我這樣安排每天英語分級學(xué)習(xí)的任務(wù)

目前已入手的分級讀物有牛津樹、培生、海尼曼，都是最初級，寶寶2歲8個月。從差不多一歲開始培養(yǎng)閱讀興趣及習(xí)慣，那時候讀英文寶貝接受度很低，為了先培養(yǎng)起閱讀興趣，決定先從中文閱讀著手，偶爾穿插英文繪本，寶貝的閱讀興趣至目前為止相當濃厚。

兩個月前接觸分級閱讀，在小花生大量的學(xué)習(xí)和吸收媽媽們的經(jīng)驗，在了解了各種分級的基礎(chǔ)上，決定先以海德曼為主線，輔助培生，牛津暫時沒有開始，因為難度高一些且寶貝不是很感興趣。

海德曼一次取5本，我都是挑選最簡單而且他可能最感興趣的先讀，先把興趣抓住是關(guān)鍵。果寶在英文輸出方面沒有困難，不知道跟之前偶爾閱讀繪本及聽音頻有關(guān)，在幼兒園老師也會教一些英文歌，今天輸入的單詞他可能會跟著念或者過幾天說出這個單詞。

基本每本讀5-6次，他就完全可以理解單詞的意思了。如何確定他理解呢？首先在讀的時候你得表演或者指事物，總之各種方法要幫助他理解。他理解以后會指物品或者表演單詞的意思，那就一定是理解了。本來海尼曼的趣味性不是很高，除了辛苦的加上聲情并茂的表演，還有就是理解以后加入新的書籍，每次加三本，他就會有新鮮感，讀過的書放在那，不段的根據(jù)他的興趣再拿起來重復(fù)和強化。

我開始分級的時間不長，而且寶貝一直對英文閱讀不太感冒。堅持了一個月，昨天晚上睡覺前突然興趣大增，居然要求我講第二遍，第三遍，還要給我當老師，教我里面講的什么！哈哈，既然他喜歡當老師，我就滿足他，這樣他輸入的單詞就更深刻啦。

前路漫漫，我認為英文學(xué)習(xí)堅持是王道，一點一滴的積累才能破繭成蝶！