2019陪娃第七周（2.11-2.17）

『上周計(jì)劃完成』

1.開啟海尼曼和raz分級(jí)。需要堅(jiān)持的一項(xiàng)工程。OK。第一周算是堅(jiān)持下來，繼續(xù)加油。

2.親子閱讀童行繪本，至少一本，主題內(nèi)容不限。OK。

3.英文童謠學(xué)唱：five little men，就哼，不會(huì)唱。

4.麻麻深度學(xué)習(xí)童行繪本《我來自火星》，參考伴讀資料及各種資源，思維導(dǎo)圖展現(xiàn)。僅媽媽進(jìn)行。OK。思維導(dǎo)圖在家，晚上等爸爸回家?guī)兔ε恼眨覀儸F(xiàn)在還在小朋友家。

5.繼續(xù)認(rèn)識(shí)1-10，并一一對(duì)應(yīng)。OK。也是一項(xiàng)大工程，現(xiàn)在可以1-3數(shù)數(shù)對(duì)應(yīng)。

『下周計(jì)劃』

1.海尼曼和raz分級(jí)。

2.親子閱讀童行繪本，至少一本，主題內(nèi)容不限。

3.英文童謠學(xué)唱：five little men。

4.麻麻深度學(xué)習(xí)童行繪本《爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗?，參考伴讀資料及各種資源，思維導(dǎo)圖展現(xiàn)。僅媽媽進(jìn)行，如果有進(jìn)行親子閱讀，能進(jìn)行的就進(jìn)行，比如問答。

5.繼續(xù)認(rèn)識(shí)1-10，并一一對(duì)應(yīng)。

6.根據(jù)每周線下英語課，制作互動(dòng)卡片或拓展資源，加固學(xué)習(xí)。

『麻麻叨叨叨』

這個(gè)禮拜從姥姥家回來，孩子拉肚子四天，麻麻發(fā)燒兩天，這個(gè)周除了硬性要求自己的（分級(jí)，麻麻童行）其他的都是能進(jìn)行就進(jìn)行，不能進(jìn)行麻麻就偷懶了。

這個(gè)周六參加了朋友組織的活動(dòng)，以電影、啤酒為主題的元宵節(jié)中外交流，深深感到自己的英文渣，全程大閨女的歐文舅舅帶著孩子參觀交流，順道做翻譯，開始以為閨女會(huì)排斥，但是現(xiàn)場(chǎng)玩的很嗨。最煩惱的事情是手機(jī)被摔了兩次，第二次直接不能打電話了。

周天去了即墨古城去看燈，現(xiàn)在每年過年的年俗活動(dòng)都少的可憐，去看燈展整體感覺不錯(cuò)，但總是沒有小時(shí)候的感覺。沒有那種現(xiàn)做糖人期待的小心情（現(xiàn)在都是做好的，付錢就拿走，還不給現(xiàn)場(chǎng)制作，孩子根本看不到制作過程，有些不開心），沒有那種看見東西驚奇的小喜悅（現(xiàn)在孩子接觸的東西也多，不像我們小時(shí)候一件衣服，新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年）?，F(xiàn)在過年就是回憶殺。

看燈之前買了塊新手機(jī)，晚上用來拍照，其他什么都沒動(dòng)，到家剛開機(jī)刪除不用的軟件，其他仍然什么也沒動(dòng)，然后鎖屏竟然自動(dòng)增加了密碼，各種試密碼都無解，只能聯(lián)系客服，說沒有見到過這種事情，只能恢復(fù)出廠設(shè)置，不高興的事情，燈展的所有照片都木有了

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『一周流水賬』

周一：

拼圖：彌鹿恐龍四合一拼圖，12片的翼龍自己獨(dú)立完成，另外三只恐龍自己拼出，周圍圖形與麻麻配合完成。

積木：樂高，木制積木。

周二、周三：

麻麻發(fā)燒，孩子順其自然。

周四：

玩顏料，畫畫，彩泥

周五：

涂色，樂高，桌游

周六：

線下課：線下英語活動(dòng)課。

戶外：參加朋友組織的活動(dòng)，感受中外文化交流。

周天：

戶外：如是書店，即墨古城燈展