初一上生活小記與國(guó)慶計(jì)劃

大頭駒

2012

2024-9-30 15:09 原創(chuàng) · 圖片2

進(jìn)入初一的第一個(gè)月，九月就這么落幕了。

目前看，關(guān)乎初中的一切都還算順利:

英語(yǔ)小測(cè)基本滿分，數(shù)學(xué)單元考保持前五～前十，小四門(mén)的幾次小測(cè)也在表?yè)P(yáng)名單之列。班上達(dá)到這樣的孩子有十幾個(gè)，也許算不得多優(yōu)秀，但是小學(xué)期間的一些尖子生開(kāi)學(xué)明顯有一些起落和不適，她還算走得平穩(wěn)，就值得欣喜。和家人說(shuō)的時(shí)候，家人說(shuō):“那人家后面幾次小測(cè)是不是也趕上來(lái)了？說(shuō)明人家腦瓜子比較聰明，一開(kāi)始沒(méi)銜接好，暑假?zèng)]像你這樣抓孩子預(yù)習(xí)，但是人家后面跟著學(xué)校學(xué)習(xí)提升發(fā)揮了真正實(shí)力，有后勁……”我一時(shí)語(yǔ)塞，固然目前的小成功不能自傲，可這也太悲觀了吧？再說(shuō)，我身邊成績(jī)還過(guò)得去的孩子暑假基本報(bào)銜接班，最起碼報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班，估計(jì)很少全放羊的吧……

不盲目自信，也不妄自菲薄，且行且看吧！

在已對(duì)老師表示不想做班干部的情況下，莫名其妙做了主科的課代表，不知道是不是入學(xué)考誤打誤撞，還是其他什么原因？小學(xué)的時(shí)候幾乎無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的小朋友，現(xiàn)在每天提前十五分鐘去班級(jí)門(mén)口站著收作業(yè)統(tǒng)計(jì)名單，課間幫遲到的同學(xué)提交作業(yè)，中午再查一次，穿梭在教室和辦公室之間。小朋友除了剛得知消息時(shí)有一點(diǎn)驚詫和不情愿，后面馬上做得自如，變成一種日常，還在班會(huì)上做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，人的潛力真是無(wú)限的啊。

昨天吃飯的時(shí)候，她談到幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真，經(jīng)常講話+做小動(dòng)作，可是數(shù)學(xué)小測(cè)寫(xiě)得很快，成績(jī)也好。她的意識(shí)里還是覺(jué)得，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子才應(yīng)該學(xué)得最好的那一個(gè)，對(duì)于不努力卻成績(jī)好有些不解。這種想法很正面，但是有些天真了，我認(rèn)為要調(diào)整她這種思想，說(shuō):“這通常有兩種情況，一是人家已經(jīng)提前學(xué)會(huì)了，課內(nèi)太簡(jiǎn)單了，所以不認(rèn)真聽(tīng)課；二是世上確實(shí)存在這種人，能邊聽(tīng)課邊玩，可以一心二用。但是根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大部分情況下還是專(zhuān)注力強(qiáng)、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生會(huì)達(dá)到最頂級(jí)。再說(shuō)，個(gè)別頭腦聰明不怎么努力的同學(xué)考到了重高，對(duì)手是一群又聰明又專(zhuān)注又積極又勤奮的好學(xué)生，到那時(shí)候還能只靠智商取勝嗎？天才畢竟是極其極其個(gè)別的?！彼f(shuō):“其實(shí)我有些知識(shí)提前會(huì)了，也不是不能一心二用，但是我還是要專(zhuān)心，——我想做到頂級(jí)的優(yōu)秀！”

這回答太太太正能量了，小學(xué)那個(gè)迷迷糊糊、上進(jìn)心有限的她如今這么積極奮進(jìn)，我不禁有些感慨～正向的反饋，果然會(huì)讓人的思想變成正面啊～的確，有時(shí)未必一分耕耘一分收獲，世上存在著許多不公，人生總充滿著未知，但無(wú)論如何，我們作為普通人，踏踏實(shí)實(shí)做好自己，盡好自己的本分，努力達(dá)到自己的上限，也就無(wú)怨無(wú)悔了。

然而，心懷宇宙的小朋友，行動(dòng)上:每天寫(xiě)完作業(yè)都要求玩一會(huì)PAD，前前后后估摸著20分鐘，原本我說(shuō)好上初中除了周末不能再碰的，食言而肥啊……算了，再看看吧。

關(guān)于國(guó)慶計(jì)劃:

1.數(shù)學(xué)做完動(dòng)點(diǎn)數(shù)軸專(zhuān)題，并且把第一二單元的錯(cuò)題整理一下，再?gòu)?fù)盤(pán)一下。

2.文言文實(shí)詞寫(xiě)完120個(gè)實(shí)詞，就停下來(lái)復(fù)盤(pán)。這個(gè)倒是不急，碎片時(shí)間做，課外文言文是素養(yǎng)學(xué)習(xí)，細(xì)水長(zhǎng)流。課內(nèi)學(xué)過(guò)的古詩(shī)和文言，倒是得提醒她好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)悠閑親子共讀《古文觀止》《唐詩(shī)三百首》時(shí)光的，心有戚戚焉(?ω?)……

3.原版閱讀繼續(xù)，新概念再背2課。

4.閱讀！閱讀！閱讀！??這個(gè)月，閱讀少而又少，她說(shuō)感覺(jué)自己不愛(ài)看書(shū)了，讓我心里一驚！不過(guò)聊了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)是最近學(xué)校推薦閱讀的古早抒情散文讓她沒(méi)有閱讀下去的欲望，只能按部就班完成任務(wù)。決定借點(diǎn)有意思的小說(shuō)之類(lèi)的，穿插著來(lái)看看。