帶娃收拾玩具（2周4）

之前兩周某晚上，我為了讓他把玩具收起來(lái)，我跟他說(shuō)：我們要跟玩具們說(shuō)晚安啦，要送玩具回家啦！然后演示拿起一個(gè)小熊說(shuō)小熊晚安啦，還親了一下，然后把它放到沙發(fā)上靠好。接著教她用同樣的辦法把熊貓玩偶放好，他很開心的照做了，又教他把拼圖收到盒子里放好，讓他把拼圖盒子放到抽屜里。他都照做了，雖然開始不明白抽屜在哪兒，我指導(dǎo)了一下，全程還是很順利的。我覺得我是找到了他能接受的方式。可是，后來(lái)晚上再讓他這么做，他就不太愿意，跟沒聽見一樣繼續(xù)玩，繼續(xù)滿屋子瘋跑，我也就擱置了。

昨晚，一如往常，泓寶又把拼插積木扔了一地，還有過(guò)家家的彩色橡皮泥，餐具，小人，小車等等，地墊上已經(jīng)滿了。我陪玩完過(guò)家家，想著再試試看有沒有辦法可以讓他收拾玩具，我就又開始唱Clear Up這首英文兒歌，之前唱過(guò)很多次，他自己都會(huì)唱，但就是不干活。這次，我借用“游戲力”里的概念，家長(zhǎng)自己先玩的很好，孩子看到就會(huì)愿意加入。所以，我沒叫他干活，而是自己一邊唱，一邊拿著袋子一個(gè)一個(gè)的往袋子里撿積木塊，而且，每唱一節(jié)拍扔一塊，很有節(jié)奏感，還表現(xiàn)的很開心，泓寶站在遠(yuǎn)處看了一會(huì)，就跑來(lái)加入，我就在他扔進(jìn)來(lái)的時(shí)候唱那一拍，他撿的慢，我就唱的慢，每扔進(jìn)袋子里一個(gè)就踩點(diǎn)唱一拍，中間他撿的太慢的時(shí)候，我就扔一個(gè)進(jìn)去不讓歌斷的太久。很快就收拾完了。結(jié)束后我表?yè)P(yáng)了他會(huì)打掃衛(wèi)生啦！他自己還開心的繼續(xù)唱了一會(huì)這首歌。

很開心，這又是一個(gè)帶他收玩具的好方法。另外，通過(guò)兩種方法，我總結(jié)了以下幾個(gè)培養(yǎng)娃收拾玩具的要點(diǎn)：

 1、方式必須有趣。不論是跟玩具道晚安，還是有節(jié)奏的唱兒歌（類似踩點(diǎn)游戲），都得有意思，好玩。 

2、家長(zhǎng)必須和他們一起玩，自己玩樂趣有點(diǎn)小，而且不知道咋玩，家長(zhǎng)要表演出來(lái)，不是演示，是表演哦，自己當(dāng)主角。 

3、堅(jiān)持重復(fù)。這塊應(yīng)該就是我之前方法只管用了一次的原因，后面的日子，我要不懶的帶他收拾，要不就是著急抓他洗漱，這塊都沒有再親力親為的表演，帶他參與，只是口頭說(shuō)你要和玩具道晚安啦，他不做，我就也放棄了。其實(shí)，這時(shí)候，他還沒記住之前的行為，你需要帶他重復(fù)。 

育兒是個(gè)功夫活，自己收拾玩具只要幾分鐘，而你帶他收拾不但需要戲精附體，還得忍受他的節(jié)奏，實(shí)在是需要耐心和時(shí)間規(guī)劃的本事。如果我繼續(xù)嫌麻煩放任不管，最后受害的不止是我要干更多的活，還有孩子獨(dú)立的意識(shí)和能力。漫漫育兒路，貴在堅(jiān)持，不能只想不做偷懶?。〖佑?? ??_??)?