八十二年凱迪克獎(jiǎng) 346 本繪本，我給它們做了 AR 分級(jí)大表

小風(fēng)吹

2010

2019-7-12 14:39 原創(chuàng) · 圖片1

寫這篇文章是因?yàn)檫@些年囤書囤出了一些挑書的思路，順著這個(gè)思路就想給大獎(jiǎng)們做一個(gè)分級(jí)的工作，然后我打算從凱迪克的分級(jí)大表做起。

所以本文會(huì)先講挑書思路，然后講幾個(gè)大獎(jiǎng)，最后講凱迪克的分級(jí)大表。

一、囤書的思路

中文：市面上各種優(yōu)質(zhì)的書單拉出來，英美作家刪掉，等著看原著；剩下中、日和其他小語(yǔ)種國(guó)家的作品，這就是中文書單。

英文： 教材、分級(jí)讀物和練習(xí)冊(cè)是主食，能長(zhǎng)身體，要管夠；自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科普及讀物是配菜，保證葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡；章節(jié)小說、繪本是小吃和甜點(diǎn)，小吃補(bǔ)充體力和營(yíng)養(yǎng)，甜點(diǎn)給生活增添趣味，不吃的話生活略顯乏味，但都不管飽。

市面上的小吃甜點(diǎn)供過于求，所以除了孩子特別愛吃的（特定主題的書），其余就要精挑細(xì)選挑點(diǎn)好的，比如跟著國(guó)際大獎(jiǎng)買。如果還能做出花樣來（精讀），就是一頓養(yǎng)眼又養(yǎng)胃的廣式早茶/英式下午茶。

二、那些獎(jiǎng)

國(guó)際大獎(jiǎng)有很多個(gè)，常見的有5個(gè)——

（1） 凱迪克 （美國(guó)凱迪克圖畫書獎(jiǎng)，Caldecott Awards）：始于1937年，由美國(guó)圖書館兒童服務(wù)學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)，旨在獎(jiǎng)勵(lì)美國(guó)兒童圖畫書優(yōu)秀作品的創(chuàng)作者。

（2） 紐伯瑞 （美國(guó)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，Newbery Awards）：始于1922年，由美國(guó)圖書館兒童服務(wù)學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)，旨在獎(jiǎng)勵(lì)美國(guó)兒童文學(xué)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作者。

這兩個(gè)獎(jiǎng)是同一個(gè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的，區(qū)別在于前者是頒給圖畫書 (picture book)，后者是頒給文學(xué)作品 (literature)。雖然紐伯瑞獲獎(jiǎng)作品里也有不少繪本，但總體難度要高一點(diǎn)；對(duì)于啟蒙階段的小朋友，凱迪克獎(jiǎng)的書更適合。

（3） 格林威 （英國(guó)凱特·格林威獎(jiǎng)，CILIP Kate Greenaway Medal）：始于1955年，由英國(guó)圖書館協(xié)會(huì)創(chuàng)設(shè)，旨在獎(jiǎng)勵(lì)兒童及青少年優(yōu)秀作品，插圖的品質(zhì)是重要的評(píng)選因素。

（4） 卡內(nèi)基 （英國(guó)卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)，CILIP Carnegie Medal in Literature）：始于1936年，由英國(guó)圖書館協(xié)會(huì)創(chuàng)設(shè)，旨在獎(jiǎng)勵(lì)兒童及青少年優(yōu)秀英語(yǔ)文學(xué)作品。

這兩個(gè)獎(jiǎng)也是同一個(gè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的，區(qū)別類似上面第一組。

（5） 安徒生 （安徒生國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)，Hans Christian Andersen Award）：始于1956年，由國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟創(chuàng)設(shè)，旨在獎(jiǎng)勵(lì)世界范圍內(nèi)優(yōu)秀的兒童圖書作家和插圖畫家，獲獎(jiǎng)?wù)邇H限于長(zhǎng)期從事青少年讀物創(chuàng)作的卓越貢獻(xiàn)者。

與前四個(gè)獎(jiǎng)不同，這個(gè)獎(jiǎng)是頒給個(gè)人的，而不是單部作品。

其他還有：英國(guó)紅房子圖書獎(jiǎng)、意大利博洛尼亞國(guó)際兒童書展最佳童書獎(jiǎng)、德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)、俄羅斯國(guó)家列夫·托爾斯泰兒童文學(xué)獎(jiǎng)、俄羅斯國(guó)家夢(mèng)想兒童文學(xué)獎(jiǎng)、林德格倫兒童文學(xué)獎(jiǎng) ，等等。

綜上， 如果讀繪本，可以先讀凱迪克。

三、凱迪克分級(jí)

買繪本要關(guān)注難度級(jí)別。如果給孩子讀太難的繪本，很容易出現(xiàn)每句都要中文翻譯的情況；如果讓孩子自己讀太難的繪本，結(jié)果要么囫圇吞棗，要么知難而退。

查難度級(jí)別不外乎 AR、GRL 和藍(lán)思，其他幾種不常用。這里只講 AR 。

凱迪克獎(jiǎng)迄今頒了八十二屆，346部作品，其中236部作品能查到 AR 指數(shù)。

AR 0.9-2.9：共70本，其中金獎(jiǎng)16本；
AR 3.0-3.9：共78本，其中金獎(jiǎng)25本；

AR 4.0-7.9：共88本，其中金獎(jiǎng)32本。

很明顯，在這236部作品里，約三分之一集中在 AR 3.0-3.9，低于這個(gè)難度和高于這個(gè)難度的各三分之一。

以下是凱迪克 AR 分級(jí)難度大表——