虎姜媽媽：面對(duì)孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，到底應(yīng)該怎樣回答？

作者：虎姜媽媽 | 同名公號(hào)：虎姜的小花園（hujiang-garden）

你家孩子，今天問(wèn)你“為什么”了么？

養(yǎng)孩子就是一件充滿矛盾的事情，怕孩子沒(méi)有好奇心，不會(huì)問(wèn)“為什么”。又怕他天天靈魂拷問(wèn)，難以招架……

前兩天吃早飯的時(shí)候，虎姜問(wèn)我：“媽媽，為什么這個(gè)雞蛋里沒(méi)有小雞？”在那一剎那，我腦海里就出現(xiàn)了這玩意……

本來(lái)我想著不能把這么毛骨悚然的配圖放上來(lái)，免得大家拉黑我。但是我又想了想，不！我不要一個(gè)人孤獨(dú)的惡心！

在那個(gè)趕著上學(xué)的早上，在那個(gè)我已經(jīng)被腦補(bǔ)畫(huà)面惡心到的瞬間，我實(shí)在想不到要如何回應(yīng)他，只好敷衍地說(shuō)了句：“這個(gè)問(wèn)題我們一會(huì)開(kāi)車在路上的時(shí)候再聊，我們先吃飯?！?/p>

后來(lái)在上學(xué)的路上，我也沒(méi)有主動(dòng)再提到這個(gè)話題，于是這件事不了了之。然而最近我總是被他提出的各種“問(wèn)題”難倒，總覺(jué)得這樣回避著不是問(wèn)題，得想個(gè)辦法來(lái)解決。

于是我找到了一本很不錯(cuò)的書(shū)《小哲學(xué)家的大問(wèn)題》，今天和大家分享一些書(shū)中很有價(jià)值的觀點(diǎn)，如果你最近也被類似的問(wèn)題困擾，推薦你買來(lái)看看。

當(dāng)孩子向我們提出問(wèn)題的時(shí)候，作為父母我們的第一反應(yīng)就是竭盡所能，耐心地回答他們的問(wèn)題，以便他們能學(xué)到一些東西。甚至哪怕有的時(shí)候自己已經(jīng)很累了，而且對(duì)孩子提出的問(wèn)題也完全不知道答案的時(shí)候，還依舊認(rèn)為自己有責(zé)任向孩子解釋一切。

但是你有沒(méi)有想過(guò)，孩子們有時(shí)候并不是為了一個(gè)答案而提出許多問(wèn)題，而是想邀請(qǐng)我們與他們進(jìn)行交流、玩?；蛘哒勗?。

比如，有的時(shí)候孩子會(huì)翻看我們以前的照片，比如當(dāng)他看到你肚子里懷著他，和爸爸在一起的合影時(shí)，孩子可能會(huì)問(wèn)：“媽媽，我那會(huì)兒在哪里？”

你的第一反應(yīng)或許是：我該如何用通俗易懂的語(yǔ)言向孩子解釋關(guān)于出生和生育的問(wèn)題。

但提出這個(gè)問(wèn)題，也有可能是出于其他的原因，比如：

• 也許是來(lái)自對(duì)照片中其他兄弟姐妹的嫉妒？
• 也許是不確定自己是否真的被愛(ài)？

如果是這樣，那根本不需要用很多話向他解釋復(fù)雜的生物知識(shí)，而是給她一個(gè)擁抱，或者說(shuō)：“親愛(ài)的，你那時(shí)還沒(méi)有出生，但現(xiàn)在你在這里啦！”或者把孩子抱起來(lái)，以便使她感受到她渴求的親密關(guān)系。

強(qiáng)烈的情緒要求我們首先對(duì)其進(jìn)行感知和接納，然后認(rèn)真對(duì)待。

小孩子們通常傾向于更多地關(guān)注問(wèn)題的意義，而不是對(duì)它的解釋。

這就像每當(dāng)你詢問(wèn)自己的伴侶：“你愛(ài)我嗎？”期待的或許不僅僅是那一個(gè)字，而是一些真的能夠讓你感受到真情實(shí)感的行動(dòng)。

生活中經(jīng)常存在一些因?yàn)椤按鸱撬鶈?wèn)”而產(chǎn)生的不愉快。

廣大女同胞總愛(ài)要求隊(duì)友們刷碗拖地，實(shí)際上她們想要的答案不（僅僅）是一堆干凈的碗，而是一個(gè)愿意和自己一起分擔(dān)家務(wù)，共同經(jīng)營(yíng)家庭的伴侶。

但是很多男性朋友們理解不到這一點(diǎn)，他們還納悶，為什么我買了洗碗機(jī)，甚至專門為做家務(wù)請(qǐng)了阿姨，自己的另一半依舊不滿意？

：親愛(ài)的你看！我（買的洗碗機(jī)/請(qǐng)的阿姨）把碗洗干凈了，開(kāi)不開(kāi)心？！

：我好開(kāi)心呀

所以，問(wèn)題是什么不重要，關(guān)鍵是能不能get問(wèn)題背后的真實(shí)需求。

某些西方餐桌禮儀中指出，當(dāng)你想喝桌子上的湯時(shí)，請(qǐng)先不要自己動(dòng)手，而是禮貌性地問(wèn)一問(wèn)旁邊的人“要不要喝湯？”當(dāng)他婉拒之后也會(huì)禮貌性地回問(wèn)你：“你要添一些嗎？”

當(dāng)然！勞資折騰一大頓還不就是為了這口湯嗎？！

所以，在向孩子提出反問(wèn)之前先停下來(lái)思考一下，并反問(wèn)自己：

• 為什么孩子會(huì)問(wèn)我？
• 他想從我這里得到什么？
• 這個(gè)問(wèn)題有明確的答案嗎？
• 如果是的話，我們會(huì)在哪里找到答案？

我們還可以將問(wèn)題還給孩子，向他們提出反問(wèn)。

本來(lái)是無(wú)計(jì)可施的拖延之計(jì)，卻往往會(huì)得到令你驚訝的結(jié)果：孩子們能夠迅速并充滿自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者想法。有些問(wèn)題僅僅是為了讓想法找到聽(tīng)眾而提出的。

以前我們?cè)谧鲈O(shè)計(jì)結(jié)果驗(yàn)證的時(shí)候會(huì)用到一個(gè)方法：Think Aloud。也就是需要被試者將自己思考的過(guò)程說(shuō)出來(lái)?；蛟S我們的孩子也是在用類似的方式，通過(guò)提問(wèn)-回答（誰(shuí)回答并不重要）的方式來(lái)進(jìn)行思考。

這個(gè)過(guò)程有助于讓孩子們更好地理解他們附近、未來(lái)以及遠(yuǎn)處的環(huán)境，并探測(cè)他們自己行動(dòng)與游戲的范圍。孩童的好奇心和探求欲將孩子們變成了小哲學(xué)家和小研究員，他們孜孜不倦地用問(wèn)題煩擾成人，因?yàn)樗麄兿嘈盼覀兌亲永锟傆锌芍v的答案。

孩子們所提出的問(wèn)題可以大致分為兩類：

孩子們認(rèn)為的“小問(wèn)題”總會(huì)有一個(gè)能夠揣測(cè)的答案，或者他們已經(jīng)知道了答案。對(duì)于這樣的小問(wèn)題，我們稱作“知識(shí)性問(wèn)題”。因?yàn)橥ǔ６加斜容^確切的答案可以尋找，我們可以根據(jù)問(wèn)題的類型反問(wèn)：

- 誰(shuí)可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題有更多的經(jīng)驗(yàn)？

- 我們可以詢問(wèn)或者去哪里找資料？

而“大問(wèn)題”則相反，孩子們需要論證，需要長(zhǎng)期的反思，因?yàn)闆](méi)有人知道答案，但人們至少可以通過(guò)哲學(xué)探究對(duì)此有更多的理解。如果它是“大問(wèn)題”之一的話，我們可以說(shuō)：

- 你覺(jué)得應(yīng)該是怎么樣的呢？

如果是情緒性的問(wèn)題：孩子是否需要安慰、支持，或者一個(gè)擁抱？

重點(diǎn)再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，告訴孩子某個(gè)答案不是最重要的。更為重要的是，我們要向孩子表明我們對(duì)他的想法感興趣并使他相信，可以通過(guò)自己?jiǎn)为?dú)地或者與家人一起去尋找可能的答案。

祝大家都能順利地找到小主們問(wèn)題背后的核心需求。

創(chuàng)建此號(hào)的本意，是不想讓自己在充滿屎尿屁的帶娃生活中迷失自己。所以未來(lái)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持在小花生網(wǎng)更新分享我的帶娃理念，陪玩故事；當(dāng)然也可以關(guān)注我的同名公號(hào)：【虎姜的小花園】，關(guān)注回復(fù)「寶寶愛(ài)學(xué)習(xí)」免費(fèi)領(lǐng)取《美國(guó)經(jīng)典幼兒數(shù)學(xué)游戲集》~