2017
文 / 私家綠
麥克去參加表弟的生日聚會(huì)，看到大人們送了表弟好多禮物。小麥克興奮地問(wèn)媽媽：“我的禮物在哪里呀？”可是媽媽說(shuō)今天不是他的生日，他不會(huì)有禮物。“這不公平！”麥克撅起嘴埋怨道。
上數(shù)學(xué)課，老師用小白板和馬克筆給學(xué)生做練習(xí)。馬克筆的顏色各種各樣，為了方便分配，老師事先和學(xué)生約定好，拿到什么顏色就是什么顏色，不退換。但是看到旁邊同學(xué)拿到了自己喜歡的藍(lán)色馬克筆，本杰明嘀咕了一句“這不公平”。
晚上練鋼琴的時(shí)間到了，但是杰克一直磨磨蹭蹭不愿意開(kāi)始練琴。眼看著媽媽就要發(fā)脾氣了，杰克拿出了殺手锏：“為什么只有我要練琴，爸爸為什么不用練琴！這不公平！”
圖片來(lái)源：the workplace therapist
如果全世界的兒童有一句共同的口頭禪，我想那一定是“這不公平！”。試問(wèn)哪個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)當(dāng)老師的沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句抱怨？
孩子經(jīng)常抱怨不公平，有時(shí)候不是因?yàn)樗麄冏?，而是因?yàn)樗麄儗?duì)公平的定義很樸素——公平就是每個(gè)人獲得一樣的東西，being fair is being equal.
所以但凡有什么事情打破了「大家都一樣」這一原則，孩子們就會(huì)敏感地覺(jué)察到：這不公平！
然而公平就是平等嗎？
圖片來(lái)源：Interaction Institute for Social Change
有的時(shí)候，公平不是大家都一樣
作為成年人我們當(dāng)然已經(jīng)意識(shí)到，有的時(shí)候，公平反而需要大家不一樣。比如征收個(gè)人所得稅會(huì)按照征稅對(duì)象的收入水平不同，進(jìn)行超額累進(jìn)的算法收稅。收入越高，超額部分的稅率越高。
圖片來(lái)源：雪花新聞
但是，日常生活中，大人的一些無(wú)心之舉，在不經(jīng)意間讓孩子強(qiáng)化了「公平就是大家都一樣」這個(gè)認(rèn)知。說(shuō)到這里，我要第一個(gè)出來(lái)自首，這事我干過(guò)。
圖片來(lái)源：giphy
每天早上，學(xué)校餐廳送來(lái)的早餐，按人數(shù)分配每個(gè)人都有一份。但是有的學(xué)生會(huì)選擇不吃，因?yàn)樵诩依镆呀?jīng)吃過(guò)了，這樣就有多余的早餐剩下來(lái)。于是有些已經(jīng)吃過(guò)一份學(xué)校早餐的學(xué)生，就想要再多拿一份。
但我不允許。面對(duì)孩子的為什么，我的回答很簡(jiǎn)單：這對(duì)其他小朋友不公平。然而在我心里，我清楚那并不是真正的原因。
我不覺(jué)得每個(gè)人拿一份早餐是真的公平。因?yàn)橛械暮⒆哟_實(shí)食量大，或者家里沒(méi)吃過(guò)早飯還餓著，為什么不可以給他們沒(méi)人要的多余的早餐呢？
因?yàn)楫?dāng)你有一個(gè)學(xué)生拿了第二份早餐，就會(huì)有第二個(gè)、第三個(gè)、第四五六七八個(gè)學(xué)生也想要第二份早餐，不管他們是不是真的吃得下，僅僅是因?yàn)榭吹絼e人拿了，就想要跟風(fēng)。
當(dāng)你派發(fā)完了所有多余的早餐，還有第n個(gè)學(xué)生要的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了……
為了方便管理，最簡(jiǎn)單粗暴的做法就是規(guī)定每個(gè)人最多只能拿一份。因?yàn)樯钪亲约和盗藨小⑷×饲?，為了服眾，我還得心虛地來(lái)一句：“這是為了公平”。
圖片來(lái)源：tenor
不要覺(jué)得這種情況只發(fā)生在娃兒多大人少的課堂環(huán)境中。娃兒少大人多的家庭生活里，也有不少這樣簡(jiǎn)單粗暴的假公平。
二胎爸媽們給其中一個(gè)娃買(mǎi)新衣服時(shí)，是不是也習(xí)慣順帶給另一個(gè)娃買(mǎi)？哪怕娃根本衣服多到穿不完，為了表示爸爸媽媽愛(ài)你倆一樣多，總是得這樣1+1統(tǒng)一操作？
沒(méi)有要批判各位二胎爸媽的意思，因?yàn)槲夷軌蛏羁汤斫膺@個(gè)痛點(diǎn)……
重新定義公平
知道了孩子經(jīng)常抱怨不公平，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得什么事都該大家都一樣。接下來(lái)就該幫助孩子了解，其實(shí)公平不應(yīng)該是大家都一樣，更重要的是，讓孩子意識(shí)到，他們其實(shí)不想要大家都一樣。
說(shuō)服的技巧就在于，把「大家都一樣」這個(gè)原則絕對(duì)化，應(yīng)用到他們熟悉的日常場(chǎng)景中。
比如哥哥要學(xué)跆拳道。不好意思，妹妹你沒(méi)得選，也得跟著去上。為什么？因?yàn)楣骄褪谴蠹叶家粯影 ?/p>
同樣的，妹妹去上芭蕾課，那哥哥你也得去，不能只讓妹妹跟著你選，你也得跟著妹妹選，因?yàn)榇蠹乙粯勇铮?/p>
嗯？你說(shuō)媽媽陪小寶的時(shí)間比陪你長(zhǎng)？媽媽錯(cuò)了！媽媽以后陪你和陪小寶的時(shí)間，保證一樣長(zhǎng)。既然你想和小寶有一樣的作息，小寶每天晚上七點(diǎn)要睡覺(jué)，你也得跟他一起這么早睡覺(jué)，你愿意嗎？
類似的例子多舉幾個(gè)，讓孩子充分理解到，原來(lái)「大家都一樣」并不是我想要的。
圖片來(lái)源：yiyun lin
積極面對(duì)落差
有的時(shí)候，面對(duì)「你有我沒(méi)有」的落差，孩子容易產(chǎn)生「仿佛損失一個(gè)億」的錯(cuò)覺(jué)。在幫助孩子消化這種落差時(shí)，我們可以引導(dǎo)孩子關(guān)注自己的收獲，而不是自己的損失。
這其實(shí)是很難的，無(wú)論是大人還是小孩，人類天生就是對(duì)自己的損失更敏感，這是在生存壓力下產(chǎn)生的危機(jī)意識(shí)。
但是有失必有得。同一件事情，可以有正面和負(fù)面兩種不同的解讀。
大寶
（關(guān)注損失）
我的睡前親子閱讀時(shí)間比弟弟的少好多。你總是在陪弟弟看書(shū)！
（關(guān)注收獲）
因?yàn)槟阋呀?jīng)會(huì)自己讀書(shū)了，媽媽很放心你呀。而且你可以選擇自己想讀的書(shū)，想什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀，是不是很自由呀！
媽媽
小寶
（關(guān)注損失）
早上我很快就做好上學(xué)的準(zhǔn)備，在門(mén)口等著，可是哥哥還在玩。
（關(guān)注收獲）
就是呀，所以哥哥被我念了一路，你是不是很慶幸聽(tīng)這些嘮叨的不是你呀。
媽媽
當(dāng)然也不是每件事情都能有個(gè)溫暖的解釋，生活畢竟是不公平的。有的時(shí)候孩子是真的委屈，我們也只能利用共情，陪他們一起惋惜、難過(guò)。
關(guān)于公平，我最喜歡的一句話是：生活是公平的，因?yàn)樗鼘?duì)所有人都不公平。
圖片來(lái)源：slickwords.com
相關(guān)繪本推薦
難得今天效率超高早早寫(xiě)完了文章，順便推薦關(guān)于公平這個(gè)話題的幾本童書(shū)。如果你也有相關(guān)的繪本推薦，在留言區(qū)告訴我們吧！
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《It's Not Fair》以孩子的視角，生動(dòng)地再現(xiàn)了生活中各種各樣“不公平”的現(xiàn)象。適合閱讀年齡：4-8歲。
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《Fair is Fair》通過(guò)講述動(dòng)物園里不同動(dòng)物之間發(fā)生的故事，小讀者們明白了原來(lái)公平并不是大家被同樣對(duì)待。適合閱讀年齡：7-8歲。
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《What to Do When It's Not Fair: A Kid's Guide to Handling Envy and Jealousy》 當(dāng)海盜用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)方，他可能因此忽視了近處的美景。教孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的收獲，學(xué)會(huì)感恩。適合閱讀年齡：6-12歲。
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《Pezzettino》這本是我今天推薦里的最愛(ài)。首先它插畫(huà)實(shí)在太美了，每一頁(yè)都是馬賽克藝術(shù)。故事的主人公是一個(gè)小方塊，它想要成為別的作品的一部分，覺(jué)得這樣才能獲得價(jià)值。在這過(guò)程中，它學(xué)會(huì)了欣賞自己的美麗，找到了自我價(jià)值。適合閱讀年齡：4-8歲。
謝謝你讀到最后！
附上今天的讀文筆記
方便大家閱后回憶
本文轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)：教書(shū)匠在美國(guó)
2017
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