2021
2016
我是steven媽媽
童書(shū)發(fā)燒友，搭建了這個(gè)平臺(tái)為眾多爸媽答疑解惑怎么選書(shū)選課程!
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原創(chuàng)文章，第一次發(fā)布見(jiàn)“書(shū)袋熊共學(xué)營(yíng)”公眾號(hào)，這里展示的文章為原稿，有格式問(wèn)題，請(qǐng)移步同名公眾號(hào)觀看內(nèi)容，更清晰明了！
引言，
在steven初步接觸了練習(xí)冊(cè)后，我就尋思著把熱門(mén)練習(xí)冊(cè)整理一篇文章供大家參考，從搜集資源到本文發(fā)布大概兩個(gè)月的時(shí)間。損友閨蜜一直催更，說(shuō)“你的文章像懶婆娘的裹腳布，長(zhǎng)了又長(zhǎng)，讀者沒(méi)有心思讀完的，吧啦吧啦....."，回復(fù)道“有需求就會(huì)看的”。信息大爆炸時(shí)代，只是希望有一個(gè)去處能讓大家能輕松的了解并選擇，所以有了這篇高能預(yù)警長(zhǎng)文！
最近兩年數(shù)學(xué)思維的概念在家長(zhǎng)圈大火，相關(guān)的教具比如邏輯狗、歐智寶、蒙氏教具也很受歡迎。數(shù)學(xué)思維課絕對(duì)不僅僅是數(shù)字計(jì)算，還 包括幾何思維、邏輯辯證、想象、記憶、分類(lèi)、比較觀察等等， 它以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體進(jìn)行思維鍛煉，內(nèi)容模塊都是源自數(shù)學(xué)知識(shí)體系，但偏向于素質(zhì)教育， 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和良好傾向、鍛煉孩子的數(shù)學(xué)能力。所以早期的數(shù)學(xué)啟蒙并不是指提早填塞知識(shí)，而是在大腦發(fā)育的合適階段配合書(shū)籍和物品進(jìn)行激發(fā)。上 一篇文章我大概介紹了可以用來(lái)啟蒙的熱門(mén)數(shù)學(xué)繪本，請(qǐng)戳這個(gè)鏈接直接查閱相關(guān)內(nèi)容：(見(jiàn)公眾號(hào))
這篇文章再講一下怎么選練習(xí)冊(cè)。
數(shù)學(xué)繪本和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)是不同的，大部分家長(zhǎng)搞不清楚這兩者之間的區(qū)別，一句話概括就是：數(shù)學(xué)繪本用講故事方式讓孩子理解數(shù)學(xué)概念，而數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)重在做題目。當(dāng)然練習(xí)冊(cè)試題形式也更加多樣，不會(huì)生硬的讓小朋友馬上學(xué)習(xí)計(jì)算，而是結(jié)合圖形觀察并找到其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是有體系的，一般套系的知識(shí)點(diǎn)編排比較全面。所以我一買(mǎi)就是一套，比較喜歡屯套系，這是一個(gè)不好的習(xí)慣，但好在數(shù)學(xué)繪本一套也就幾十本，不像英文分級(jí)一階就幾百本，所以還是建議大家屯套系。不同的練習(xí)冊(cè)套系也有難度等級(jí)之分，建議根據(jù)孩子的認(rèn)知和年齡靈活選擇。
2-4歲可以先給孩子讀數(shù)學(xué)繪本，輔助以生活中的物品進(jìn)行教學(xué)，在孩子理解了相關(guān)概念并有了一定的基礎(chǔ)后，練習(xí)冊(cè)就可以派上用場(chǎng)了。下面講一下市面上的熱門(mén)練習(xí)冊(cè)：
數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)目錄：
1《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》中國(guó)3~6歲
2《何秋光系列》中國(guó)3~6歲
3《兒童思維訓(xùn)練365天》也叫百花思維日本4~7歲
4《多湖輝系列》日本2~6歲
5《公文式教育系列練習(xí)冊(cè)》 日本2~6歲
6《斯奎爾全腦數(shù)學(xué)》 臺(tái)灣 3~10歲
7《七田真全腦開(kāi)發(fā)練習(xí)冊(cè)》 日本 3~6歲
8《新加坡數(shù)學(xué)》也叫SAP Learning 新加坡 4~12歲
9《奇跡幼兒數(shù)學(xué)》 韓國(guó) 3~6歲
10《立體王》日本 5歲+
11《多納愛(ài)數(shù)學(xué) 入學(xué)篇》中國(guó)3~6歲
12《學(xué)而思學(xué)前七大能力課堂》 中國(guó)3~6歲
13《幼小銜接階梯教程》中國(guó) 5~6歲
14《Evan-Moor》 美國(guó) 4~12歲
15《階梯數(shù)學(xué)韓國(guó)版》韓國(guó)2~6歲
16《邦臣小紅花階梯數(shù)學(xué)》 中國(guó)2~5歲
17《四五快算》 中國(guó)4歲+
18《英才兒童數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng)》韓國(guó)3~6歲
數(shù)學(xué)教具類(lèi)目錄：（下次再介紹）
1《邏輯狗》1-4階（德國(guó)）
2《邏輯狗數(shù)學(xué)起跑線(5-7歲)》
3《邏輯狗小學(xué)基礎(chǔ)版第一階段(7歲以上)》
4《歐智寶》
桌游游戲類(lèi)（下次再介紹）
Prime Climb
1《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》 中國(guó)3~6歲
摩比是好未來(lái)（學(xué)而思的母公司）旗下的一個(gè)品牌。學(xué)而思作為市值最大的教育集團(tuán)，在小學(xué)奧數(shù)這方面屬于國(guó)內(nèi)龍頭，因此也把產(chǎn)品線延伸到了幼教階段。摩比愛(ài)數(shù)學(xué)針對(duì)幼兒園的小中大班出了三套：分別為3-4歲萌芽篇，4-5歲探索篇，5-6歲飛躍篇。每套各6本，一共18冊(cè)。每套都包含三大模塊：數(shù)與運(yùn)算、幾何與空間和邏輯與推理。
萌芽篇：適合小班孩子，通過(guò)探索、觀察和比較，使其理解數(shù)的概念和對(duì)應(yīng)等。探索篇：適合中班孩子，通過(guò)動(dòng)手和動(dòng)腦，使其掌握數(shù)的基本特征，建立空間感。飛躍篇：適合大班孩子，通過(guò)推理分析，使其掌握算式的變化關(guān)系，具備自主解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。
內(nèi)容設(shè)計(jì)：
摩比愛(ài)數(shù)學(xué)很像教師用書(shū)，這套教材每節(jié)課前面都有當(dāng)節(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，每一個(gè)主題下都有對(duì)應(yīng)的視頻講解和題目解析的視頻，通過(guò)“云課堂”教學(xué)，開(kāi)發(fā)孩子的理解能力和自學(xué)能力。不過(guò)有些內(nèi)容通過(guò)簡(jiǎn)短的視頻無(wú)法讓孩子完全消化，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。
視頻云課堂
結(jié)合書(shū)籍教學(xué)，贈(zèng)送配套貼畫(huà)卡紙
現(xiàn)在我以中班探索篇第一課“圓柱體”為例展示一下內(nèi)容編排及設(shè)計(jì)，每一課都含1個(gè)思維導(dǎo)圖+3個(gè)精彩例題+5個(gè)闖關(guān)。因篇幅限制，僅展示其中一個(gè)或2個(gè)。每個(gè)闖關(guān)的下面都有家長(zhǎng)反饋區(qū)（獨(dú)立思考/引導(dǎo)下完成/有點(diǎn)迷糊）和小朋友反饋區(qū)（笑臉/哭臉），家長(zhǎng)可以標(biāo)注孩子這套題和概念掌握的怎么樣，哪方面需要加強(qiáng)；孩子也可以根據(jù)自己的做題情況給自己一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。這樣記錄孩子每日的掌握情況就一目了然了，方便下次薄弱環(huán)節(jié)的鞏固練習(xí)。
每課首頁(yè)
每日學(xué)習(xí)內(nèi)容思維導(dǎo)圖
精彩例題
學(xué)生闖關(guān)題目
優(yōu)點(diǎn)：
從全套書(shū)來(lái)講，相比于單純的題冊(cè)，內(nèi)容比較充實(shí)，配套資源豐富。有紙質(zhì)書(shū)+視頻講解+摩比APP等，學(xué)習(xí)與練習(xí)結(jié)合，多形式互動(dòng)培養(yǎng)興趣。從單冊(cè)書(shū)來(lái)講，每個(gè)單冊(cè)都包含知識(shí)導(dǎo)航、精選例題、題型解析，復(fù)習(xí)鞏固、闖關(guān)游戲等環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)的“教輔書(shū)”風(fēng)格，家長(zhǎng)可以輕松輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
不足：
因?yàn)槟Ρ雀窠滩牡年P(guān)系，書(shū)中講解部分文字偏多，需要家長(zhǎng)協(xié)助讀題。而練習(xí)題的量就不是特別多，在幼小銜接時(shí)期可以和其他的練習(xí)冊(cè)配合使用，鞏固學(xué)習(xí)效果。有些題目引導(dǎo)孩子開(kāi)放式思考，綜合性很強(qiáng)，內(nèi)容難度偏中上，需要配合教具和玩具指導(dǎo)學(xué)習(xí)，比較考驗(yàn)家長(zhǎng)。價(jià)格比同級(jí)別練習(xí)冊(cè)貴2-3倍，可能是因?yàn)榕涮锥嗟木壒省?/p>
資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1lnA81VeYcrPjeqwJOQj3yQ 提取碼：520h 如過(guò)期，請(qǐng)加微信yoyo_books，備注：領(lǐng)取資源A07-001
2《何秋光系列》中國(guó)3~6歲
何秋光系列是目前非常主流的一套資料，幾乎是所有介紹數(shù)學(xué)思維都繞不開(kāi)的一個(gè)化題。何秋光老師是學(xué)前數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練創(chuàng)始人，著名幼兒數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家， 教育部專(zhuān)家組成員 ， 專(zhuān)注學(xué)校數(shù)學(xué)教育研究40多年。而廣受好評(píng)的何秋光系列是專(zhuān)為中國(guó)學(xué)前兒童量身打造的數(shù)學(xué)思維游戲書(shū)。
何老師的書(shū)有很多版本，在電商平臺(tái)上搜 時(shí)可能會(huì)眼花繚亂，但其實(shí)多是兩個(gè)出版社（接力出版社/北京少年兒童出版社）的不同品系，也有一些其他出版社的。內(nèi)容上差別不大，只是編排方式稍有不同。
接力出版社產(chǎn)品以年齡層次為主線，內(nèi)容模塊為輔線進(jìn)行編排，體系遞進(jìn)層次明顯。北京少年兒童出版社產(chǎn)品以?xún)?nèi)容模塊為主線，主要面向幼小銜接期，相比于接力的版本，它去掉了分析力這個(gè)相對(duì)模糊的能力概念，增加新欄目能力測(cè)試和重點(diǎn)題型的講解視頻，明顯轉(zhuǎn)向了教輔書(shū)的編排方式，
版本雖多，內(nèi)容上其實(shí)主要分成兩個(gè)系列：《智力潛能開(kāi)發(fā)》系列和《思維訓(xùn)練游戲》系列，其他名字的都屬于衍生產(chǎn)品，比如接力出版社還有一套《看圖學(xué)加減法游戲》，可以最后再考慮?！端季S訓(xùn)練游戲》根據(jù)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫(xiě)，而《智力潛能開(kāi)發(fā)》是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫(xiě)?！吨橇撃荛_(kāi)發(fā)》的難度較低，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，低幼階段可以學(xué)習(xí)。《思維訓(xùn)練游戲》可以中班及以上做為練習(xí)冊(cè)使用，難度中等，低于百花思維。
這套書(shū)采用全彩卡通形式呈現(xiàn)，題目包括選擇、連線、貼紙，比較鍛煉孩子的動(dòng)手能力。內(nèi)容以基本的數(shù)學(xué)內(nèi)容為主，另外包含觀察力、記憶力、空間想象力、創(chuàng)造力、推理能力等的訓(xùn)練點(diǎn)。下面看一下出題形式及內(nèi)容展示：
優(yōu)點(diǎn)：
1.這套資料巧妙的結(jié)合了小學(xué)教材的考點(diǎn)，可作為幼小銜接階段用書(shū)。短期內(nèi)可提升數(shù)學(xué)成績(jī)，可以用來(lái)學(xué)前突擊練習(xí)。
2.尊重幼兒發(fā)展，可以采用涂畫(huà)方式答題，趣味性高。
3. 這套資料后面沒(méi)有參考答案，開(kāi)放性答案是思維訓(xùn)練很大的特點(diǎn)，給于充分的空間讓孩子自由創(chuàng)造、拓展思維。
不足：
1.何秋光系列內(nèi)容多以練代學(xué)，無(wú)講解。同一類(lèi)別的題目集中編排（見(jiàn)下圖目錄），使用的時(shí)候同一類(lèi)題反復(fù)練，容易引起疲勞，需要家長(zhǎng)自行挑選其他類(lèi)型的題進(jìn)行組合搭配。
2.有些題如空間想象題目家長(zhǎng)反映比較難，解釋起來(lái)超過(guò)孩子的認(rèn)知年齡，也有家長(zhǎng)反饋部分題目有點(diǎn)像奧數(shù)題。
3.北京少年兒童出版社系列按模塊為主線編排，年齡細(xì)分不清晰，針對(duì)幼升小，可能會(huì)有難易度不均衡的現(xiàn)象存在?，F(xiàn)在市面上有舊版和修訂版，修訂版增加了重點(diǎn)題型的講解視頻，優(yōu)化了專(zhuān)家提示、題目分類(lèi)、以及部分題目的設(shè)計(jì)，建議家長(zhǎng)選書(shū)的時(shí)候比對(duì)一下，最好選修訂版。
總結(jié)：由于練習(xí)冊(cè)由多個(gè)出版社出版，且有舊版和修訂版，容易給人一種混亂的感覺(jué)。
建議如果給低幼做基礎(chǔ)訓(xùn)練，可以選接力出版社的“潛能開(kāi)發(fā)”系列；如果大班或幼小銜接可以選擇北京少年兒童出版的修訂版。
3《 兒童思維訓(xùn)練365天》也叫百花思維 日本4-7歲
百花學(xué)習(xí)塾是主營(yíng)幼小銜接培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，它延用日本的“久野教學(xué)法，主張 “實(shí)物教學(xué) · 體驗(yàn)教學(xué) ” ，按照“實(shí)物教具操作—圖片卡片學(xué)習(xí)—紙上練習(xí)”的基本流程實(shí)施教學(xué)。 久野先生的教育理念及新書(shū)得到國(guó)內(nèi)很多教育專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。 百花思維這套書(shū)，就是他們“紙上練習(xí)”的材料。 國(guó)內(nèi)最早在2008年就推出了第一版，是從日本的幼兒教育研究機(jī)構(gòu)相關(guān)教程引進(jìn)改編的，全套的百花思維共有12冊(cè)，分為了3個(gè)等級(jí)，百花思維入門(mén)（1-3）、基礎(chǔ)（4-6）和提高（7-12）， 難度逐漸上升 。針對(duì)年齡是中班到大班，全套學(xué)習(xí)流程只需要一年。
別的公眾號(hào)有推薦另外一個(gè)版本非彩版，這個(gè)版本是早期引進(jìn)的版本，因版權(quán)到期無(wú)權(quán)再出版了，所以家長(zhǎng)買(mǎi)到的可能是盜版。新的彩版升級(jí)版本 封面如下 ：
彩版升級(jí)版
內(nèi)容：所有分冊(cè)的編排框架是統(tǒng)一的，圍繞10大板塊來(lái)教授，包含自然測(cè)量、空間認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)邏輯、分類(lèi)、圖形等基礎(chǔ)知識(shí)，也包含語(yǔ)言邏輯、推理、記憶、常識(shí)等，內(nèi)容綜合圍繞整個(gè)思維開(kāi)發(fā)展開(kāi)。 這套書(shū)從體系設(shè)計(jì)到內(nèi)容難度，都超出一般幼小銜接階段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)。
部分內(nèi)容展示，可以看下它的出題方式及難度：
這套思維訓(xùn)練叢書(shū)不止有數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，還添加了語(yǔ)言邏輯，入門(mén)篇第三冊(cè)就開(kāi)始涉及讀故事并根據(jù)孩子自己的理解做題目，也就是我們常說(shuō)的閱讀理解。
每道題目后面還有時(shí)間限制，可以提升孩子的效率
優(yōu)點(diǎn)：
1.貼合幼升小考察范圍，題目類(lèi)型涉及到的知識(shí)相當(dāng)全面，題目很活。
2.難度梯度設(shè)置合理，非常注重記憶力和專(zhuān)注力的訓(xùn)練，這是大部分教材都忽略的。
3.孩子答題時(shí)不要求寫(xiě)數(shù)字，可以在相應(yīng)位置畫(huà)標(biāo)記，涉及數(shù)量的就用對(duì)應(yīng)數(shù)量的圓圈表示，非常適合對(duì)于學(xué)前書(shū)寫(xiě)不怎么流暢的孩子。
不足：
1.因?yàn)轭}目較一般教材難，需要家長(zhǎng)配合講解教授，所以對(duì)孩子理解和家長(zhǎng)陪讀都有一定挑戰(zhàn)性。做的時(shí)候不必計(jì)較結(jié)果，可以引導(dǎo)孩子多角度思考，這也是思維訓(xùn)練教材的目的所在，即培養(yǎng)孩子多視角、多途徑解決問(wèn)題。
2.體系縱向不夠長(zhǎng)，不適合初學(xué)思維的孩子。
總結(jié)：不建議做為第一套練習(xí)冊(cè)給初學(xué)孩子使用，可以主選其他的練習(xí)冊(cè)，百花做為輔助練習(xí)冊(cè)學(xué)習(xí)。我是在書(shū)展上看到早早的入了，3歲多開(kāi)始練習(xí)發(fā)現(xiàn)小孩不理解，擱置了有半年多。期間輔助以數(shù)學(xué)繪本學(xué)習(xí)和其他練習(xí)冊(cè)，百花這套教材內(nèi)容和編排還是非常合理的，適合大多數(shù)孩子，推薦入。
資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1VxEP03YN54rJVjOJX7KXLQ提取碼：7ikb 如過(guò)期，請(qǐng)加微信yoyo_books，備注：領(lǐng)取資源A07-002
4《多湖輝系列》 日本2-6歲
多湖輝是日本千葉大學(xué)名譽(yù)教授，日本家喻戶(hù)曉的心理學(xué)家、教育家，在國(guó)際上享有聲望的實(shí)用心理學(xué)大師。多湖輝是多產(chǎn)作家，其作品語(yǔ)言通俗易懂，對(duì)各種問(wèn)題均能深入淺出，所提出的解決問(wèn)題的方法更是行之有效，因此，他的大名在日本家喻戶(hù)曉。除了我們今天要介紹的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，他還有很多關(guān)于母嬰教育的著作，這些著作包括《母愛(ài)促進(jìn)身心健康》、《如何開(kāi)發(fā)孩子的能力》、《管教孩子的技巧》、《使孩子聰明的心理戰(zhàn)術(shù)》、《培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣方法談》、《學(xué)習(xí)指導(dǎo)法》、《孩子的心理規(guī)律》、《責(zé)備孩子的方略》等等。這些著作從胎兒到小學(xué)生教育，從教育心理學(xué)到具體的教育行為，方方面面都詳細(xì)論及，可謂是"兒童教育的百科全書(shū)"，很有參考價(jià)值。
多湖輝先生推崇實(shí)踐教育法，即通過(guò)有意思的小游戲，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的大腦。今天要介紹的《多湖輝系列》練習(xí)冊(cè)即是他教育方法的踐行之作，這套書(shū)在日本銷(xiāo)量已經(jīng)突破了3000萬(wàn)冊(cè)！
多湖輝系列主要為低齡孩子打造， 2歲開(kāi)始寶寶的手部精細(xì)動(dòng)作和眼手協(xié)調(diào)能力開(kāi)始慢慢提高，也有了一定的推理和邏輯思維能力，單純的翻翻書(shū)、洞洞書(shū)已經(jīng)不能滿足他們的需求了。這個(gè)時(shí)候我們就可以買(mǎi)貼紙書(shū)、迷宮書(shū)、剪紙書(shū)等給他們玩。
這套書(shū) 以日常生活為基礎(chǔ)，按不同年齡段幼兒的認(rèn)知能力進(jìn)行分階， 每個(gè)年齡段都設(shè)計(jì)了一系列有趣的游戲，如連線、涂色、迷宮、推理等，從不同的角度鍛煉孩子的邏輯思維，寓教于樂(lè)，是一套非常好玩 的書(shū)。
● 目錄：2歲，3歲，4歲，5歲，6歲，4-5歲，5-6歲，入園準(zhǔn)備，入學(xué)準(zhǔn)備，暑期訓(xùn)練，頭腦開(kāi)發(fā)PLUS,頭腦開(kāi)發(fā)MINI，全系列共79本。
● 內(nèi)容：剪貼、描畫(huà)、涂鴉、數(shù)的訓(xùn)練、智力游戲、七巧板，加減法，時(shí)間啟蒙，從零起步到入學(xué)準(zhǔn)備，體系非常完備。
部分內(nèi)頁(yè)展示：
下面幾幅圖中展示了部分連線、涂色、數(shù)的訓(xùn)練等內(nèi)容，從中可以看出此書(shū)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。
優(yōu)點(diǎn)：
1.畫(huà)風(fēng)比較可愛(ài)，難度低于公文式，注重動(dòng)手能力，玩中學(xué)習(xí)。非常適合低幼階段，可以作為第一套練習(xí)冊(cè)培養(yǎng)興趣。
2.編排比較合理，可以按年齡來(lái)選擇套系。
不足：
1.內(nèi)容偏簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)時(shí)建議提高一個(gè)年齡段。如果孩子四五歲了還沒(méi)開(kāi)始數(shù)學(xué)啟蒙但又不想買(mǎi)太簡(jiǎn)單的從頭開(kāi)始練起，可以直接考慮公文式。
2.僅適合啟蒙，過(guò)于簡(jiǎn)單，不滿足幼小銜接階段邏輯拓展延伸的訓(xùn)練。
總結(jié)：希望低幼階段不要錯(cuò)過(guò)這套內(nèi)容豐富的練習(xí)冊(cè)，這套練習(xí)冊(cè)對(duì)數(shù)學(xué)、繪畫(huà)、迷宮、剪紙、英語(yǔ)等很多方面的啟蒙都有涉獵。練習(xí)冊(cè)的起始年齡比較低，從2歲到6歲都有與該年齡相對(duì)應(yīng)的練習(xí)。~墻裂推薦給培養(yǎng)興趣的低齡寶貝。
資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1BN9vITm12-defTjwuiZjjA提取碼：lc9q 如過(guò)期，請(qǐng)加微信yoyo_books，備注：領(lǐng)取資源A07-007
5《公文式教育系列練習(xí)冊(cè)》（日本） 2~6歲
公文式是日本教育界的明星練習(xí)冊(cè)，最近幾年在歐美的雞娃圈也是非常受歡迎。公文式也是我早期購(gòu)買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，比百花簡(jiǎn)單一些，第一套入手的是低幼的手工系列，其中steven最喜歡的是剪一剪和迷宮游戲。公文式因是游戲書(shū)，趣味性足，很適合2歲開(kāi)始啟蒙。
公文式教育是一套特別龐大的套系，源自日本的輔助性教育機(jī)構(gòu)，按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成， 有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆铸g，循序漸進(jìn)的練習(xí)，難度方面設(shè)計(jì)很合理。 內(nèi)容則包括學(xué)齡前涂色書(shū)、迷宮書(shū)、數(shù)字書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、邏輯書(shū)等。
下面介紹一下公文式的套系
1.《公文式教育：益智手工系列》 鍛煉低幼階段孩子的動(dòng)手能力適合2~3歲
2.《 公文式教育:認(rèn)知訓(xùn)練》套裝共5冊(cè)適合2~6歲
通過(guò)有趣的游戲，提升認(rèn)知能力，循序漸進(jìn)地開(kāi)發(fā)孩子讀寫(xiě)數(shù)字、字母的能力，為孩子奠定下堅(jiān)實(shí)的算術(shù)和外語(yǔ)基礎(chǔ)。
3.《公文式教育：最簡(jiǎn)單的動(dòng)手動(dòng)腦益智書(shū)》 適合2-6歲基礎(chǔ)套系
4.《公文式教育：數(shù)字書(shū)》系列適合3~5歲
5.《公文式教育：我的核心單詞書(shū)》系列共4冊(cè) 適合4-9歲
采用循序漸進(jìn)的方式教導(dǎo)孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以防止孩子在學(xué)習(xí)中自信心受挫。通過(guò)一系列的描寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓孩子輕松掌握每個(gè)單詞。全書(shū)全彩插圖。
部分內(nèi)頁(yè)展示：
6.《公文式教育：思維訓(xùn)練游戲》系列共8冊(cè)適合4~6歲
部分內(nèi)頁(yè)展示：
7.《公文式教育：我的第一本英語(yǔ)書(shū)》系列共4階段共9冊(cè) 適合3-8歲
3~5歲 2本；4~6歲4本；5~7歲2本；6~8歲一本
部分內(nèi)頁(yè)展示：
8.《 公文式教育：認(rèn)識(shí)鐘表和時(shí)間》 共2冊(cè)適合年齡4歲+
此套系目的是讓孩子認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看時(shí)間，掌握小時(shí)、半小時(shí)、刻和分鐘的讀法和寫(xiě)法，為幼升小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。題目難度逐漸遞增，孩子可以按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度穩(wěn)步提升認(rèn)識(shí)鐘表、時(shí)間的能力。
“小時(shí)”分冊(cè)，先從認(rèn)識(shí)鐘表上的數(shù)字開(kāi)始，接著教孩子簡(jiǎn)單的整點(diǎn)概念。通過(guò)76個(gè)好玩的填空、涂畫(huà)游戲，反復(fù)練習(xí)，讓孩子理解并掌握整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)會(huì)小時(shí)和半小時(shí)的表達(dá)。同時(shí)，指導(dǎo)孩子填寫(xiě)每天不同活動(dòng)的時(shí)間，讓孩子意識(shí)到時(shí)間的重要性?！胺昼姟狈謨?cè)，從練習(xí)數(shù)字1～60的書(shū)寫(xiě)開(kāi)始，接著教孩子1～59分鐘的讀寫(xiě)。通過(guò)76個(gè)好玩的填空、涂畫(huà)游戲，反復(fù)練習(xí)，讓孩子理解并掌握刻和分鐘的表達(dá)。同時(shí)，指導(dǎo)孩子自己做一日規(guī)劃，幫助孩子明確時(shí)間概念，養(yǎng)成作息習(xí)慣。
9.《 公文式教育：入園準(zhǔn)備》套裝共5冊(cè)適合3~5歲
這套和前面 最簡(jiǎn)單的動(dòng)手動(dòng)腦益智書(shū)和認(rèn)知訓(xùn)練兩套書(shū)有部分重疊。如果基礎(chǔ)套系已入且在學(xué)，這個(gè)套系可以不入。
10.《專(zhuān)注力訓(xùn)練游戲：找相同》系列共2冊(cè)適合4歲+
此套系旨在通過(guò)找相同游戲，提高孩子的專(zhuān)注力、記憶力和自控力。每?jī)?cè)設(shè)62頁(yè)找相同游戲，孩子需要在每頁(yè)上逐一找出4~40對(duì)生物。找相同可以有效提升孩子的認(rèn)知力、觀察力、記憶力和專(zhuān)注力。
11.《 公文式教育：益智立體手工書(shū)+益智拼貼手工書(shū)》套裝共2冊(cè)Kumon新成員！
《益智立體手工書(shū)》中共有32個(gè)形狀各異的立體紙玩具，孩子需要使用剪刀剪下每一部分，然后按要求將各個(gè)部分粘貼起來(lái)，從而做出好玩的立體紙玩具。通過(guò)制作立體紙玩具，提高孩子的剪切、粘貼、組合能力?！兑嬷瞧促N手工書(shū)》中共有20個(gè)拼貼游戲，每個(gè)游戲由兩頁(yè)構(gòu)成，孩子需要將形狀各異且打亂順序的圖片剪下來(lái)，然后按照數(shù)字提示或者圖案提示將這些拼圖粘貼在第二頁(yè)上。通過(guò)剪下圖片、粘貼拼圖，提高孩子的分析、定位、重組能力。
12.《公文式教育：游戲中的科學(xué)》共2冊(cè)適合5歲+
本書(shū)的設(shè)計(jì)旨在向孩子介紹科學(xué)概念，進(jìn)一步激發(fā)孩子探索周?chē)澜绲臒崆椤?/p>
游戲中的科學(xué)通過(guò)有趣的貼紙、連線、涂色、走迷宮等47個(gè)游戲（進(jìn)階版48個(gè)游戲），幫助孩子理解生命科學(xué)、地球科學(xué)、自然科學(xué)和空間科學(xué)的基本概念。
優(yōu)點(diǎn)
1.公文式 手工書(shū)做得最好，包括繪畫(huà)、涂色、粘貼、剪紙、貼紙書(shū)，特別適合低齡寶寶。在干預(yù)初期，可以依靠這些好玩的書(shū)，讓寶寶盡可能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力，培養(yǎng)專(zhuān)注力，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子未滿2歲，恭喜你看到這篇文章，其他數(shù)學(xué)類(lèi)游戲書(shū)不用考慮了，公文式大而全，直接入公文式吧！
2.根據(jù)年齡做不同的分類(lèi)和針對(duì)練習(xí)，利用循序漸進(jìn)的方法讓孩子在每一個(gè)階段徹底掌握技能技巧。通過(guò)邊玩邊學(xué)提高手腦協(xié)調(diào)和邏輯思維能力。
3.公文式的練習(xí)冊(cè)紙張質(zhì)感超贊，部分練習(xí)冊(cè)中的彩圖部分甚至采用了銅版紙。
不足：
1.整理公文式的套裝系列讓我很是頭疼，估計(jì)寶媽們?cè)谶x擇怎么買(mǎi)時(shí)也有同感。套系太多，而且不同的套系之間內(nèi)容會(huì)有部分重復(fù)，需要仔細(xì)甄別。
2.此套手工游戲書(shū)很棒，可以作為游戲書(shū)培養(yǎng)興趣思維。但如果想刷題特別是數(shù)學(xué)類(lèi)題不要選這套書(shū)，文末我會(huì)詳細(xì)講解孩子的哪個(gè)階段選擇哪套練習(xí)冊(cè)。
總結(jié)：
公文式手工系列和基礎(chǔ)系列、入園準(zhǔn)備系列比較簡(jiǎn)單，適合啟蒙培養(yǎng)興趣，2歲+可入；思維訓(xùn)練游戲、單詞書(shū)、認(rèn)識(shí)時(shí)間系列及第一套英語(yǔ)書(shū)可以中班以上入；公文式套系那么多，如果說(shuō)只選2~3套，那么我首推“游戲中的科學(xué)”（適合4歲+），它是市面上為數(shù)不多的科學(xué)練習(xí)冊(cè)；其次“認(rèn)識(shí)鐘表和時(shí)間”，可以系統(tǒng)的讓孩子認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘；“思維訓(xùn)練游戲”也很值得入~公文式的書(shū)針對(duì)性很強(qiáng)，寶媽們可以根據(jù)孩子的需求來(lái)選擇套系。雖然書(shū)名看起來(lái)很雜亂，但相信我，書(shū)的內(nèi)容非常不錯(cuò)。公文式是值得入的一套思維訓(xùn)練游戲書(shū)。如果不清楚怎么選，可以掃文末加入育兒群和寶媽們一起交流。
資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1_9fNeduzJcASzwtXD2w1ZQ 提取碼：77ny 如過(guò)期，請(qǐng)加微信yoyo_books，備注：領(lǐng)取資源A07-006
6《斯奎爾全腦數(shù)學(xué)》 適合3-10歲
斯奎爾全腦數(shù)學(xué)思維 是一套國(guó)際性的數(shù)學(xué)教材，起源于臺(tái)灣，在臺(tái)灣、美國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、馬來(lái)西亞等地受到廣泛歡迎。 內(nèi)容涵蓋有數(shù)、量、序、形狀、空間、集合、坐標(biāo)、守恒、進(jìn)制等數(shù)學(xué)問(wèn)題。 練習(xí)冊(cè)因?yàn)槠淇茖W(xué)性的設(shè)計(jì)、生動(dòng)的內(nèi)容，被超過(guò)10W+的精英家庭選中，作為孩子學(xué)習(xí)中必不可少內(nèi)容。
F系列 （一階段） 3-4周歲 216頁(yè)二本上下冊(cè)：小班G系列 （二階段）4-5周歲 384頁(yè)三本上中下冊(cè) ：中班H系列 （三階段）5-6周歲 384頁(yè)三本上中下冊(cè)：大班-幼小銜接I系列 （四階段） 6-7周歲 384頁(yè) 幼小銜接—小學(xué)一年級(jí)
練習(xí)冊(cè)部分內(nèi)容包含實(shí)物教具或卡片，除F系列外，其他均包含家庭和學(xué)校兩個(gè)版本，但題目大多重復(fù) ，因此只選一個(gè)版本就行。我太喜歡這套練習(xí)冊(cè)了，后面專(zhuān)門(mén)一篇文章來(lái)介紹這套書(shū)。
練習(xí)冊(cè)所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)如下：
這套課程從幼兒到小學(xué)六年級(jí)，是一個(gè)完整的體系。 應(yīng)該是國(guó)內(nèi)還沒(méi)引進(jìn)，搜了各大電商沒(méi)有找到資源?，F(xiàn)在市面上只有這個(gè)練習(xí)冊(cè)的電子資源在傳，我這里也有，但是看了一下掃描質(zhì)量參差不齊，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，有JPG格式也有PDF格式，而且部分內(nèi)容（I J L系列）缺失，就算是有想打印出來(lái)給孩子學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)瑸榱撕⒆拥难劬€是放棄吧，且先不論電子資源的質(zhì)量，幾千頁(yè)的內(nèi)容打印出來(lái)還有很費(fèi)力氣的，如果想彩打，成本也是不低的，如果想買(mǎi)書(shū)籍可以海淘或者試下別的渠道。
（網(wǎng)上在傳的部分電子資源質(zhì)量，就問(wèn)你打印出來(lái)能看見(jiàn)個(gè)啥？？？）
斯奎爾的 出題思路跟其他練習(xí)冊(cè)不同， 有個(gè)很大的特點(diǎn)，即題目沒(méi)有文字。 題目設(shè)計(jì)大部分都是圖形化的，對(duì)孩子的閱讀能力沒(méi)有過(guò)多要求。但因?yàn)槿鄙倭苏n程支撐，很 多家長(zhǎng)拿到手覺(jué)得自己連題目都看不懂，從審題就開(kāi)始燒腦， 只作為練習(xí)資料使用的話，需要家長(zhǎng)多花點(diǎn)時(shí)間指導(dǎo) 。
我下面展示一下這套書(shū)的出題方式，有想入這套題的寶媽大概先了解一下：
優(yōu)點(diǎn)：題型豐富，幾乎涵蓋小學(xué)所有數(shù)學(xué)邏輯的知識(shí)點(diǎn)， 特別適合給孩子做全腦開(kāi)發(fā)。
適合中大班及以上孩子。
總結(jié)：
仔細(xì)看上面列舉的幾幅圖，因無(wú)文字，首先要先找到出題意圖才能做題。拿到題目以后，我也是感覺(jué)重新回到考場(chǎng)重來(lái)了一遍，審題時(shí)就開(kāi)始燒腦，十分鍛煉思維。因沒(méi)有教材，這套題冊(cè)可以拿來(lái)作為思維訓(xùn)練的拓展。
資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1CI1tv56oHwZn04sgt2U_aw 提取碼：fbfh 如過(guò)期，請(qǐng)加微信yoyo_books，備注：領(lǐng)取資源A07-000資源質(zhì)量不好，不建議
7《七田真全腦開(kāi)發(fā)練習(xí)冊(cè)》（日本）適合3~6歲
這套《七田真全腦開(kāi)發(fā)練習(xí)冊(cè)》，是七田真國(guó)際教育最新推出的一套能夠同時(shí)激發(fā)孩子左右腦發(fā)展的實(shí)操練習(xí)冊(cè)。內(nèi)容上涵蓋了幼升小需具備的十大基礎(chǔ)認(rèn)知能力即顏色，形狀，大小，數(shù)，量，空間，比較，順序，時(shí)間和錢(qián)幣十大基礎(chǔ)概念。 《七田真全腦開(kāi)發(fā)練習(xí)冊(cè)》 根據(jù)左右腦不同的分工， 分成了兩個(gè)系列，即【 專(zhuān)注力與記憶力】 與 【數(shù)學(xué)和邏輯思維】。
根據(jù)年齡分成4個(gè)年齡段，分別是3~4歲、4~5歲、5~6歲、幼小銜接。每個(gè)年齡段各含3冊(cè)【專(zhuān)注力與記憶力】和3冊(cè)【數(shù)學(xué)和邏輯思維】，分為上、中、下三冊(cè)，總計(jì)6冊(cè)，每?jī)?cè)有24頁(yè)練習(xí)題。
Wait，我再八卦一下其他的， 七田真由日本的七田真先生于1958年創(chuàng)立，經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，目前已成世界知名早教品牌，并且多次獲得早教領(lǐng)域的國(guó)際大獎(jiǎng)。七田真的教育宣傳是全腦開(kāi)發(fā)，這個(gè)概念最近國(guó)內(nèi)大火，可能是迎合了部分中國(guó)父母急功近利的焦慮心理吧。七天真全腦開(kāi)發(fā)練習(xí)冊(cè)的賣(mài)點(diǎn)也是全腦開(kāi)發(fā)，但我翻了下練習(xí)冊(cè)內(nèi)容，好像和其他練習(xí)冊(cè)也沒(méi)啥區(qū)別，不小心透露了真像........
下面我展示一下書(shū)中部分內(nèi)容，可以和其他練習(xí)冊(cè)橫向比較一下......
【數(shù)學(xué)和邏輯思維】分別選擇了不同分冊(cè)不同難度內(nèi)容，難度由易到難，如下：
【專(zhuān)注力與記憶力】分別選擇了不同分冊(cè)不同難度內(nèi)容，難度由易到難，如下：
不足：
1.這套題還有一個(gè)最大的特點(diǎn)是同一類(lèi)型的題會(huì)重復(fù)4次，從而鞏固知識(shí)。但從家長(zhǎng)反饋看，孩子容易產(chǎn)生厭倦情緒，題型單調(diào)無(wú)新意。
2.年齡劃分不清晰，有的家長(zhǎng)反饋3~4歲那套練習(xí)冊(cè)上中冊(cè)太簡(jiǎn)單，和年齡不匹配。
總結(jié)：對(duì)應(yīng)年齡套系有些簡(jiǎn)單，如果家長(zhǎng)非要入這套題，建議按年齡+1選擇套系。同類(lèi)可替代數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)很多，這篇文章就介紹了大概將近20種練習(xí)冊(cè)，因?yàn)槲也煌瞥绾⒆訂⒚善陂g重復(fù)刷題，所以這套不推薦。
資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1VPiHrWUEm57GrItn9ulR-g提取碼：f58f 如過(guò)期，請(qǐng)加微信yoyo_books，備注：領(lǐng)取資源A07-004
8《新加坡數(shù)學(xué) Learning Maths 》適合年齡4~12歲
新加坡學(xué)生在數(shù)學(xué)方面成績(jī)十分優(yōu)異：在國(guó)際數(shù)學(xué)和科學(xué)評(píng)測(cè)趨勢(shì)測(cè)試中， 新加坡基本年年排名第一！ 在測(cè)試國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目中，新加坡孩子的數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)素養(yǎng)方面也基本包攬了第一。目前全世界已有超過(guò)40個(gè)國(guó)家及地區(qū)采用了新加坡數(shù)學(xué)教材，包括很多歐美國(guó)家。為什么新加坡數(shù)學(xué)這么厲害？因?yàn)樾录悠聰?shù)學(xué)教育背后的內(nèi)容和邏輯，和東西方數(shù)學(xué)的教學(xué)法、側(cè)重點(diǎn)有根本的不同。
新加坡數(shù)學(xué)特有的CPA教學(xué)法 是其精髓，也叫“三步教學(xué)法”， 從具象化的生活實(shí)例出發(fā)（Concrete ），建立形象化的模型（Pictorial ），然后再抽象到數(shù)字、符號(hào)、公式、運(yùn)算（Abstract抽象化 ）。
Concrete具象化：桌子上有5個(gè)黃色積木，我再放1個(gè)紅色積木，這個(gè)時(shí)候問(wèn)孩子桌上有幾個(gè)積木？這一步是拿真實(shí)的東西放在桌上，讓孩子感受數(shù)字和學(xué)習(xí)。Pictorial形象化：畫(huà)出5個(gè)黃色積木，再畫(huà)出1個(gè)紅色積木，這個(gè)時(shí)候問(wèn)孩子共有多少個(gè)積木？注意，這個(gè)時(shí)候不是畫(huà)真正的積木，而是條狀圖，一種簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)建模，畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)條代表一個(gè)確定的數(shù)量，再按照比例畫(huà)出與之相比較的數(shù)量。這個(gè)階段，孩子們會(huì)通過(guò)圖像的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，是實(shí)物練習(xí)與接下來(lái)接受抽象概念的過(guò)渡。Abstract抽象化：桌上有5個(gè)黃色積木，我們會(huì)用阿拉伯?dāng)?shù)字5來(lái)表示，而一個(gè)紅色積木，我們會(huì)用阿拉伯?dāng)?shù)字1來(lái)表示，請(qǐng)問(wèn)5+1是多少？這一步很深刻抽象的列算式演算。如果孩子掌握了pictorial形象化的過(guò)渡階段，就可以進(jìn)入到真正的抽象數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也就是真正開(kāi)始接觸數(shù)字了。
上面的三步學(xué)習(xí)即 通過(guò)圖像將問(wèn)題表述出來(lái)，最后用建模思維將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題抽象化的過(guò)程。國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)難度和新加坡差不多，國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育也很深很扎實(shí)，但掌握的是多是計(jì)算能力，更多地偏向于重復(fù)機(jī)械的計(jì)算方式，但是為什么要這樣計(jì)算？怎么得到這樣的結(jié)果？這種背后的邏輯感是很薄弱的。所以很多出國(guó)的留學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，在抽象代數(shù)等更深更難的數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，外國(guó)人好像更輕松。而且咱們學(xué)高數(shù)時(shí)，就已經(jīng)有很多學(xué)生難以跟上課堂節(jié)奏，即使學(xué)得還不錯(cuò)，一畢業(yè)就忘記了一大半。
中國(guó)的數(shù)學(xué)教育往往存在“重習(xí)題、輕講解；重運(yùn)算、輕理解” 的問(wèn)題，讓孩子通過(guò)大量做題掌握解題套路。而更好的做法，應(yīng)該是“重講解、理解，再輔以適當(dāng)練習(xí)”， 這正是新加坡數(shù)學(xué)的教育思路。新加坡數(shù)學(xué)比國(guó)內(nèi)更注重孩子透徹理解數(shù)學(xué)的概念，解題思路也更靈活 。新加坡數(shù)學(xué)教育方法在注重結(jié)果的同時(shí)也在意“過(guò)程”，數(shù)學(xué)不只是解決各種復(fù)雜的運(yùn)算， 更要理解背后的邏輯和意義， 更要有 舉一反三的能力、應(yīng)用能力、建模能力。 強(qiáng)調(diào)建模，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化是新加坡數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在。
什么是建模思維呢？
建模聽(tīng)起來(lái)高大上，其實(shí)就是將一個(gè)問(wèn)題用圖表的方式呈現(xiàn)出來(lái)，再用數(shù)學(xué)方法去求解。主要有三種建模方式
1、counting建模法
這種建模方法一般運(yùn)用在數(shù)數(shù)和加、減法當(dāng)中，是最初級(jí)的建模模型。相當(dāng)于就是把數(shù)字依次排列開(kāi)，然后加法就是后面依次數(shù)數(shù)，箭頭跳動(dòng)的格數(shù)=加的數(shù)量。
比如下面這個(gè)例子，讓孩子計(jì)算21+2，剛剛開(kāi)始學(xué)加法的孩子，對(duì)于“+”這個(gè)概念很陌生，這個(gè)時(shí)候用模型給他演示一遍，原來(lái)“21+2”就是，從21開(kāi)始，連續(xù)數(shù)2個(gè)格子，就可以得到23這個(gè)答案，立馬就形象起來(lái)了。
2、拆分、組合建模法
比counting建模法更進(jìn)一步地建模方法是拆分和組合，這種建模方法的好處就是讓孩子計(jì)算速度更快，同時(shí)又容易理解解題思路。在一年級(jí)階段，有大量的拆分和組合練習(xí)，幫孩子熟練掌握這個(gè)技能，直到內(nèi)化成下次遇到這樣的題，就是這樣的思維方式。
比如23+3=? 這道題可以用拆分的方法把23分解成20和3，兩位數(shù)的加法瞬間變成一位數(shù)的加法，只用搞定3+3=6，就立馬解出答案了。
3、Word Problem建模法
應(yīng)用題是我們孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的題型。應(yīng)用題的難度其實(shí)是在于理解題目，因?yàn)樗袘?yīng)用題都是用文字?jǐn)⑹鲇嘘P(guān)事實(shí)，反映某種數(shù)量關(guān)系，求解未知數(shù)量的題目。所有的應(yīng)用題都包括已知條件和所求問(wèn)題，在低年級(jí)階段，孩子應(yīng)用題差，幾乎都是因?yàn)樽x不懂題。word problem建模法能幫助孩子更快更容易的理解題目。
介紹完了這套教材和其他教材的不同之處，下面就介紹一下 這套教材?！靶录悠聰?shù)學(xué)”共包含9冊(cè)，每一冊(cè)對(duì)應(yīng)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，9冊(cè)共分為了3個(gè)階段，每3冊(cè)分為一個(gè)階段。因國(guó)外教材，書(shū)內(nèi)容全文都是英文，現(xiàn)在還沒(méi)有中文版本。
新加坡數(shù)學(xué)·K階段 （NK1K2） 適合3-6歲新加坡數(shù)學(xué)·L1-L3階段 （L1L2L3）適合6-9歲新加坡數(shù)學(xué)·L4-L6階段 （L4L5L6）適合9-12歲
階段介紹：
K階段:內(nèi)容包含50以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，20以?xún)?nèi)的加減，5以?xún)?nèi)的乘法以及基本的形狀、顏色、時(shí)間。適合幼小銜接。K階段對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)基本上看圖就能明白怎么做題，有沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)都可以學(xué)，可以當(dāng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的啟蒙書(shū)來(lái)用。這個(gè)階段可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的英文表達(dá)方法。L1到L3階段：內(nèi)容主要是100以?xún)?nèi)的加減，1000以?xún)?nèi)的加減，10000以?xún)?nèi)的加減，乘法，除法，錢(qián)幣換算，時(shí)間，形狀，容量，重量，長(zhǎng)度的測(cè)量和計(jì)算，平面幾何、角、面積、柱狀圖、線狀圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、分?jǐn)?shù)，內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)更加復(fù)雜偏難一點(diǎn)，這個(gè)階段增加了建模思維學(xué)習(xí)。L4-L6階段：內(nèi)容包含100000以?xún)?nèi)加減，10000000的讀寫(xiě)，三位數(shù)、四位數(shù)的乘法除法，分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減乘除，平面幾何，立體幾何，時(shí)間計(jì)算，圖表，比率，小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分比的轉(zhuǎn)換，平均數(shù)，代數(shù)，速度計(jì)算。內(nèi)容增加了根據(jù)線形圖表分析數(shù)據(jù)和餅狀圖等，圖表題將幾何、分?jǐn)?shù)等內(nèi)容結(jié)合在一起，難度上更高一點(diǎn)。并開(kāi)始涉及立體幾何和空間思維，在Word Problem建模法階段，內(nèi)容更廣更深，題型更復(fù)雜。應(yīng)用題對(duì)閱讀和理解的要求更高，畢竟是全英文的。
優(yōu)點(diǎn)：
國(guó)際化教材，不同于其他教材的精髓概念-建模，強(qiáng)調(diào)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。雖然其他教材也有建模的體現(xiàn)，但沒(méi)有一套教材這么成體系的重點(diǎn)介紹建模思維。同一數(shù)學(xué)概念，用不同角度解釋?zhuān)忸}思路和方式更加靈活和具有發(fā)散性。利用空余時(shí)間做一下鍛煉思維能力的同時(shí)，鍛煉一下英語(yǔ)能力。為了內(nèi)容更容易理解，書(shū)里的圖形很多，習(xí)題數(shù)量又大，每本書(shū)都很厚。但K級(jí)別的對(duì)英文要求不是那么高，可以入，初步了解一下建模思維。
不足：
因教材本身內(nèi)容適合幼升小及以上孩子，加上英文非母語(yǔ)，一定程度上增加了做題難度。這套教材接軌國(guó)際化教育，非常適合國(guó)際學(xué)校的孩子使用。如果孩子有了一定英語(yǔ)基礎(chǔ)且家長(zhǎng)有意識(shí)讓孩子接觸建模的思維，可以入這套教材。家長(zhǎng)反饋有些題目出得不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，英文表達(dá)也不如歐美正宗，有些地方不夠準(zhǔn)確，容易出現(xiàn)理解上的偏差。有家長(zhǎng)反饋感覺(jué)沒(méi)有宣傳的那么神奇，畢竟國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)也是很給力的！如果想接觸一下可以找我領(lǐng)下電子資源或者買(mǎi)初級(jí)階段嘗試一下。
總結(jié)：
1.新加坡數(shù)學(xué)教材目前暫無(wú)中文版本，全英文。建議以原版書(shū)和練習(xí)冊(cè)為主，但是使用這本教材要降一個(gè)級(jí)次， 因?yàn)樗旧韮?nèi)容偏難。新加坡數(shù)學(xué)教材是非常優(yōu)秀的，還有其他的教材，因篇幅限制且這篇文章主要介紹3-6歲數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。有機(jī)會(huì)我們?cè)偕钔谝幌缕渌滩摹?/p>
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9奇跡幼兒數(shù)學(xué)韓國(guó)3-6歲
這套書(shū)是韓國(guó)知名教育研究所立足歐美前沿教育理論編寫(xiě)的情境數(shù)學(xué)課程，同時(shí)也符合東方兒童的認(rèn)知特點(diǎn)， 中國(guó)學(xué)前教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)聯(lián)手北大教授強(qiáng)力推薦。
奇跡幼兒數(shù)學(xué)創(chuàng)建了模塊算術(shù)教育法，幫孩子順利解決從數(shù)數(shù)到數(shù)的運(yùn)算，一直被眾多媽媽所青睞。共 分3個(gè)年齡階段（3-4、4-5、5-6），每個(gè)階段6本， 以生活為素材，利用幼兒最熟悉的場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)學(xué)訓(xùn)練，例如游樂(lè)園、動(dòng)物園等。 特別適合親子共讀，內(nèi)有108個(gè)親子游戲，同時(shí)附帶游戲道具，爸媽可以與孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦。隨書(shū)還附贈(zèng)了貼紙、彩印紙、游戲卡片等。
優(yōu)點(diǎn)：
書(shū)內(nèi)容比較基礎(chǔ)有規(guī)律，對(duì)數(shù)感提升幫助非常大。
不足：這套書(shū)主要教孩子1-100的數(shù)字原理和模塊分組數(shù)數(shù)、加減法基礎(chǔ)和應(yīng)用。內(nèi)容重復(fù)較多，多是數(shù)數(shù)，稍顯枯燥。對(duì)于短期提高數(shù)學(xué)可以用簡(jiǎn)單粗暴來(lái)形容吧！
總結(jié)：這套書(shū)不做過(guò)多介紹，不是很喜歡這套書(shū)，沒(méi)有很讓人一見(jiàn)傾心的特色。內(nèi)容屬于基礎(chǔ)吧，如果想給孩子打牢加減法的基礎(chǔ)，可以入這套。但是對(duì)于3~6歲的孩子建議還是學(xué)習(xí)數(shù)感，不要重復(fù)刷題。
10《立體王》日本 5歲+
日本著名智力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)花丸學(xué)習(xí)會(huì)內(nèi)部教材，市面上為數(shù)不多的一套以培養(yǎng)孩子空間思維能力為主的數(shù)學(xué)益智游戲書(shū)。新版的立體王共8冊(cè)，分第一輯和第二輯，適合5歲+。老版的立體王共6冊(cè)，適合6歲+，已絕版（有電子資源贈(zèng)送）；
立體王這套書(shū)除了題目全部圍繞空間思維設(shè)計(jì)以外，最重要是 教材背后配有卡片，可以剪裁制作立體方塊道具， 如：最簡(jiǎn)單的正方體，兩個(gè)單位正方體大小的長(zhǎng)方體等……這些道具和書(shū)中的題目是對(duì)應(yīng)搭配使用的，讓孩子可以更直觀的認(rèn)識(shí)立體物體與平面物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以極大的鍛煉孩子的觀察和研究能力 。 大家也可以自己另外購(gòu)買(mǎi)2cm的小立方塊積木，用無(wú)痕膠或502自己粘一下制作立體王積木。
（書(shū)后附帶卡紙，可制作立方體）
（網(wǎng)上自購(gòu)小立體方，可自制索瑪方塊配合練習(xí)）
那么立體王從哪些方面提高孩子的觀察和研究能力呢？
（1）觀察能力
①空間認(rèn)識(shí)力（三次元畫(huà)面輕松形成）
②圖形感知（輔助線輕松添加）
③摸索能力（動(dòng)動(dòng)筆輕松實(shí)踐）
④發(fā)現(xiàn)能力（解題關(guān)鍵，規(guī)則，創(chuàng)意輕松發(fā)現(xiàn)）
（2）研究能力
①理論能力（按照規(guī)則步驟一步一步正確實(shí)行）
②精讀能力（不漏掉一字一句讀取文章信息）
③概括能力（把握文章中心思想）
④意志力（憑借自己的力量做到最后）。
在思考力范疇中，這些能力相互作用，相互影響。
優(yōu)點(diǎn)：
隨書(shū)附帶多張游戲卡紙，可以動(dòng)動(dòng)手撕下來(lái)，把抽象的空間思維學(xué)習(xí)化為有趣的積木游戲。雖然此書(shū)推薦5歲+孩子購(gòu)入，但因?yàn)槭怯螒驎?shū)，有一定趣味性，而且難度循序漸進(jìn)、逐步提高，4歲+就可以入哦！
總結(jié)：基本運(yùn)算可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握，但空間圖形問(wèn)題困擾了很多小朋友。這套以專(zhuān)門(mén)鍛煉孩子空間思維的書(shū)正好解決了這一痛點(diǎn)，書(shū)里的卡片游戲能帶動(dòng)小朋友自己動(dòng)手，游戲的同時(shí)順便就把家長(zhǎng)用語(yǔ)言很難解釋的幾何問(wèn)題解決了，不枯燥不說(shuō)教。特別推薦這套書(shū)。
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11《多納愛(ài)數(shù)學(xué) 入學(xué)篇》中國(guó) 3-6歲
這套書(shū)是新東方在線推出的面向2～8歲兒童的教育品牌“酷學(xué)多納”出品的，多納教育主要的產(chǎn)品是多納學(xué)英語(yǔ)，以App為起點(diǎn)，根據(jù)家長(zhǎng)及小朋友使用場(chǎng)景及需求，將多納教育產(chǎn)品及服務(wù)進(jìn)行不斷的延伸，陸續(xù)推出了多納圖書(shū)、多納動(dòng)畫(huà)片、多納線下學(xué)習(xí)中心、多納外教在線課程等。
《多納愛(ài)數(shù)學(xué)》分為4階，為幼兒園的孩子提供數(shù)學(xué)啟蒙練習(xí)。難度循序漸進(jìn)分為基礎(chǔ)篇、提高篇、入學(xué)篇，每個(gè)級(jí)別區(qū)分的比較細(xì)致，書(shū)中附有有趣的游戲和插圖，提倡動(dòng)手能力，通過(guò)圈點(diǎn)及貼紙加深對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。
主要內(nèi)容
數(shù)字11～20的讀寫(xiě)和10以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算，幫助孩子初步建立數(shù)學(xué)思維。通過(guò)比較學(xué)會(huì)多個(gè)物體的不同特征并引入?yún)⒄瘴锏母拍?，訓(xùn)練觀察力，認(rèn)識(shí)所有基本的平面圖形并對(duì)平面圖形進(jìn)行組合和分割，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表的整點(diǎn)和半點(diǎn)等。
圖書(shū)內(nèi)容多為 故事場(chǎng)景帶入，如下圖，可以看出畫(huà)風(fēng)比較童趣，孩子很樂(lè)意融入其中。
優(yōu)點(diǎn)：基礎(chǔ)篇小班就可以入，提高篇和入學(xué)篇也比同類(lèi)練習(xí)冊(cè)內(nèi)容簡(jiǎn)單，比較適合用來(lái)啟蒙。
總結(jié)：比同類(lèi)練習(xí)冊(cè)簡(jiǎn)單，3歲可以入，有配套app軟件。
12《學(xué)而思學(xué)前七大能力課堂》中國(guó) 3~6歲
這套書(shū)和摩比愛(ài)數(shù)學(xué)同是學(xué)而思旗下出品的，學(xué)而思有線下輔導(dǎo)班，這套教材是《配套教輔。這套書(shū)和《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》的目錄模式有類(lèi)似。比如：這套書(shū)每一講的最開(kāi)始會(huì)有思維圖解，讓家長(zhǎng)了解本節(jié)課學(xué)什么，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)以及該能力在后續(xù)級(jí)別中的進(jìn)階。書(shū)中內(nèi)容都有做一做和思維闖關(guān)，鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力。
七大能力內(nèi)容包含生活的方方面面，物理，生物，語(yǔ)文，表達(dá)等等。根據(jù)學(xué)而思的研發(fā)理論，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的觀察力，邏輯推理能力、數(shù)感能力、動(dòng)手力、表達(dá)力、記憶力和空間想象七大能力 。
下面展示一下書(shū)中內(nèi)容：
（每節(jié)課前都有本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、父母引導(dǎo)等）
（每節(jié)課都有附帶二維碼，可掃碼視頻學(xué)習(xí)）
（引導(dǎo)孩子養(yǎng)成專(zhuān)注力、好習(xí)慣）
（內(nèi)容：學(xué)一學(xué)和做一做，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考）
（書(shū)后附有貼紙，提升趣味性）
（書(shū)中每頁(yè)都有父母看，家長(zhǎng)引導(dǎo)做的很好）
是不是看了上面的內(nèi)容展示，有些眼熟呢？對(duì)了，內(nèi)容展示和摩比很相像，兩套書(shū)在內(nèi)容上也有相似之處，建議兩套選擇一套即可，至于兩者之間的區(qū)別：“摩比”比“七大能力”難，摩更注重?cái)?shù)學(xué)能力，七大能力全面但簡(jiǎn)單一些。
所以這兩套可以選擇一套購(gòu)買(mǎi)，內(nèi)容可以簡(jiǎn)單對(duì)比一下，
《摩比》小班 的6本，要求孩子掌握：
1.統(tǒng)計(jì)：點(diǎn)數(shù)、數(shù)物對(duì)應(yīng)、5以?xún)?nèi)的加減、大于小于等于、平均分配、數(shù)的拆合
2.分類(lèi)：比較、找不同
3.觀察：重疊、影子、倒影、鏡像
4.方位：空間概念、位置對(duì)應(yīng)、火柴游戲、排隊(duì)問(wèn)題（基數(shù)詞轉(zhuǎn)序數(shù)詞）、平行
5.平面圖形：邊和角、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)、三角形、四方形、平面組合、模仿擺放
6.立體圖形：正方體的拼搭、切割、切面與展開(kāi)圖、生活中的立體
7.推理：信息遞減、遞變推理、排除法、數(shù)圖對(duì)應(yīng)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、撲克游戲
8.瞬時(shí)記憶
9.生活體驗(yàn)：彈力、磁力
《七大能力》中班 的6本，要求孩子掌握：
1.數(shù)感能力：計(jì)數(shù)、整體報(bào)數(shù)、數(shù)字拆合、加減、大于小于等于
2.專(zhuān)注力：迷宮、通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的分辨找到正確的信息
3.思考力：組合拼擺圖形、自然測(cè)量、不同方向的視圖、交換概念、簡(jiǎn)單策略游戲（撲克游戲、初步編程思維）、認(rèn)知時(shí)間、簡(jiǎn)單推理
4.觀察力：點(diǎn)、線、面、平行、部分與整體、找規(guī)律、平面多邊形、立體
5.表達(dá)力：設(shè)計(jì)廣告詞、有理由地陳述、簡(jiǎn)單思維導(dǎo)圖
6.記憶力：瞬間記憶、理解記憶
7.動(dòng)手力：空氣、測(cè)量、色彩、對(duì)稱(chēng)、圖形等分與拼合、擺火柴、浮力、折紙頭
8.生存能力：認(rèn)識(shí)生活中的標(biāo)志、理解工業(yè)設(shè)計(jì)
優(yōu)點(diǎn)：七大能力的知識(shí)點(diǎn)還是比較全面的，相比摩比簡(jiǎn)單，可以用來(lái)打基礎(chǔ)
不足： 七大能力和摩比都有一個(gè)特點(diǎn)，就是教材需要父母讀題陪同完成。這個(gè)即是特點(diǎn)也是不足吧，家長(zhǎng)可以根據(jù)自身情況決定是否購(gòu)入。不過(guò)我認(rèn)為數(shù)學(xué)啟蒙初期，還是需要引導(dǎo)的?？梢耘浜瞎氖?、多湖輝等游戲練習(xí)冊(cè)一起培養(yǎng)孩子的興趣。
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13《幼小銜接階梯教程》 中國(guó)5~6歲
幼小銜接階梯教程不僅僅包含數(shù)學(xué)，全套專(zhuān)為幼升小服務(wù)。包括看圖說(shuō)話+思維訓(xùn)練+數(shù)學(xué)+拼音+識(shí)字+英語(yǔ)，基本涵蓋了所有，套系共18冊(cè)，每個(gè)科目3冊(cè)。這套書(shū)，不是學(xué)前知識(shí)的簡(jiǎn)單匯總，而是囊括知識(shí)學(xué)習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)成，心理引導(dǎo)，同時(shí)融入教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)為一體。今天我們只介紹其中的數(shù)學(xué)和思維訓(xùn)練、看圖說(shuō)話（表達(dá)力）。
2019年新版，大開(kāi)本每本44頁(yè)，從1-100以?xún)?nèi)數(shù)字和加減法，還有區(qū)分大小，認(rèn)識(shí)圖形，長(zhǎng)度單位等等方面！
（數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)加減）
（數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)并書(shū)寫(xiě)數(shù)字）
（思維訓(xùn)練：認(rèn)識(shí)空間方位）
（看圖說(shuō)話：鍛煉表達(dá)力）
總結(jié)：
這是一套幼升小銜接的書(shū)籍，目標(biāo)很明確，就是為了升學(xué)準(zhǔn)備。所以就沒(méi)有那么多的輔助（比如視頻、貼紙等）來(lái)提升小孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣了。大家可以用這套書(shū)來(lái)檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)的成果，畢竟它包含范圍很廣。另外，內(nèi)容還包含習(xí)慣養(yǎng)成和心理引導(dǎo)、鍛煉書(shū)寫(xiě)等內(nèi)容，讓小朋友對(duì)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有個(gè)心理準(zhǔn)備，也算是這套書(shū)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。
14《Evan-Moor》 美國(guó)4~12歲 全英文
Evan-Moor是成立于1979年的美國(guó)教輔品牌，專(zhuān)注于學(xué)前教育和小學(xué)教育。學(xué)前練習(xí)冊(cè)全套共36本，全英文。 活動(dòng)數(shù)量超過(guò)了300個(gè)， 覆蓋你能想到的全部主題， 包含了拼圖、文字游戲、剪貼任務(wù)、排序、連線、迷宮、眼力考驗(yàn)和藝術(shù)項(xiàng)目等等。
美國(guó)小孩的練習(xí)冊(cè)，有三個(gè)著名品牌：Evan Moor 的 Skill Sharpeners，Scholastic的 Success，和 Workman 的 Brain Quest。今天要介紹的就是Skill Sharpeners.
和美國(guó)學(xué)校孩子的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容一致，Skill Sharpeners 覆蓋從幼兒園到6年級(jí)的整個(gè)階段，PreK大概對(duì)應(yīng)咱們的幼兒園中班，K對(duì)應(yīng)幼兒園大班，G1-G6對(duì)應(yīng)一年級(jí)-六年級(jí)。
注重五項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
Reading 閱讀Spell & Write 拼寫(xiě)和寫(xiě)作Science 科學(xué)Math 數(shù)學(xué)Critical Thinking 批判性思維
所以Evan-Moor涵蓋了英文，數(shù)學(xué)，閱讀等等，超級(jí)全面（群主有大全套）， 特別值得一提的是，這套書(shū)中包含了“科學(xué)”部分的學(xué)習(xí)和練習(xí)內(nèi)容，這在其他練習(xí)冊(cè)中是比較少見(jiàn)的 。這篇文章先展示一下這套題出題方式：
總結(jié)：
Evan-Moor英文練習(xí)冊(cè)需要一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，適合國(guó)際學(xué)?；蛘哂谐鰢?guó)學(xué)習(xí)考慮的孩子，因?yàn)榫毩?xí)冊(cè)全英文，建議選擇時(shí)可以選擇比年齡低一個(gè)階段。群主不僅有數(shù)學(xué)，還有詞匯、英語(yǔ)、科學(xué)、閱讀等大全套資源。
資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1XeOOyth1Q0HOdlubeOv91Q提取碼：ix7j 如過(guò)期，請(qǐng)加微信yoyo_books，備注：領(lǐng)取資源A07-014
另外有英文數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)Mathstart（美國(guó) 3~6歲）幼兒數(shù)學(xué)全部資源，因?yàn)榇蠹铱赡軐?duì)英文的練習(xí)冊(cè)需求 不是很高，所以不再列出。
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15《階梯數(shù)學(xué)》韓國(guó)2-6歲
階梯數(shù)學(xué)分為邦臣小紅花版階梯數(shù)學(xué)和韓國(guó)版階梯數(shù)學(xué)， 階梯數(shù)學(xué)韓國(guó)版包括2—6歲共5個(gè)年齡段的階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)階段共5冊(cè)，共25冊(cè)。和邦臣小紅花一樣，同是游戲類(lèi)啟蒙書(shū)籍。 內(nèi)容難度稍微比國(guó)內(nèi)的小紅花版難一些， 學(xué)習(xí)形式也包含貼紙、連線、畫(huà)圈、涂色等等。
這套書(shū)的主旨是提高數(shù)學(xué)能力，所以題目都是非?！皵?shù)學(xué)”的。作為認(rèn)識(shí)數(shù)字、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算能力的工具書(shū)，每一冊(cè)都包含有多款題目，基本在同一本書(shū)內(nèi)不會(huì)重復(fù)，以數(shù)學(xué)概念為主，集中在數(shù)字認(rèn)知、分類(lèi)、比較、對(duì)應(yīng)等內(nèi)容，進(jìn)行階梯式練習(xí)。
展示一下韓國(guó)版本4歲的難度，可以和小紅花版4~5歲的難度比較一下，感覺(jué)韓國(guó)版的難度稍微大一點(diǎn)，書(shū)內(nèi)容展示也更有吸引力一些。
（階梯數(shù)學(xué)韓國(guó)版 4歲難度）
（階梯數(shù)學(xué)韓國(guó)版 4歲難度）
（階梯數(shù)學(xué)韓國(guó)版 4歲難度）
16、《邦臣小紅花階梯數(shù)學(xué)》 中國(guó)2~5歲
邦臣小紅花是國(guó)內(nèi)很火的一個(gè)幼兒?jiǎn)⒚膳c智力開(kāi)發(fā)類(lèi)知名童書(shū)品牌，它的書(shū)的種類(lèi)很多，有洞洞書(shū)，貼紙書(shū)，涂色書(shū)，手工書(shū)，迷宮書(shū)，拼圖等等，量多價(jià)優(yōu)，很受歡迎。
這里我們之說(shuō)它家最受歡迎的兩套數(shù)學(xué)思維類(lèi)書(shū)。我的第一套數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書(shū)（ 2-3歲、3-4歲、4-5歲、5-6歲，每階各6冊(cè)，全套共24本）和階梯數(shù)學(xué)（共8冊(cè)）
小紅花內(nèi)容涵蓋數(shù)量、形狀、次序、空間和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識(shí)，一頁(yè)一題，以口述、貼紙、標(biāo)記、涂畫(huà)等方式作答，非常適合小年齡的寶寶。書(shū)中還會(huì)把數(shù)字和迷宮規(guī)則結(jié)合起來(lái)，增加題目的綜合性趣味性。內(nèi)容難度上屬于中等偏下吧，雞血程度不高，因此大部分孩子都可以直接按標(biāo)示年齡使用。。
整體來(lái)看這套書(shū)比較簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的比大小、找規(guī)律、分類(lèi)、10以?xún)?nèi)的數(shù)量訓(xùn)練。
這套書(shū)4~5歲階段的難度，展示出來(lái)讓大家感受一下難度，和同類(lèi)型相比還是非常簡(jiǎn)單的。
（4~5歲階段部分內(nèi)容）
（4~5歲階段部分內(nèi)容）
（4~5歲階段部分內(nèi)容）
這一套是邦臣系列“ 我的第一套數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書(shū)”（ 2-3歲、3-4歲、4-5歲、5-6歲，每階各6冊(cè)，全套共24本），數(shù)學(xué)與貼紙游戲相結(jié)合，孩子在一撕一貼中輕松學(xué)數(shù)學(xué)，下面也展示一下4-5歲年齡的貼紙難度，供大家參考。
（4-5歲難度）
（4-5歲難度）
（書(shū)后附6頁(yè)貼紙）
總結(jié)：
圖書(shū)版面畫(huà)風(fēng)比較可愛(ài)，孩子會(huì)比較喜歡。因?yàn)槭侨腴T(mén)游戲數(shù)學(xué)啟蒙書(shū)，鍛煉動(dòng)手能力，但內(nèi)容偏簡(jiǎn)單，主要是讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)與實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系等，建議2~3歲可以思維啟蒙用，3歲以后階段可以不入，或者買(mǎi)對(duì)應(yīng)年齡+1階段。韓國(guó)版和國(guó)內(nèi)版各有優(yōu)劣，韓國(guó)版的稍難一些，如果孩子年齡過(guò)了3歲+可以入韓國(guó)版。邦臣小紅花版畫(huà)風(fēng)更可愛(ài)一些，啟蒙非常適合。而且邦臣不僅有今天推薦的兩套書(shū)，還有1歲多寶寶需要的洞洞書(shū)、翻翻書(shū)，書(shū)類(lèi)別很多，都是媽媽圈比較受歡迎的，還未開(kāi)始啟蒙的媽媽可以關(guān)注邦臣系列。
17、四五快算中國(guó)4歲+
初識(shí)這本書(shū)，是給孩子買(mǎi)了學(xué)習(xí)認(rèn)字的同套書(shū)籍“四五快讀”，這套書(shū)真的如書(shū)名一樣，是為4歲以上孩子準(zhǔn)備的。內(nèi)容則 從簡(jiǎn)單的5以?xún)?nèi)的加減法開(kāi)始學(xué)習(xí)算術(shù)，科學(xué)分冊(cè)，階梯學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，從圖形的辨識(shí)、貨幣面值的辨別，到一位數(shù)、兩位數(shù)的加減法等，幫助孩子早早建立數(shù)學(xué)概念并打好基礎(chǔ)，使孩子面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)可以游刃有余。
目錄及學(xué)習(xí)目標(biāo)：
《四五快算(1)學(xué)劃線 數(shù)個(gè)數(shù)》 通過(guò)連線、比較、配對(duì)、對(duì)比等學(xué)習(xí)1-10的數(shù)。
《四五快算(2)比較與配對(duì)》 學(xué)習(xí)個(gè)數(shù)、大小數(shù)、序數(shù)、中間數(shù)，掌握5以?xún)?nèi)的加減法。
《四五快算(3)認(rèn)識(shí)序數(shù)》 熟悉30以?xún)?nèi)的序數(shù)。
《四五快算(4)一位數(shù)的加減法》 通過(guò)序數(shù)與增減來(lái)掌握一位數(shù)的加減法。
《四五快算(5)兩位數(shù)的加減法》 認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的序數(shù)，掌握無(wú)進(jìn)退位的兩位數(shù)加減法。
《四五快算(6)學(xué)看時(shí)鐘，辨識(shí)貨幣》 掌握有進(jìn)退位的加減法，學(xué)看時(shí)鐘，辨識(shí)貨幣。
《四五快算(7)三個(gè)數(shù)的混合加減法》 理解余數(shù)，學(xué)會(huì)列出加減法等式，掌握3個(gè)數(shù)的混合加減法
《四五快算(8)小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)，我不怕你》 幼小銜接
四五快算部分內(nèi)容展示，可以看出書(shū)的內(nèi)容直奔主題，可以說(shuō)這套書(shū)大班孩子用來(lái)學(xué)習(xí)特別棒。
總結(jié)：
四五快算的內(nèi)容多為計(jì)算，本身書(shū)的內(nèi)容就像它的名字一樣，四五歲左右的娃有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)了再學(xué)習(xí)比較好。個(gè)人認(rèn)為這套書(shū)可以作為幼小銜接階段用書(shū)，大班可以入。
18、英才兒童數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng) 韓國(guó)3~6歲
《英才兒童數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng)》是一套從韓國(guó)引進(jìn)的外版圖書(shū)，全套 6冊(cè)，包括初級(jí)3冊(cè)，提高3冊(cè)。 它是由韓國(guó)張東洙所編寫(xiě)的一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)兒童數(shù)學(xué)思維開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練的圖書(shū)。 全套書(shū)包括集合、數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等數(shù)學(xué)內(nèi)容，還有生活中的常識(shí)。題目容易理解，與生活練習(xí)緊密，難度也是循序漸進(jìn)，是非常適合給小朋友數(shù)學(xué)邏輯入門(mén)的一套書(shū)。 這套書(shū)被媽媽們反饋，難度跨度平緩，孩子興趣極大，特別符合“玩中學(xué)”，同屬于刷到停不下來(lái)系列！
本書(shū)巧妙的把各種圖形練習(xí)和數(shù)字游戲以及抽象的一些數(shù)學(xué)概念兒童化、生活化、游戲化 ，讓孩子們通過(guò)親自操作的形式來(lái)加深印象，動(dòng)腦思考。
資源鏈接：https://pan.baidu.com/s/1klF8jYcO9YtHWx-YdQxd8Q 提取碼：5iqb 如過(guò)期，請(qǐng)加微信yoyo_books，備注：領(lǐng)取資源A07-010
19《小章魚(yú)思維訓(xùn)練》韓國(guó) 2－10歲
小章魚(yú)邏輯思維訓(xùn)練，鍛煉孩子邏輯思維、專(zhuān)注力和觀察力。內(nèi)容包含等量代換、找不同、 視覺(jué)追蹤、運(yùn)筆訓(xùn)練、七巧板、故事排序、卡通數(shù)獨(dú)、視覺(jué)追蹤等十幾個(gè)主題。這套題是網(wǎng)紅產(chǎn)品，但在國(guó)內(nèi)多是電子資源在傳，自己可以打印，適合2-10歲小朋友。
（數(shù)字迷宮）
（視覺(jué)追蹤）
（順序推理）
（圖形化消）
（找規(guī)律）
（字母涂色）
總結(jié)：
題型豐富，可以有效的激發(fā)娃的玩樂(lè)興趣，從中實(shí)現(xiàn)邏輯思維的鍛煉，實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)。
孩子兩歲半就可以打印出來(lái)讓孩子玩，可選擇性很多，所以備受歡迎。
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最后：該怎么選擇數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)？
這篇文章講了18種練習(xí)冊(cè)，很多練習(xí)冊(cè)是套系比如公文式和何秋光，可以按照需求選擇貼紙書(shū)、迷宮書(shū)、思維書(shū)等，而且套系之間難度遞進(jìn)，很難劃分這冊(cè)書(shū)到底適合幾歲年齡，只能根據(jù)書(shū)中標(biāo)注適合年齡及對(duì)應(yīng)的難度和實(shí)際年齡相對(duì)比。根據(jù)以上信息，簡(jiǎn)單的劃分了下，如下
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再大概講述一下選的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？
1，首先如果2歲開(kāi)始用于啟蒙，建議從游戲書(shū)貼紙書(shū)開(kāi)始，內(nèi)容多為涂畫(huà)、迷宮、剪紙、連線等，這個(gè)階段主要培養(yǎng)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣和專(zhuān)注力，鍛煉動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。不要操之過(guò)急馬上就開(kāi)始教計(jì)算，可以利用生活中的物品學(xué)習(xí)物與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
推薦：邦臣小紅花，階梯數(shù)學(xué)，多湖輝系列，公文式系列
2，3~4歲的時(shí)候主要培養(yǎng)數(shù)感，生活中可以利用生活物品潛移默化地融入鐘表、貨幣、度量、方位等知識(shí)，這些知識(shí)其實(shí)都很簡(jiǎn)單，陪孩子玩游戲的過(guò)程中，就能慢慢融入，不需要特別的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果父母不知道怎么教，可以入一些簡(jiǎn)單的練習(xí)冊(cè)。
推薦：多納愛(ài)數(shù)學(xué) 入學(xué)篇，何秋光系列。我還入了一套新蒙氏數(shù)學(xué)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單但有些是重復(fù)的。
3，4~5歲可以重點(diǎn)培養(yǎng)下邏輯思維能力，4~5歲孩子在認(rèn)知基礎(chǔ)上已經(jīng)有了一些抽象和想象的能力，這個(gè)階段就可以接受全面的學(xué)習(xí)了，培養(yǎng)邏輯思維能力重在理解。建議家長(zhǎng)可以發(fā)明一些小游戲和孩子一起邊玩邊學(xué)，加深理解。
推薦：學(xué)而思，百花，摩比，何秋光幼小銜接版本
4，大班時(shí)大概5歲+就可以接觸計(jì)算了，這個(gè)階段主要為幼小銜接做準(zhǔn)備。
推薦：英才兒童數(shù)學(xué)、奇跡幼兒數(shù)學(xué)、七田真、四五快算
5， 根據(jù)孩子的自身進(jìn)度來(lái)選擇教材，選擇孩子理解起來(lái)沒(méi)有難度的練習(xí)冊(cè)，盡量保護(hù)孩子的數(shù)學(xué)興趣。如果買(mǎi)了套系，孩子學(xué)起來(lái)碰到了問(wèn)題，建議先擱置一段時(shí)間。有時(shí)候，剛開(kāi)始怎么都講解不清的題，孩子過(guò)一段時(shí)間很容易就懂了。
下面再說(shuō)一下各個(gè)練習(xí)冊(cè)的一些特點(diǎn)，就算做個(gè)總結(jié)吧。
1，斯奎爾有點(diǎn)類(lèi)似桌游，有積木搭配，可以綜合立體、平面，鍛煉孩子空間思維能力。這套書(shū)雖然不在上面按年齡推薦目錄內(nèi)，但是這本書(shū)很有特色，玩兒起來(lái)燒腦，非常有意思，適合親子時(shí)光。
2，摩比與學(xué)而思較系統(tǒng)，家長(zhǎng)易操作。兩套摩比思維相當(dāng)于一套數(shù)學(xué)教材，從易到難，層層遞進(jìn)，例題與講解也比較祥盡，還有家長(zhǎng)指導(dǎo)與小視頻。學(xué)而思比摩比簡(jiǎn)單一些。
3，百花思維這套題是我入的第二套練習(xí)冊(cè)，初級(jí)3歲學(xué)有些難度，挑著學(xué)習(xí)的，四歲了準(zhǔn)備全都再過(guò)一遍。百花思維例題也很系統(tǒng)全面，講解的時(shí)候不需要求孩子都做對(duì)，主要讓孩子理解，可以配合游戲加深理解。有人吐槽畫(huà)風(fēng)不夠有趣， 但它在題目設(shè)置、解題形式上還是有很多可圈可點(diǎn)之處。 這套是我的菜，就喜歡這種簡(jiǎn)潔的，各花入各眼吧！
4，立體王也是一本很有特色的書(shū)，不同于其他練習(xí)冊(cè)，這本書(shū)主要講空間知識(shí)?？臻g方位知識(shí)需要理解，不像其他計(jì)算題可以刷出來(lái)（雖然在這里反對(duì)刷題），所以這套書(shū)也重點(diǎn)推薦一下。
5，新加坡數(shù)學(xué)和Evan-moor適合有英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子和國(guó)際學(xué)校的孩子，其中的建模思維很重要，是不同于其他練習(xí)冊(cè)的。但無(wú)奈國(guó)內(nèi)現(xiàn)在沒(méi)有中文版本引進(jìn)，建議按實(shí)際年齡-1或2選對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè)，先初步接觸一下建模思維。初級(jí)還是很簡(jiǎn)單的，英文讀題不是很多，看圖形就能做出來(lái)。
6，思維訓(xùn)練重在理解，不能只靠刷題就能練成的??！希望家長(zhǎng)在使用過(guò)程中游戲/生活物品+練習(xí)冊(cè)相結(jié)合， 不宜過(guò)于看重孩子會(huì)不會(huì)做題。當(dāng)孩子無(wú)法回答時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)的提醒可能并不是要多練習(xí)同類(lèi)題目，而是要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)物經(jīng)驗(yàn)，盡量在生活中有意識(shí)地引導(dǎo)和加強(qiáng)，而不是寄希望于刷題。
7，見(jiàn)以上圖，大部分題目都有電子資源，有需求的寶媽可按照步驟獲取資源！
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