初中的第一個(gè)教師節(jié)

今天是教師節(jié)，原本為新老師準(zhǔn)備了書法作品，結(jié)果收到學(xué)校通知，一律不允許帶，一刀切了。班級氛圍倒不錯(cuò)，有家長組織全體同學(xué)為老師唱一首歌，每人提前錄制了祝福視頻，每人在一張賀卡上簽字，算是有點(diǎn)儀式感。

娃的作品已準(zhǔn)備好，看到娃寫字時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂笑容，如果就這么丟在一邊一是未免太可惜，二是怕娃積極性受挫，老母親又是拍照又是錄視頻，還發(fā)到家庭群里分享，娃很是樂在其中。

正巧，娃的老師在課上提到初三畢業(yè)班的學(xué)生來看她，讓娃萌生了也去看看小學(xué)老師的想法。我覺得也好，讓娃的作品也有了好去處。家中老人聽說要去看小學(xué)老師，有點(diǎn)無法理解，他們因?yàn)樾W(xué)的一些小摩擦小問題而不認(rèn)同，而且覺得現(xiàn)在再去給小學(xué)老師送花，已經(jīng)沒有什么用處了。我沒法說服他們認(rèn)同，我自己也經(jīng)常會這樣，越是大家一窩蜂而上的，我就越不愿意再迎頭沖進(jìn)去，越是大家關(guān)注比較少的，我反而會去做，也許在別人看來，就是浪費(fèi)時(shí)間和精力，用處不大、效率不高，使勁使不在點(diǎn)子上，但是沒辦法，這樣才是讓自己感覺比較舒服的一種狀態(tài)。

我覺得娃只要愿意去看老師，我就會支持她。與要好的小學(xué)同學(xué)媽媽說了一下，她們也想一起去。在看望老師后與同學(xué)媽媽談話中得知，關(guān)于看望小學(xué)老師，在家中雖也是不阻止，但是支持率也不高。這倒是有點(diǎn)意思。

早上7點(diǎn)再重溫一遍小學(xué)的上學(xué)路上，娃還是很開心，自嘲說被別人看見一個(gè)初中生往小學(xué)走會不會很奇怪？然后沒等我說話，自個(gè)兒大笑，只要我不尷尬，尷尬的就是別人。??

到了校門口三個(gè)老師陸續(xù)來到，看見老師反而沒什么話了，就是一臉的笑。最后老師問情況，也還是開心地聊了一會。因?yàn)檫€要趕去初中上學(xué)，送上鮮花、祝福和自己的毛筆字作品，匆匆拍了張合影照就跟老師再見了。雖然時(shí)間很短，沒什么復(fù)雜的儀式，也沒說上太多的話，但就是看一眼，也真的挺好。

最后附上娃親手寫的祝福，祝所有老師教師節(jié)快樂！