四歲娃第一次測試AR

今天第一次測試AR。

很早之前就想給娃測一下，但覺得娃有點小，理解力還是欠缺，沒有實施。因為今年的特殊情況，娃在家讀書每天成了他重要的活動時間，感覺最近閱讀進步很大，終于買了一個測試賬號 給娃測了下。中間娃有點堅持不住，有點煩躁，整個答題速度偏慢，還有一道題基本沒選上。結(jié)果還算滿意，符合預(yù)期。

簡單說下娃的情況：娃今年四歲。兩歲開始啟蒙英語，雖然啟蒙時間早，但是本人不是個雞血媽媽，加上有時候工作忙顧不上和偶爾犯懶，并沒有給娃制定固定的學(xué)習(xí)計劃。只是很愛買書，家里有的書大概有：成體系的，廖彩杏若干，娃最早的啟蒙書，現(xiàn)在看的很少了；海尼曼GK、G1、G2基本都聽過，但不能叫刷書。牛津樹現(xiàn)在讀到了6，但是只讓孩子自己讀，很少去檢驗他是否聽懂。國家地理斷斷續(xù)續(xù)讀了1，Magic school bus最常見的那套最愛讀，娃自己讀了不下十遍。2020年開始讀abc reading，只要是看中了后邊的人quiz和鞏固一些詞匯。其他的不成體系的有各種繪本 ，科普類書。好久沒統(tǒng)計過家里究竟有多少本書里，1500本以上應(yīng)該是有了。

現(xiàn)在除了牛津樹是固定計劃的 其他都看娃自己興趣和心情。

總之，如果像我一樣理念上還算重視英語，但是時間和精力又不能投入那么多的，那就多花點錢給娃買書吧。我的原則書的難度要有一定跨度，既要有符合娃本身水平的，又要有超出難度的。這樣既保證了娃的信心，同時可以帶動娃的能力提升。但是這主要還是看娃的本身特點。