又到周末了，談?wù)勑氭み@周的表現(xiàn)

下周二要秋游，小寶妞聽老師說只有這周湊夠10個章的才發(fā)邀請函允許去秋游的。其實大人都知道，這無非是老師想要孩子表現(xiàn)乖一點的噱頭，肯定大家最后都去的。但是小寶妞卻一直提心吊膽的，說怕得不到邀請函。終于在周三得到了9個章，晚上接她的時候一副發(fā)奮圖強的樣子，跟我說明天再努力得到一個章就可以得到邀請函了。終于在昨天又得了兩個章，晚上興高采烈地向我炫耀她得到的邀請函。 

這周進行了一次數(shù)學(xué)測試。是老師在課堂上先念要求講解題思路，然后再讓大家做題。小寶妞考的不是一般的差，班級里大部分都得了100分，而她只得了80分。老師短信說讓家長幫孩子把錯題訂正好簽字明天再帶過去。到家后發(fā)現(xiàn)她早已在同事家自己訂正好了，而且訂正后全部是對的，不知道考試的時候她又神游在哪里去了。忍不住朝她發(fā)了火之后還是有些不忍心，對自己的沖動有些自責(zé)。想想小孩子也不容易，看到她肥大的校服里的弱小身軀背著碩大的書包心里還是有些心疼。 

周三數(shù)學(xué)留了一份作業(yè)卷，其中的一道題有些難，給小寶妞講了半天都沒有理解，我就有些不耐煩了。后來反復(fù)出類似的題讓她做都做不對。經(jīng)過反思，還是自己教的方法不對，又換種思路講了一下，馬上就豁然開朗了，再出題就做對了。昨天跟老公商量了一下，對小寶妞這種對數(shù)學(xué)沒概念的小孩，以后還是要付出點精力訓(xùn)練她一下。比如最近每天都在跟她玩加法的撲克牌。 

昨天聽同學(xué)的媽媽說，小寶妞的記憶力很好。有一次老師給大家測試記憶力，說了一連串的數(shù)字，小寶妞只記錯了其中一個，給她的同學(xué)留下了很深的印象。而關(guān)于這些在學(xué)校里發(fā)生的事情小寶妞幾乎回家只字不提的。每次問她今天學(xué)校里發(fā)生了什么事？有沒有什么有趣的？每次的回答只有兩個字：“沒有”。所以我一直在考慮以后換種問她的方式。