#大童啟蒙#選錯了啟蒙時間，別再選錯了機(jī)構(gòu)。

海淀小分母

2010

2021-3-21 12:56 原創(chuàng) · 圖片6

???? 孩子背景
零基礎(chǔ)零啟蒙入學(xué)。
海淀公立學(xué)校四年級男生。
一年級沒考過雙百，二年級期末倒數(shù)，三年級批評比表揚(yáng)得得多，四年級檢查比作文寫得多。

?? 英語水平
一年級開始學(xué)英語，二上劍少一級滿盾，二下KET優(yōu)秀，三上PET通過。

看成績就知道我們不是什么牛娃，證書都是應(yīng)試來的，跟孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)能力和英語能力沒啥關(guān)系，當(dāng)然，跟孩子的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒啥太大關(guān)系。

?? 那你寫啥機(jī)構(gòu)？

機(jī)構(gòu)雖然跟英語考證沒關(guān)系，但是，跟英語學(xué)習(xí)有關(guān)系。

因?yàn)椋笸瘺]有大把的時間去磨耳朵，去學(xué)自拼，去靜待花開。大童需要的是聽懂學(xué)校老師的課，會讀別人都會讀的故事，會寫別人都會寫的單詞。這些東西，單靠校內(nèi)老師有點(diǎn)懸，單靠父母也不現(xiàn)實(shí)，或多或少都得搭個機(jī)構(gòu)，讓大童快速走上英語賽道的機(jī)構(gòu)。

?? 快車道，慢車道，應(yīng)急車道都是道，我咋知道機(jī)構(gòu)送我上哪條道？

重點(diǎn)不是機(jī)構(gòu)送你上哪條道，是你想走哪條道。

我們當(dāng)初就走了些彎路。

先去了蹦蹦跳跳，外教很多的機(jī)構(gòu)，內(nèi)向娃加上社恐媽，瞬間看到結(jié)局，放棄。
又去了遠(yuǎn)近聞名的KPF班，教材花花綠綠，但課后作業(yè)，看得我立馬能喊出備戰(zhàn)高考300天的口號。
后來，還腆著臉，拜訪過高端海歸vip，英語順耳，拓展夠廣，啥啥都好，就是教我們有點(diǎn)屈才，我們配不上。
各種原版教材班，精讀泛讀科普班，小小爬藤班，英國文學(xué)入門班之類的我也沒放過，但總有這樣那樣的不合適。

無頭蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)一圈后，我又想了想自己報班的目的。

以目的為導(dǎo)向反推，很快定了機(jī)構(gòu)，不僅因?yàn)樗衔倚?nèi)補(bǔ)差的需求，還因?yàn)?，那個老師很對我胃口。

?? 不是選機(jī)構(gòu)嗎，怎么又開始選老師了？

機(jī)構(gòu)把你放到你想要的道上，總不能拔腿就走吧，怎么也得叫個司機(jī)帶著你，老師就是司機(jī)，走得穩(wěn)不穩(wěn)，走得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)全看老師的水平。

因?yàn)槭茄a(bǔ)差階段，學(xué)歷資歷倒是無所謂，但下邊三點(diǎn)是一定要有的。

1.業(yè)務(wù)水平：發(fā)音清晰，有自信。

2.對孩子：不PUA，讓孩子對英語學(xué)習(xí)有信心。

3.對我：不巴結(jié)，不抵觸，有對話渠道。

第一次試課之后，老師看傻子似的看著我說，“你們沒上過學(xué)前班嗎？我很久沒見過大小寫字母都寫不對的小學(xué)生了，回家不用寫這課的作業(yè)，下次來早點(diǎn)，到辦公室叫我，我給聽寫字母?！?/p>

說完轉(zhuǎn)身就走，背影還沒完全消失，孩子就催我交錢，回家，寫字母。

- 這老師行嗎？你聽得懂嗎？

- 聽不懂。不過老師說我只是之前沒學(xué)，認(rèn)真聽課，按時交作業(yè)，上著上著就能跟上了，英語沒啥難的。

還有啥猶豫的，交錢吧。

?? 交完錢，就不用管了吧？

當(dāng)然不是。

老師傳教授業(yè)解惑，家長得落實(shí)追蹤調(diào)整。

落實(shí)是讓孩子按時完成作業(yè)，把老師講的變成自己的東西。