領導力養(yǎng)成之如何培養(yǎng)孩子積極主動的習慣

Leadership這個詞不知道什么時候開始變得特別時髦，考名校需要在各種文書里體現(xiàn)自己的領導力，力爭從眾多申請者中脫穎而出。工作了吧，有領導力的人更容易職場成功。粑粑麻麻自己有沒有想過，做Leader的人到底有哪些特質？面條媽看了不少文章，大多提到如下幾點

Leader能在復雜的環(huán)境里做出好的抉擇

Leader做事有規(guī)劃有條例

Leader和大家都能相處的很好

Leader善于運用自己的強項和才能解決問

但是每個孩子都是不同的，有些孩子像天生的領導者，他們喜歡參加集體活動，有自己的主見，說話自信有感染力，會想出各種好玩的游戲，不知不覺中就成了團隊的核心人物，大家都喜歡圍著他轉。那如果我的孩子不這樣怎么辦？
 

面條媽始終相信，粑粑麻麻是孩子第一個也是最好的老師，粑粑麻麻可以通過幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，和孩子討論各種情景假設，設計各種游戲邀請小伙伴一起參加等等方法，培養(yǎng)孩子日后成為一名優(yōu)秀的領導者的潛質。

作為粑粑麻麻，一定要堅信，每個孩子都有潛力成為領導者！要讓孩子感受到你對他的信心。被美國《時代》周刊評為“25位最有影響力的美國人之一”的Dr. Covey，斯蒂芬.柯維博士撰寫的《高效人士的七個習慣》一書，相信大家并不陌生。在美國，The Leader in Me機構將這些習慣落實到了對孩子領導力培養(yǎng)的日常生活中，美國的很多學校都在日常教學中運用了他們的方法，很多學校的走道、教室里都能看到這棵大大的習慣樹

面條媽陸續(xù)會介紹粑粑麻麻如何在家里培養(yǎng)孩子的這些好習慣。有了這些好習慣，即使孩子之后沒有成為領導者，在日常生活和工作中也一定會受用，誰會不喜歡和一個負責任，講誠信，有遠見，講究團隊協(xié)作的人做朋友呢？今天要說的這第一個習慣叫Be Proactive積極主動

Be Proactive其實指的是一種自我領導的原則。要讓孩子明白，他對自己過去、現(xiàn)在和未來的行為負責。孩子認知需要達到：我應該采取主動，我決定自己的行為、做事的態(tài)度、并能控制自己的情緒，我自己會對結果負責。如果我錯了，我不會把責任都推到別人身上。不管是否有人關注，我都要堅持做我認為對的事情。

那在家里怎么幫助孩子培養(yǎng)這個習慣呢？對于小小朋友，可以從玩具玩好了應該誰收這種小事培養(yǎng)起來。大班的孩子，家長可以有意識的讓他思考負責和不負責任的行為，學習使用Plus/Delta 表

大一些的孩子可以玩一些角色扮演游戲，譬如像這樣的家庭小劇場，大家可以抽簽來選誰扮演旁白、Macus和媽媽

選擇習慣培養(yǎng)的精髓在“三思而后行”，所以也不妨讓孩子做一些這樣的假想：

主動積極的人是變革的催生劑，他們放棄被動的受害者的角色，不自卑，不怨懟，發(fā)揚人類四項獨特的稟賦：自知、良知、想像力和自主意志，積極主動，以由內而外的方式來創(chuàng)造改變。

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