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Razkids第二天

2012-10-10 10:22 原創(chuàng)

10/9RAZ-KIDS第二天，學(xué)了三篇《We Can Make Sounds》、《Hot and Cold》、《My Body》，聽的問題不大，讀的時(shí)候就會(huì)有一些不認(rèn)識(shí)的詞了，比如things?！禬e Can Make Sounds》很有意思，許多單詞SLAP，SNAP我也是看圖片才搞清楚動(dòng)作，很實(shí)用。做QUIZ時(shí)，后兩篇通過點(diǎn)讀能獨(dú)立完成，但第一篇有幾個(gè)問題沒聽懂，比如How is a stomp different from a snap? which sounds in this story are made by only using fingers? 要解釋一些單詞才能完成。 

 
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12年前
是啊，像SLAP，SNAP這種很生活化的詞我們小時(shí)候哪會(huì)學(xué)到呢？我也是跟著女兒看原版書學(xué)以前都不知道的small and simple word
12年前
雙媽 是啊，像SLAP，SNAP這種很生活化的詞我們小時(shí)候哪會(huì)學(xué)到呢？我也是跟著女兒看原版...
是的，沒有閱讀原版書不算真正的學(xué)英語, 原版書不僅讀語言，還有語言背后的文化與思想
12年前
Alice79 是的，沒有閱讀原版書不算真正的學(xué)英語, 原版書不僅讀語言，還有語言背后的文化與...
嘟媽，記得你在我帖子里留言你家都在聽MTH,那個(gè)可是章回小說的起步了，怎么會(huì)聽不懂這個(gè)課后問題呢？說句個(gè)人建議MTH是閱讀的，不是聽力教材，太浪費(fèi)資源
12年前
huoguo777657 嘟媽，記得你在我帖子里留言你家都在聽MTH,那個(gè)可是章回小說的起步了，怎么會(huì)聽不...
我們是在聽MTH, 但并不是說都聽得懂, 我覺得磨耳朵的資源可以深一點(diǎn), 在反復(fù)中慢慢體會(huì),不一定得一字一句都明白.課后問題他有生詞就說不懂, 也很正常.
MTH是閱讀的,但我們一直是聽力先行一步,目前還無法閱讀的情況下,我覺得拿來聽也不錯(cuò).到了一定程度再拿來閱讀,物盡其用.
一開始我沒指望他懂多少,因?yàn)槲乙膊皇峭耆苈牰?但有些有趣的地方，他會(huì)和我同時(shí)發(fā)笑,我覺得慢慢總會(huì)有進(jìn)步.
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Alice79
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