Magic Tree House 閱讀記錄

英語閱讀原版路上，“初章”和“中高章”是大家特別愛提的兩個詞。

而初章書的鼻祖就是赫赫有名的《神奇樹屋》了。從三歲多開始不間斷的英語啟蒙到前幾天，我們終于開啟《神奇樹屋啦》的閱讀啦！

從去年11月開始讀NATE THE GREAT到黑衣公主到MERCY WATSON到每本書8000多字的IVY BEAN一路看來，這個月開始看5000多字的神奇樹屋倒覺得并沒有多少難度。相比花友里的很多原版牛娃，我家推進(jìn)初章樹算是有點落后了，我看孩子一直更偏向于看帶圖畫書，總覺得她的心智還沒有達(dá)到看大段文字書的水平，不敢急著推進(jìn)。但在一個差不多的時候試著給她引入大段文字書后，發(fā)現(xiàn)她也能很快接受并進(jìn)入狀態(tài)。雖然在看書之前和之間或者之后都還是會更青睞看圖片，但是在一本書看完后的接下來幾天突然睡前和我說哪本書真的好好看，好好聽，我要是能再讀一遍就好了。。。所以，之前總是我覺得她的水平或者心智還不夠，但實際一本適齡童書的魔力對孩子來說真的很大。

MTH今天開始讀第四本，這幾天差不多每天一本的進(jìn)步閱讀。為了每天適當(dāng)練習(xí)一下朗讀水平，我要求CYNDI每天先朗讀20分鐘后再默讀后面的內(nèi)容。如果整本書都朗讀的話確實太累了，也影響閱讀樂趣和速度。之前一直遲遲不敢看MTH是因為兩三個月前就試探著給CYNDIY小朋友裸聽過一點，第一二本表示有點興趣，但是后面的就表示不怎么想聽。所以我一直聽說這套書對一些歷史人文等背景知識比較豐富，是不是孩子這些知識面不夠所以無法理解也就無法找到閱讀樂趣。所以在開始讀這套書之前我查了不少資料，還準(zhǔn)備了一些網(wǎng)絡(luò)視頻課程。但事實證明第一本書很容易理解，視頻課太費時間了，看了兩集就沒看了。然后就是我查了一些生字注解，在小朋友一邊讀的過程中我時不時的在旁邊解釋，但是我發(fā)現(xiàn)這個打斷孩子閱讀過程也不是很好。隨著故事的推進(jìn)，故事涉及到的歷史背景越來越多，這兩天我都在看書前就先在網(wǎng)上找一些相關(guān)的小視頻先對當(dāng)天看的書本做一點背景輸入。例如：看第一本書DINOSAURS BEFORE DARK之前帶她看看DK歷史百科了解了恐怖時期出現(xiàn)在史前時代，再看了一集ANDY'S ADVENTURE等對恐龍時代有一點點概念。

昨天看的THE MORNING MUMMIES一書之前，我在嗶哩上找了小視頻解釋HOW THE PYRAMIDS WERE BUILT?         木乃伊是怎么制做的?   小朋友自己還記得牛津樹里有本書就講過金字塔是怎么建成的，所以我把那本書也拿出來給她再看看。再小朋友自己看書，在看書過程中自己學(xué)會根據(jù)上下文猜詞，如果實在不會的可以問我。通過這種方法我覺得對孩子看這套書去更好的理解背景知識有挺好的幫助。小朋友每次看完相關(guān)說明后也迫不及待的想知道JACK和ANNIE在那個時代又發(fā)生了什么事情？目前來看對前三本書的內(nèi)容很是喜歡，一邊聽音頻都聽得津津有味。希望小朋友能繼續(xù)享受接下來的MTH閱讀之旅。