上課伊始,老師就問(wèn)了一下小朋友考級(jí)的情況,問(wèn)答之間,我也找到了我的答案,老師很清楚的說(shuō)考級(jí)的時(shí)候是有只彈音階的情況,即使考官要求考生不僅要彈音階也要彈和弦和琶音,而小朋友沒(méi)按要求來(lái)的話,考官是會(huì)提醒并要求考生彈奏的。所以,之前我的那些推斷都被證實(shí)只不過(guò)是我的主觀臆斷。
開(kāi)始新課了,我坐在后面的凳子上看著小朋友小小的身影,開(kāi)始鄙視我自己,鄙視我的自以為是。
作業(yè):
1、《孩子們的哈農(nóng)》第一條,這條真是彈了無(wú)數(shù)次了,考級(jí)前每天用來(lái)熱手的,小朋友表示很不屑,可當(dāng)老師彈奏了一遍以后,小朋友只發(fā)出了一聲驚呼之后,就很平靜的接受了老師的要求,用七種方法來(lái)練習(xí)《孩子們的哈農(nóng)》第一條,每種方法兩遍。這七種方法相信也是老師自己總結(jié)出來(lái)的,不僅可以達(dá)到練習(xí)的目的,也不至于讓練習(xí)太過(guò)枯燥。
2、自學(xué)《孩子們的拜厄》下92條;
3、自學(xué)《大湯》2的《星光圓舞曲》前五行;
4、A大調(diào)音階同樣用七種方法各練一遍。
周日上午去上海音樂(lè)廳欣賞了一場(chǎng)打擊樂(lè)器的音樂(lè)會(huì),認(rèn)識(shí)了馬林巴(音譯)、顫音琴。最后一曲由打擊樂(lè)器和鋼琴以及小提琴合奏的《動(dòng)中佇立》真是讓人振奮,感嘆音樂(lè)的形式真是多種多樣。