隨便聊聊分級讀物

分級讀物大家一定都不陌生。國外為了幫助孩子進(jìn)入自主閱讀的世界開發(fā)了大量的分級讀物。這里列舉幾種最常見的。

1、牛津閱讀樹Oxford Reading Tree

這是英國開發(fā)的一套分級閱讀體系，分為fiction和non-fiction。國內(nèi)引進(jìn)的是套系中Kipper一家的故事，某寶上算是比較完整的。我國群言出版社引進(jìn)了其中不少故事，取名為《典范英語》?！兜浞队⒄Z》套系中的高級別有不少real life story和fantasy，最高級別的專輯以名著故事簡寫本為主。引進(jìn)版和原版基本沒差別，更為便利的一點(diǎn)是引進(jìn)版書后有部分詞語中英對照。雖然有不少聲音反對簡單的中英對照，但是我認(rèn)為低階段處于大量積累常用詞階段，畢竟針對的是已經(jīng)建立了母語是中文的孩子，能夠讓他們留意并掌握這些詞在文中的意思還是大有裨益。

客觀地說這套書里面的詞匯坡度較緩，情節(jié)性較強(qiáng)，從第五級別會發(fā)光的鑰匙出現(xiàn)大大吸引孩子一本接著一本往下讀，詞語復(fù)現(xiàn)率高，對語言積累有幫助，但是缺陷是文學(xué)性不夠強(qiáng)。但是作為入門讀物還是值得推薦。

2、Step into Reading

這一套書相信大家也不陌生。與慣常的分級讀物類似，它也是低級別以生活故事為主，到了越高級別越呈現(xiàn)出非故事性、歷史性以及文學(xué)改寫版。比較有特點(diǎn)的是排版上圖畫的比重比較大，字比較大，每一行的字比較少，如此安排容易鼓勵小讀者進(jìn)入閱讀的世界。但是，私以為該版本的讀物用詞比較簡單，即使到了級別三難度也不大，可以讓孩子輕松地讀。

3、Big Cat大貓系列

大貓系列我以為設(shè)計(jì)得算是比較考究的。從一開始就兼顧fiction和non-fiction。一開始從幾句話開始薄薄一本到第五第六級別依然每一頁字?jǐn)?shù)不多，但是內(nèi)容詞匯難度不斷上升，梯度比較科學(xué)。

每一冊書的扉頁說明本冊的語言點(diǎn)，包括高頻詞，重要的詞，重要的句法。另外對孩子提出總結(jié)，推理，思維導(dǎo)圖等閱讀技巧的設(shè)計(jì)要求。如果有心的家長跟著作者的指導(dǎo)做家庭閱讀，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子會有比較明顯的進(jìn)步。

4、澳洲的Alpha Reading

之前的介紹以英美的分級體系為主，這套澳洲的分級體系也比較科學(xué)。第一級別以非故事為主。非故事的幾乎沒有情節(jié)的內(nèi)容也會讓小小孩入門去讀。我們家妞的分級讀物其實(shí)是從這套讀物起步的。它極好地建立了她的閱讀信心，并且排版上清晰的大字讓她愿意指讀，當(dāng)時(shí)非常愿意在我面前表演她的朗讀。這套讀物引進(jìn)的不多，當(dāng)年是朋友推薦通過特殊渠道買的，缺點(diǎn)是價(jià)格高。

5、I Can Read

這個(gè)系列也是大名鼎鼎。它的特點(diǎn)是文學(xué)性比較強(qiáng)。汪培珽當(dāng)年給孩子啟蒙的很多選自這個(gè)套系。個(gè)人認(rèn)為這個(gè)套系不太適合作為啟蒙入門讀物。適合已經(jīng)具備一定認(rèn)知和一定詞匯量的孩子自主閱讀。每個(gè)級別由一個(gè)系列一個(gè)系列的故事組成，比如Frog and Toad系列。這套讀物和以上談到的分級讀物還是有顯著區(qū)別的。個(gè)人以為就是把比較出名的系列圖書按難度劃分一下，而不是專門為了語言學(xué)習(xí)而精心設(shè)計(jì)的。

6、Usborne圖書館系列

最喜歡的放到最后。我不知道如何用語言形容對這套分級讀物的喜愛。一共浩浩蕩蕩有四個(gè)盒子，每個(gè)盒子約四十來本書。每一本書獨(dú)立成冊。以情節(jié)性強(qiáng)取勝。即使語言比較難，孩子也沒有發(fā)生過抵觸的情緒。

Usborne最大的特點(diǎn)是用詞文學(xué)性強(qiáng)，詞匯出現(xiàn)頻率高。故事有些是名著改編，有些是名著新寫，比較有創(chuàng)意。

難度安排梯度合理，比較適合孩子在家長引導(dǎo)下精讀。以第三圖書館為例，難度多在AR分級三到四之間。另外，文字和圖畫的比例也比較適當(dāng)。改天專門寫寫這套讀書我如何引導(dǎo)孩子閱讀。下面附上第三圖書館中的三本圖書的AR分級，大家可以有點(diǎn)直觀感受。