作量。 最后有朋友告訴我，實際上可以下載字體安裝包，就什么都解決了，頓時覺得自己智商捉急。

    再說說分類，這個根據(jù)年齡段不同和家中物品不同是有差異的，我的分類思路大致是這樣，有的分類之間界限不是那么清楚，乍一看還比較凌亂： 

    交通工具（汽車、飛機、船舶、火車、軌道等）、拼插搭建（樂高、積木、拼圖、磁力積木、疊疊樂、蘑菇釘?shù)龋⒔巧缪荩◤N房、醫(yī)生、娃娃、家務(wù)、化妝等）、軟質(zhì)（毛絨玩具、布書、穿線玩具、咬膠等）、動物模型（陸地、海洋、恐龍、農(nóng)場）、發(fā)聲（樂器、搖鈴、光碟等）、繪畫（畫筆、顏料、剪紙、其他工具）、桌游、戲水玩具（洗澡玩具、沙灘玩具）、球類、戶外（出行、平衡車、泡泡）……

    一次又一次的取用和復(fù)位，也不知不覺的鍛煉了孩子的分類思維，這就是生活中的數(shù)學(xué)邏輯鍛煉，是否和形狀配對玩具有異曲同工之妙呢。 

    大一些的孩子還可以和家長一起參與到分類方法制作，我們不局限于根據(jù)玩具種類這種方法去分類，讓他自己根據(jù)某種特性來分類，我們可以按顏色分類，給柜子貼上不同顏色的標(biāo)簽或者直接使用不同顏色的盒子，也可以按形狀分類，和孩子一起大開腦洞。甚至還可以羅列家中的玩具清單，掛到柜子旁邊，然后取用歸還或者玩具清潔都可以做記錄，真正的系統(tǒng)化管理家中的玩具。 

    看起來似乎很費時間精力，但是你只需要費時做到這一步，以后卻可以省很多時間，行動起來吧~