全職生活實(shí)錄17——摸索中英文（閱讀）學(xué)習(xí)

0506-0517 
 

這段時(shí)間接觸了兩位媽媽，一位是我女兒同學(xué)的家長(zhǎng)，說在語數(shù)英3門功課中最重視語文——她覺得文字表達(dá)能力是將來為人處世最重要的工具，數(shù)學(xué)基本加減乘除就夠，英語用不上也白搭，所以，她每次寫話都會(huì)精心輔導(dǎo)女兒，講了一套她如何輔導(dǎo)女兒寫話的方法，是啊，這寫話是我女兒最頭疼的作業(yè)，二年級(jí)上開始就要求寫150字以上。我覺得她說的對(duì)，語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，記得剛上一年級(jí)，記錄回家作業(yè)、所有的考試都要用到書面表達(dá)，所以，那些認(rèn)字早、閱讀量大的孩子馬上就脫穎而出。另一位是上海實(shí)驗(yàn)國際部正想轉(zhuǎn)浦東明珠的家長(zhǎng)，她覺得最重要的是英語，語文再好，考試時(shí)拉不開差距，相差個(gè)10分已經(jīng)了不起了，所以，最容易在優(yōu)秀和普通的檔次間拉開差距的就是英語。我知道她這么說不單純因?yàn)橛⒄Z是她女兒的強(qiáng)項(xiàng)，而是很現(xiàn)實(shí)的應(yīng)試考慮。

消化了她們的話，我自己發(fā)現(xiàn)她們說的是一個(gè)問題：語言的積累，而這正是我女兒目前最欠缺的一部分。由于兩個(gè)孩子的原因，從小我就非常注重她們自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他爸爸偏重體育，所以，很小就會(huì)自己吃飯、穿鞋、穿衣服，連班主任也表揚(yáng)她們的勞動(dòng)能力特別強(qiáng)。溜冰、活力板、游泳、空手道、騎自行車一樣樣都學(xué)會(huì)了，還熱衷于跟在爸爸屁股后面打高爾夫?，F(xiàn)在，最令我頭痛的是寫話（語文表達(dá)能力）和英語的學(xué)習(xí)。語文是他們學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)，也是班主任的科目，所以要求高，得跟上。英語是比較典型的傳統(tǒng)教育方法，以上課教學(xué)為主，就像我們小時(shí)候?qū)W英語那樣，只是教材改了，而不是重在交流。于是，全職后理順了生活作息之后，我就逐漸注意這兩方面的培養(yǎng)。 

在中文閱讀方面我確實(shí)做的不夠，斷斷續(xù)續(xù)地在她們臨睡前講故事，每天最多也就半小時(shí)。一年級(jí)后，在客廳和她們的房間各添置了一臺(tái)錄音機(jī)，我的三星平板電腦有個(gè)“懶人聽書”的軟件，有很多兒童故事，我們現(xiàn)在的做法就在早晨起床后到上學(xué)、下午16:00-16:30下午茶、吃晚飯和躺在床上后這幾個(gè)時(shí)間段聽課文的錄音（輕松解決了課文背誦的問題），聽我讀書，或者一起郎讀英語讀物，3個(gè)人每人讀一本。做完作業(yè)后督促看課外書，營造看書的家庭氛圍，引導(dǎo)她們體驗(yàn)閱讀的樂趣，記得我看《窗邊的小豆豆》時(shí)，讀到小豆豆各種可愛的“惡作劇”時(shí)就哈哈大笑起來，故意招來她們好奇的目光，然后，讀給她們聽，她們也覺得很有意思。我和先生都很愛看書，她們的書柜里靜靜地躺滿了我給她們買的兒童讀物，等待著小主人的關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)，她們慢慢地會(huì)自己去書架上挑出一本書，坐在沙發(fā)上看書了，即使看的是《丁丁歷險(xiǎn)記》這樣的圖畫書我覺得也比不看要好，在看什么書的問題上完全尊重她們。我還發(fā)現(xiàn)在客廳茶幾上的書被她們選中的概率最大，看來，隔一段時(shí)間就可以換些我希望她們看的書進(jìn)去，潛移默化地引導(dǎo)。假以時(shí)日，語文的學(xué)習(xí)問題我相信會(huì)迎刃而解。 

英語學(xué)習(xí)恐怕就是大家普遍關(guān)心的問題了。有了去年的龍飛飛雙語夏令營的體驗(yàn)，在今年的夏令營選擇的過程中，我逐漸想明白了中國人學(xué)英語事倍功半的原因：我們一直把英語當(dāng)一門科目在學(xué)，所以，即使學(xué)了多年見了老外還是有障礙。學(xué)英語更準(zhǔn)確地說應(yīng)該是：學(xué)習(xí)（如何用）英語（表達(dá)和交流），就像我們學(xué)游泳，不是站在岸上學(xué)習(xí)多漂亮的泳姿，而是應(yīng)該在水里學(xué)習(xí)如何游起來，剛開始學(xué)基本的打水、悶水、換氣，接下來學(xué)習(xí)泳姿，再接下來就是孰能生巧，哪怕游泳的姿勢(shì)不是那么優(yōu)美，但起碼在泳道上能打個(gè)來回了，這就是成功。同樣，我們學(xué)習(xí)英語也不用顧慮發(fā)音不準(zhǔn)、語法不對(duì)，能夠成為表達(dá)自己的想法、明白別人的意思的交流工具就是成功！于是，那位非常重視語文的媽媽問我是否同去報(bào)一個(gè)NC英語課程時(shí)，我就說了自己的想法，我們講中文哪里上過什么輔導(dǎo)班呢？所以，語言環(huán)境，講英語、閱讀英語才是最好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，還推薦了AKS的夏令營。 

上學(xué)時(shí)，英語是我最喜歡、成績(jī)最好的一門科目，后來，由于工作中沒有用的機(jī)會(huì)都荒廢了，一直覺得很遺憾。所以，我決定和女兒們一起學(xué)，一起講，一起讀。我沒有看過《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，剛看完類似的一本書——王甘的《英語快樂學(xué)——親子閱讀?玩轉(zhuǎn)英語》，英文書名Learning English through Children’s books更準(zhǔn)確?，F(xiàn)在，看的分級(jí)讀物是《機(jī)靈狗》第三級(jí)，也遇到了王甘提到的一個(gè)問題：語言的難度適中，但是內(nèi)容相對(duì)她們的理解能力來說有點(diǎn)不過癮。她到處尋找適合的讀物，發(fā)現(xiàn)了Nate the Great這套書。而我發(fā)現(xiàn)了Madeline的故事，最適合女兒目前的狀態(tài)。去八佰伴美容后，我經(jīng)常會(huì)去附近的東方書城覓書，打探書市上值得入手的書，再到網(wǎng)上下單。無意間看到一套正版的《瑪?shù)铝盏挠⒄Z世界》近200大洋，5DVD+5CD，回來一查，是經(jīng)典，但淘寶上都是刻錄盤，賣家說正版的很少了。第二天，去書城果斷買下，女兒們一下子就愛上了Madeline的音樂故事，聽的和看的都是英文，還有朗朗上口的歌曲。比如，MADELINE AND THE GYPSIES那集有一首：HOME,HOME,I MISS MY HOME來表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情時(shí)，我猜女兒不一定完全明白歌詞的意思，但是都被歌曲的旋律和感人的畫面吸引住了，眼睛里還閃爍著淚花。THAT’S IT! 在淘寶上買了MADELINE的繪本，今天剛拿到手。我感覺繪本沒有DVD畫面那么精致，女兒可能會(huì)覺得書上的圖好難看，呵呵。每頁上字?jǐn)?shù)不定，少的一句話，多的有三四句。向家有小女的強(qiáng)烈推薦，她們覺得這是在看動(dòng)畫片而不是“學(xué)英語”。 

好了，階段性地回顧一下仍在摸索中的中英文（閱讀）學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的藝術(shù)作品沒有語言的區(qū)別，語言只是表達(dá)感情的一種工具。我也將和孩子們一起用中英文感受更多美好的心靈體驗(yàn)。