剛起步的孩子看《4000詞》合適嗎

4000詞有可能適合5歲的牛娃，但他一定不適合剛剛開始進(jìn)行英語啟蒙的孩子。小花生牛蛙那么多，5歲刷4000詞的應(yīng)該也還是有一定比例的~

你可以先翻看一下4000詞，一定不會(huì)有apple pear bear tiger這種單詞，直接就是相對(duì)于比較書面化的詞語，而且有很多單詞是有一定理解能力才能夠明白的，比如說achieve success……

讓5歲剛開始英文啟蒙的孩子刷這個(gè)，太為難孩子了。

我們家6歲，目前AR3.5，可以自主閱讀初章，4000詞第一本剛剛刷完，這一本的600個(gè)單詞大概有400個(gè)是知道意思的，另外有100個(gè)模模糊糊的，還有100個(gè)比較眼生，不了解確切意思或者是不知道的。在這種情況下，刷完4000以后孩子的詞匯量其實(shí)并沒有很明顯的增長(zhǎng)，只能說他把已知的詞匯進(jìn)行了一次梳理，因?yàn)榫驼n后的習(xí)題以及那個(gè)故事而言，其中的一些單詞不管他知不知道，其實(shí)很多是不影響他做題目的，所以說這個(gè)閱讀量是絕對(duì)不夠的。只能說是已知這些單詞，我把它進(jìn)行一個(gè)梳理而已，因?yàn)樗⒘?000詞以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不知道的單詞還是不知道，知道的單詞還是知道，那些模糊的單詞大概或許可能變成眼熟的~

什么你以為5-6歲的娃會(huì)老老實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀，前面的英英釋義，做后面題的時(shí)候會(huì)反復(fù)翻到前面來對(duì)照？

錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！娃只會(huì)隨心情的亂寫亂畫。（牛娃請(qǐng)忽略~）

靠刷詞匯量提高英語閱讀水平，那是90年代的教學(xué)方式了，如果說您家的孩子只有5歲的話，完全可以走原版閱讀路線，先不要管單詞啊，靠閱讀把閱讀能力拉到初章以后再開始進(jìn)行單詞的梳理，記住是梳理，而不是靠刷詞匯的書來提高詞匯量。