學(xué)校老師的口音不標準我這樣做！

我上初一時的英語老師長得洋氣、漂亮，我們特別喜歡上她的英語課。等初二換了一位普通話都說得不怎么好的比較土氣的老師，她糾正我們?nèi)嗟挠⒄Z發(fā)音時，我總覺得她才是錯誤的。后來證明真得是這位土氣的英語老師教得對。??外貌黨真得是很久都不愿意接受這個事實。

關(guān)于英語發(fā)音，今天偶然翻到了李岑老師的一段見解，覺得特別好，就答不太對題的來貼個圖，順便再掙倆積分。

初期學(xué)英語，強調(diào)一下語音語調(diào)還是很有必要的，多聽、多模仿是必須，只靠課堂上那40分鐘是完全不夠的。如果課堂老師的錯誤發(fā)音我們沒有辦法解決，就要靠課下兩倍或更多的時間來聽原音，來加強正確發(fā)音的足量輸入。

個人感覺，學(xué)英語是為了交流，不太妨礙交流的發(fā)音，哪怕是錯誤的，也很容易被對方包容和理解。有時過于強調(diào)發(fā)音就容易造成李岑老師說的“微妙的自卑”，或者是過于自大，看不起別人發(fā)音不地道，而忽視了交流本身的重要性。

我娃就曾經(jīng)在一次期末考試中，因為廣播里的發(fā)音太Chinglish，而丟了聽力的分，回來一個勁兒抱怨讀題的人太差。我后來問有沒有答對的同學(xué)呢？答案是肯定的，說明什么？那些同學(xué)把精力都集中在問題和播音者的敘述里，忽視了她的發(fā)音不標準。

交流最重，大過發(fā)音，不糾結(jié)，抓大放小就好。

今天陰天，照的圖片都黢黑。??