4-5歲最愛看書單，你可以閉眼入

這一篇文章推薦寬哥4-5歲這一年時(shí)間里最喜歡的、反復(fù)閱讀的的繪本。給大家助力一下雙十一繪本剁手計(jì)劃。

有一些可能你們已經(jīng)見我推薦過了，有一些還沒來(lái)得及在各平臺(tái)露面呢。我就把之前還沒推薦過的先介紹，我估摸著大家可能已經(jīng)見過面的（甚至已經(jīng)入手的）往后放。

所以說(shuō)推薦順序跟適讀年齡無(wú)關(guān)，跟推薦指數(shù)無(wú)關(guān)。這里推薦的都很不錯(cuò)，也就是說(shuō)你需要看到最后，嘻嘻～
 

我會(huì)給到一個(gè)大致的起讀年齡，供大家參考，酌情調(diào)整哦～

還是老習(xí)慣，會(huì)根據(jù)孩子的喜愛程度、翻閱頻率，我對(duì)內(nèi)容和趣味性的評(píng)估、性價(jià)比等各方面，給到一個(gè)綜合評(píng)分。4??是已經(jīng)挺好了，5??是絕絕子。

預(yù)算有限的可以結(jié)合孩子喜歡的主題和風(fēng)格，從5??開始挑選起來(lái)。閱讀量大的孩子，4??也完全值得買，作為補(bǔ)充書單。

上次留言中看到建議說(shuō)希望我能注意下文章長(zhǎng)度，太長(zhǎng)看起來(lái)視覺疲勞。謝謝衷心建議，感謝你們希望我越做越好。

后續(xù)部分文章會(huì)注意，我也希望大家能有更好的閱讀體驗(yàn)，不過干貨類的分享，還是想以把意思傳達(dá)精準(zhǔn)為準(zhǔn)則吧。

這次還是長(zhǎng)文，發(fā)自肺腑、沒有套路的好繪本推薦，以往大家都說(shuō)好，所以有信心你們能看到最后哈～

放書：

《巴巴爸爸探險(xiǎn)故事系列》

??????????

4+

探險(xiǎn)故事，關(guān)于社會(huì)人文、歷史和思維。

巴巴爸爸系列作品眾多，因?yàn)楹⒆犹貏e喜歡巴巴爸爸我買全了。這么多系列中有兩套書是我最最喜歡的，這就是其中之一。

這套書一共有8冊(cè)，每?jī)?cè)有2個(gè)小故事。16個(gè)探險(xiǎn)故事，16種歡樂體驗(yàn)，有趣味的農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)、緊張的叢林探險(xiǎn)、幽暗的山洞救援、刺激的河流探險(xiǎn)……等。

就拿這本兩個(gè)故事來(lái)說(shuō)?！栋桶筒既R特發(fā)現(xiàn)大恐龍》講了巴巴寶寶們?cè)谏縿?dòng)發(fā)現(xiàn)了受傷的恐龍，并想辦法營(yíng)救的故事。

想想，現(xiàn)在恐龍已經(jīng)滅絕了，這種發(fā)現(xiàn)了恐龍還存活的故事一定對(duì)孩子很有吸引力對(duì)吧？

《巴巴貝爾變天鵝》講了巴巴寶寶們發(fā)現(xiàn)了身上帶有斑點(diǎn)的天鵝，后來(lái)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的動(dòng)物身上都出現(xiàn)了斑點(diǎn)。它們猜測(cè)這些動(dòng)物生病了，那導(dǎo)致它們生病的原因是什么呢？

巴巴寶寶們需要做一些調(diào)查。那應(yīng)該怎么調(diào)查呢？

巴巴寶寶們拿著對(duì)講機(jī)，分隊(duì)在森林中去探察，發(fā)現(xiàn)了生病的動(dòng)物就會(huì)把信息傳送到記錄中心，就這樣他們標(biāo)記出了一張生病動(dòng)物分布圖。從而幫助了他們推斷致病源頭。

這個(gè)故事里，最后他們發(fā)現(xiàn)是水污染導(dǎo)致了動(dòng)物生病，他們救治動(dòng)物并想辦法懲治了肆意排放污水的工廠主。

跟著這套書，我們可以和巴巴爸爸一家一起去開動(dòng)腦經(jīng)、解救被困動(dòng)物、揭開歷史謎題，學(xué)會(huì)和自然和諧相處。
 

這套屬于同頁(yè)多圖呈現(xiàn)，整個(gè)頁(yè)面畫面也十分豐滿，對(duì)話也比較多，建議4歲起讀。

故事情節(jié)有趣、立意也深刻，是會(huì)讓孩子想翻看很多遍的那一套。買起來(lái)！

《旁帝經(jīng)典圖畫書系列》

??????????

4+

腦洞本洞、想象力爆棚的童話故事。

腦洞突破天際、畫面深藏彩蛋、故事奇思妙想，作者筆下生花、萬(wàn)物有靈、忍不住驚嘆太精彩了。旁帝童話王國(guó)，你們必須來(lái)感受一下。
 

我入的是上面這種5套的系列。看完就忍不住還想把旁帝的書都買來(lái)看看。

旁帝說(shuō)：我喜歡夢(mèng)的幻想，因?yàn)檫@是反映現(xiàn)實(shí)的另一種方式。

旁帝的童話書就像孩子們的一個(gè)又一個(gè)奇幻之夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)里，你不僅會(huì)驚嘆這個(gè)世界的奇幻五彩，還會(huì)領(lǐng)悟到生活中的各色滋味。

就比如在《貝托尼和她的一百二十個(gè)寶貝》中，我們感受到愛和勇氣。

在《樹上的探險(xiǎn)家》中，我們看見一個(gè)親人離世的憂傷孩子，她克服恐懼的探險(xiǎn)之旅。

《小太陽(yáng)丑八怪》是關(guān)于自我認(rèn)同，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)、學(xué)會(huì)善良和勇敢的書。

這套書其實(shí)文字不多，為甚么建議4+呢？我挺早就買回來(lái)了，第一次給寬哥讀，他竟然讀到一半就說(shuō)不想讀了。

共讀中我琢磨了一下這其中原因，排除孩子變幻莫測(cè)的狀態(tài)這一點(diǎn)，旁帝這套書里面有很多夢(mèng)幻場(chǎng)景，而且這些腦洞大開的場(chǎng)景變幻頻率比較高，整個(gè)童話故事主線也比較長(zhǎng)。

所以不像深見春夫風(fēng)格的想象力繪本，腦洞大開點(diǎn)密度沒那么大、篇幅也不長(zhǎng)，對(duì)閱讀能力要求不高，這一套最好有一些閱讀基礎(chǔ)時(shí)起讀，孩子有能力消化密度大的腦洞點(diǎn)和長(zhǎng)篇幅。

本著“孩本位”的育兒原則，我自然是暫時(shí)把這套書放了一放了。幾個(gè)月過后，有一天，他自己打開這本書看得津津有味，還叫我給他講，然后就講完一遍再讓講一遍。

買它！至于選擇多少本的套裝，我還缺乏經(jīng)驗(yàn)不能給到大家建議。

《這就是二十四節(jié)氣》

????????

4+

關(guān)于二十四節(jié)氣的自然科普書，呈現(xiàn)了節(jié)氣流轉(zhuǎn)之美，同時(shí)也承載了中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。

這套書是寬哥要求我給他買的，因?yàn)橛變簣@有二十四節(jié)氣主題活動(dòng)，他又在學(xué)校圖書館看到了這套書，因此產(chǎn)生了興趣。

不知道其他幼兒園是否也有這樣的主題，但我想二十四節(jié)氣是每個(gè)中國(guó)孩子都應(yīng)該了解的傳統(tǒng)文化。

每個(gè)節(jié)氣大自然都有一些特定的變化，就像是大自然向我們述說(shuō)著什么，跟娃一起看這些知識(shí)，也同時(shí)觀察著大自然在節(jié)氣的變化，我們都忍不住感嘆太神奇了。

知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，通過八個(gè)模塊對(duì)每個(gè)節(jié)氣進(jìn)行立體解讀：節(jié)氣故事、歷史由來(lái)、動(dòng)物植物、七十二候、天文氣候、古詩(shī)諺語(yǔ)、民俗節(jié)日和農(nóng)事活動(dòng)。

這本書適合跟隨節(jié)氣慢慢讀，

但是科普知識(shí)點(diǎn)密集，對(duì)科普不太熱愛的孩子，可能會(huì)覺得有點(diǎn)枯燥，慎入。

《小毛毛奇幻歷險(xiǎn)記》

??????????

4+

從小毛毛的上學(xué)路到人生路。

無(wú)字漫畫書，有趣、有深意。

讀圖能力、表達(dá)能力和自主閱讀。

在讀粲然的《騎鯨之旅》時(shí)我記得她推薦過一些無(wú)字書，因?yàn)樗鼈儗?duì)于孩子的理解力、表達(dá)力有所助益。

我就有留意買過一些無(wú)字書，發(fā)現(xiàn)一些大獎(jiǎng)無(wú)字書別說(shuō)是對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)晦澀難懂，吸引力有限、比較雞肋。

后來(lái)搜到了這套無(wú)字書，童趣的畫風(fēng)，簡(jiǎn)單的畫面，環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié)，十分接氣地，一看就是孩子會(huì)喜歡的風(fēng)格。

這套無(wú)字圖畫書讓我想到了《貓和老鼠》，我們這一代父母小時(shí)侯都喜歡的動(dòng)畫。

《貓和老鼠》沒有臺(tái)詞，我們依然被貓和老鼠的各種夸張動(dòng)作和搞笑情節(jié)逗得哈哈大笑。詼諧幽默、畫面生機(jī)勃勃的《小毛毛奇幻歷險(xiǎn)記》也會(huì)有同樣的效果。

這個(gè)系列每一本書都講了小毛毛上學(xué)路上的一個(gè)奇遇故事，而經(jīng)由這個(gè)故事以及生動(dòng)活潑的畫面，引發(fā)孩子們思考，將他們從上學(xué)路帶到了人生路。
 

《雙色星球》讓我們學(xué)會(huì)尊重和接納，以及己所不欲勿施于人。《超人小毛毛》引起我們思考：什么才是真正的強(qiáng)大。

《淘氣包克拉米克》是關(guān)于友情和勇氣?！而B王子》向我們展示了一個(gè)“為成功找方法”的故事。

《奇異實(shí)驗(yàn)室》一定會(huì)引發(fā)孩子關(guān)于性別的思考。讀完《冰雪之愛》，我們也許可以跟孩子聊聊愛和友情。

《雙頭醫(yī)生》觸發(fā)我們琢磨：應(yīng)該怎樣面對(duì)疾?。繎?yīng)該如何面對(duì)醫(yī)生？這會(huì)幫助到生病又害怕醫(yī)生的孩子們，說(shuō)不定也能觸動(dòng)家長(zhǎng)們思考如何做可以更好幫助到孩子們。

《毛茸茸的禮物》讓我們感受到善良的力量，也讓我們反思：什么才是真正的快樂和幸福。
 

買來(lái)之后，寬哥讓我給他讀，我翻看了一下說(shuō)：哦，沒有文字，大概是不需要爸爸媽媽講吧，你先自己試著看看？

就這樣，他開始獨(dú)立看起來(lái)。

這套書可以讓孩子愿意自己坐下來(lái)讀書，從共讀過渡到自主閱讀的進(jìn)程中，應(yīng)該有這套書一席之地。

再往后說(shuō)，等孩子自己看完這套書，我們也不妨邀請(qǐng)他們給我們講講這些故事，看看孩子是如何理解這些圖畫的，也看看他們是如何講述和表達(dá)的。

當(dāng)然，不要弄成了推促著孩子講故事，我們完全可以和孩子合力去演繹出一個(gè)好故事。

就白了，就是看圖說(shuō)話的很好素材書。在這個(gè)過程中家長(zhǎng)可以給孩子一些托舉之力，從簡(jiǎn)單表達(dá)開始，試著把一幅圖畫描述得越來(lái)越豐富，這其實(shí)也便是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)中將會(huì)接觸的寫作技能。

前幾天推薦給一個(gè)需要自主閱讀過渡繪本的家長(zhǎng)，很快她就反饋說(shuō)孩子很喜歡，讓我再推薦多一點(diǎn)4歲孩子的書。

好的么，今天這篇就是，嘻嘻。

《給孩子的旅行書》

??????????

4+

深度環(huán)游世界、增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界，建立廣博包容的世界觀，心懷天下的大格局。

《國(guó)家》這一本介紹了195個(gè)國(guó)家。

書的最后還有一個(gè)索引頁(yè)。這里也一定要帶孩子看看，孩子從最前面的目錄可以通過國(guó)家名稱查詢到頁(yè)碼，這里就可以通過國(guó)家在地圖上的位置，查詢到頁(yè)碼。

這個(gè)用符號(hào)表征位置的方法，其實(shí)也是一種數(shù)學(xué)思維，在學(xué)習(xí)國(guó)際象棋中應(yīng)該也會(huì)碰到。和孩子在尋找某一個(gè)國(guó)家的同時(shí)，就不知不覺學(xué)會(huì)了這種方法。

《城市》這一本介紹了84座歷史文化名城。

還有一個(gè)超大地圖《我的創(chuàng)意旅行大地圖》，可以說(shuō)是一個(gè)游戲冊(cè)子，我們可以用里面多種類好看的貼紙制作全家人的旅行記錄和計(jì)劃。把我們想去的、去過的、喜歡的地方都用貼紙標(biāo)記出來(lái)。

在這個(gè)游戲過程中，可以溫故書中的地理文化知識(shí)，也是很有溫度的親子活動(dòng)。

讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路?，F(xiàn)在與疫情一起生活的日子里，走出國(guó)門去看看，膽兒實(shí)在沒那么大。就看看書聊以慰藉。

一開始我是想說(shuō)推薦給喜歡人文地理的孩子們，再仔細(xì)想想，增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界總是好的，這種非虛構(gòu)類的書籍也是孩子們成長(zhǎng)路上十分需要的。推薦給4歲以上的所有孩子。

《正義島兒童法制教育繪本》

??????????

3.5+

有情懷的法制啟蒙，有趣味的規(guī)則教育。

這是一套被名字嚴(yán)重耽誤的繪本。一共7冊(cè)，分別通過有趣的故事闡述了：

平等規(guī)則（人人生而平等）

財(cái)產(chǎn)規(guī)則（不能隨便侵犯別人的財(cái)產(chǎn)）

公平規(guī)則（好的規(guī)則可以約束人性弱點(diǎn)，保護(hù)每個(gè)人的利益）

創(chuàng)新規(guī)則（不能抄襲）

證據(jù)規(guī)則（真相的查明建立在證據(jù)基礎(chǔ)之上）

秩序規(guī)則（排隊(duì)的文明素養(yǎng)）

隱私規(guī)則（每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有自由思考的空間）

有沒有被吸引到？真心建議進(jìn)入幼兒園，踏上“小小社會(huì)人”之路的孩子們，都讀讀這套書。

ps.這套繪本我感覺有點(diǎn)像巴巴爸爸，喜歡巴巴爸爸的孩子應(yīng)該也會(huì)喜歡這套哦。

建議看視頻號(hào)（寬媽月池）這條介紹很詳

《企鵝有煩惱》

??????????

3+

如何與煩惱和諧共處？來(lái)這本爆笑書里領(lǐng)會(huì)。
 

看完只想說(shuō)：這本書也太有趣了吧??？在《書單｜爆笑停不下來(lái)，對(duì)繪本的愛也停不下來(lái)》中，有詳細(xì)介紹《愛思考的青蛙》

????????

4+

一本哲學(xué)繪本，孩子們也許是這樣思考的。

《愛思考的青蛙》是一個(gè)系列的哲學(xué)類繪本，一共有4本。哲學(xué)類的書籍之前應(yīng)該是沒有推薦過，我對(duì)于引入哲學(xué)類書也比較謹(jǐn)慎。

最開始在寬哥學(xué)校圖書館看到，翻開一看多圖的漫畫動(dòng)態(tài)風(fēng)格感覺很不一樣，呈現(xiàn)了孩子思考的動(dòng)態(tài)過程。

又粗略看了下內(nèi)容，我的直覺是對(duì)家長(zhǎng)的繪本演繹技能要求比較高。（最好是演著去讀）

后來(lái)又在杭州少年兒童圖書館看到，翻開給娃一讀，小分隊(duì)的幾個(gè)孩子哈哈大笑。我就放心了，看來(lái)能讀懂一些。

回來(lái)寬哥就要求我買，我就先試著買了一本《愛思考的青蛙－蚯蚓有沒有臉》，其他幾本我們也借閱過，我個(gè)人判斷這一本應(yīng)該算是孩子最能讀懂的。

雖然有一系列4本，但我搜索時(shí)發(fā)現(xiàn)都可以單本買。如果想嘗試，建議先買一本試試是不是孩子的菜?？梢韵冗x擇這本《蚯蚓有沒有臉》。

有一只小青蛙特別愛思考，它對(duì)于生活中我們都習(xí)以為常的現(xiàn)象提出了許多問題：“蚯蚓有沒有臉“”天空從哪里開始“”路是誰(shuí)的“"這條路從哪里開始，又通往哪去"等。

作為成年人的讀者或許一開始會(huì)想“這是什么問題呀”，然而隨著小青蛙一環(huán)接一環(huán)的思考和提問，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)這還真是一個(gè)值得思考的好問題呢～

我們的孩子就像這只愛思考的小青蛙啊，我們覺得“生活就是這樣”“世界就是這樣”，然而在他們成長(zhǎng)的路上，一定會(huì)有許多這樣的疑問“生活為什么是這樣”“世界為什么是這樣”。

《響屁蔫屁》

??????????

3+
 

大大方方說(shuō)屁的詼諧科普繪本。

好像每個(gè)男孩子都會(huì)有迷戀“屎尿屁”的階段，所以屎尿屁愛好者千萬(wàn)不要錯(cuò)過這一本。

繪本講了屁有兩種，響屁和蔫屁，它們分別有什么特點(diǎn)，不僅用圖畫很形象展示，擬聲詞的運(yùn)用也十分到位：噗噗噗，咝咝咝。我每次讀都表演地十分賣力，孩子也很吃這一套。

放什么樣的屁跟我們吃的食物種類有關(guān)系，這里就有暗示孩子們營(yíng)養(yǎng)要均衡，要多吃蔬菜。呵，這一點(diǎn)是多么討我們這些父母的歡心啊～

我到處推薦這本繪本，不僅因?yàn)閴蚝猛?，緊貼生活，還因?yàn)槔L本的最后從生理知識(shí)升華到了生活智慧。

第一，繪本鼓勵(lì)我們：有屁要痛痛快快放，千萬(wàn)別憋住。看，快意人生，多么豁達(dá)。

第二，繪本又提示我們：有很多人的公車上就不要隨便放屁了。這既是告訴孩子們關(guān)于放屁的社會(huì)規(guī)則，再往深入了去討論，更是借助一個(gè)生動(dòng)的生活案例向我們展示了規(guī)則的意義啊。

講到這里，我問寬哥：你覺得在電梯上能不能放屁呢？

他想了想回答：如果是有別人在，就不能放了，會(huì)臭到人家。如果是只有我自己，我就會(huì)放。

我表示了認(rèn)可，又補(bǔ)充了一句：如果你是跟爸爸媽媽一起，那也可以放心放屁，因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)也不介意。

再接著我又跟他討論了如何判斷一件事能不能做（也就是許多家長(zhǎng)關(guān)心的規(guī)矩這件事）。我想很多事情不能做，不是因?yàn)檫@么做是錯(cuò)的，而是因?yàn)檫@么做是影響到別人，損害他人利益的，別人會(huì)介意的，這樣便是規(guī)則的意義啊。

故事的最后還有互動(dòng)游戲資料，就是通過今天吃了什么食物，預(yù)測(cè)明天會(huì)放什么屁。很好玩，孩子喜歡。

孩子大了，會(huì)思考、能表達(dá)了，讀書就少不了討論這個(gè)環(huán)節(jié)。所以寫這一篇書單的時(shí)候，跟之前的書單完全不一樣的感覺啊。

就忍不住會(huì)說(shuō)一些讀書時(shí)候的事情。天啦，我收不住了，這篇文章又要被說(shuō)：好長(zhǎng)……

答應(yīng)我，長(zhǎng)也要看完好嗎，長(zhǎng)也要點(diǎn)［在看］好嗎 。有些育兒功課就算繁復(fù)，也要做啊。現(xiàn)在多花十分鐘，后面輕松十個(gè)月。

言歸正傳，我們繼續(xù)好書放送：

《你聽說(shuō)了嗎》

??????????

3+

一個(gè)越傳越歪的搞笑故事。

村子里搬來(lái)一個(gè)新鄰居，大家都好奇鄰居是怎樣的。從第一個(gè)人開始，大家紛紛傳開，越傳越歪，到最后竟然大家都以為：鄰居是個(gè)超級(jí)大怪物。

這像不像那個(gè)傳話游戲?。繌牡谝粋€(gè)人開始往鄰者傳一句話，只能悄悄說(shuō)，最后一個(gè)人會(huì)說(shuō)出怎樣的句子呢？一般是跟原始句子十萬(wàn)八千里，這其中每一次誤傳都是一次爆笑。

相信讀這個(gè)故事，孩子能感受到：別人說(shuō)的話不必當(dāng)真。

本來(lái)是圖書館借來(lái)的，讀完寬哥立馬要求入手一本，已滿足要求。

《己所不欲勿施于獺》

??????????

3.5＋

己所不欲勿施于人，一本關(guān)于禮貌的書。

估計(jì)看繪本名字，大家就猜到了這本書的內(nèi)容，沒錯(cuò)，這算是一本功能性繪本了，教孩子關(guān)于禮貌的那件事。

在探討各種社交細(xì)節(jié)之術(shù)中，也傳達(dá)了社交和禮貌之道，那便是：己所不欲勿施于人。

和孩子一起就著故事中展示的問題，互動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)練習(xí)：換位思考。

《分針大冒險(xiǎn)》

??????????

4+

冒險(xiǎn)故事，認(rèn)知時(shí)間。

到了上幼兒園的年齡段，面對(duì)早上起床、晚上上床，可能大多數(shù)孩子還是磨磨嘰嘰的，家長(zhǎng)可能都希望孩子能有一些時(shí)間意識(shí)了。

同時(shí)，認(rèn)識(shí)時(shí)間不僅是生活需求，也是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)面對(duì)的一個(gè)模塊。

我實(shí)踐中來(lái)看，孩子4歲多已經(jīng)具備了區(qū)分時(shí)針、分針、甚至秒針的能力，甚至是它們都變換了位置，代表著各種時(shí)間，應(yīng)該也不像小時(shí)候那時(shí)一頭霧水了。

這本《分針大冒險(xiǎn)》，既是頑皮分針的探險(xiǎn)之旅，還是一場(chǎng)視覺發(fā)現(xiàn)游戲，也在趣味中培養(yǎng)了孩子對(duì)時(shí)針、分針、秒針的親切感。

繪本中也有少量的簡(jiǎn)單整點(diǎn)、半點(diǎn)的時(shí)間認(rèn)知，讀故事的同時(shí)也有了練習(xí)的機(jī)會(huì)。

《父與子》

??????????

4+

爸爸加入共讀陣營(yíng)的必選。

一本父親和孩子的無(wú)厘頭漫畫故事集。每個(gè)故事都不長(zhǎng)，但都好好笑。

好像有多個(gè)版本，至于哪個(gè)版本更好，這點(diǎn)我確實(shí)沒什么研究，所以你們不一定要買這個(gè)版本。

我這個(gè)是湊單買的，孩子也覺得有趣那就行了，值。

給寬哥讀過一些故事后，他有時(shí)候會(huì)自己翻看。

我琢磨著，這本雖然也是多圖漫畫書，但鏡頭沒有《小毛毛奇幻歷險(xiǎn)記》那樣分得很豐富、連貫。所以應(yīng)該需要共讀后，孩子get到故事線后，就能自己翻看了。

《輝輝的臉蛋》

??????????

4+

一個(gè)臉上長(zhǎng)著海綿狀血管瘤的男孩的成長(zhǎng)故事。

一個(gè)令人動(dòng)容、給人力量的真實(shí)故事。

不管是誰(shuí)，每個(gè)人都是自己獨(dú)特的價(jià)值。
 

每個(gè)孩子，在成長(zhǎng)的路上都會(huì)遇到挫折、困難，這本書會(huì)給到孩子莫大的鼓舞。

輝輝努力克服恐懼、勇敢面對(duì)大眾眼光，通過努力讓自己更強(qiáng)大，這樣的精神一定會(huì)印在孩子的心中。

尤其是像輝輝這樣有一點(diǎn)點(diǎn)特殊的孩子，或者遭遇過校園霸凌的情況，我想這本書會(huì)給到孩子很大的心理支持。

我這個(gè)老母親頭兩次給孩子讀，都被感動(dòng)得眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)呢。

同時(shí)，這本書還非常值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，為了輝輝有更友好的環(huán)境，爸爸媽媽果斷為孩子轉(zhuǎn)學(xué)、提前跟孩子會(huì)接觸的人打招呼（希望他們對(duì)孩子投去善意接納的眼光），這樣默默為孩子鋪路的愛也很讓人動(dòng)容。

后來(lái)輝輝長(zhǎng)大了，會(huì)四處演講，把自己的故事分享給大家。他的故事激勵(lì)著許多孩子。

看完書，寬哥還要求我給念書最后作者的介紹。我們也聊了聊，我說(shuō)：雖然輝輝上學(xué)時(shí)，被一些不理解他的同學(xué)欺負(fù)過，但是他把所有注意力都用開發(fā)展自己，后來(lái)成為了一名醫(yī)學(xué)博士，還到處演講幫助了很多人。

寬哥說(shuō)：對(duì)啊，雖然別人欺負(fù)了他，他并沒有去欺負(fù)別人。別人欺負(fù)我們，并不代表我們也要這樣欺負(fù)別人。（原來(lái)他領(lǐng)會(huì)到了這層深意）

《群星燦爛》

??????????

3.5＋

一開始是在圖書館借閱了其中兩本，寬哥看了非常喜歡，讓我給他買，一查是絕版的圖書，我想辦法在二手網(wǎng)上一本一本湊齊了這一套。

雖然絕版不太好入手了，對(duì)于喜歡宇宙主題的孩子，這一套真的挺不錯(cuò)的。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的比較基礎(chǔ)不太深，孩子也比較容易理解。

有一些真實(shí)的探測(cè)器拍攝的圖片。

有一點(diǎn)特色是：它出版時(shí)間比較早，這一點(diǎn)像硬幣的兩面有利有弊。弊端是有這一些知識(shí)停留在幾年前的知識(shí)。好處讓小朋友機(jī)會(huì)用發(fā)展的眼光來(lái)看待和感受科技的進(jìn)步，人類認(rèn)知領(lǐng)域的擴(kuò)展。

《記事情》

??????????

4+

《上廁所》

????????

4+

關(guān)于記錄的歷史發(fā)展進(jìn)程。
 

關(guān)于上廁所的歷史發(fā)展進(jìn)程。

《記事情》這本更為推薦，從結(jié)繩記事、龜殼獸皮記事，到巖壁刻畫、器皿圖案記事，再到竹簡(jiǎn)、紙張的出現(xiàn)，最后到現(xiàn)代多樣化的記錄方式。

闡述得既簡(jiǎn)潔易懂又十分有趣，讓孩子知道了是怎樣，以及為甚么會(huì)這樣。

《上廁所》這本呈現(xiàn)了歷史上各種各樣的上廁所方式，也挺有趣的?？傮w感覺，精彩度比《記事情》略差一丟丟，4星吧。

《做個(gè)機(jī)器人假裝是我》

??????????

4+

《這是蘋果嗎也許是吧》

????????

4+

其實(shí)我買的是這樣的套書，都是精裝本，包含了《這是蘋果嗎也許是吧》、《做個(gè)機(jī)器人假裝是我》、《后來(lái)呢后來(lái)怎么樣了》（一本的顛覆性的生命主題繪本）、《好無(wú)聊啊好無(wú)聊》（引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)情緒，從無(wú)聊的時(shí)間里受益）。

作者是吉竹伸介，日本繪本的頂流作者啊。他的繪本都好高質(zhì)量，好懂孩子，好有趣。
 

之前在《書單｜助你們輕松“擺平”孩子成長(zhǎng)路上的小煩惱》中推薦了關(guān)于自主如廁和尿褲子相關(guān)的繪本：《尿褲子男孩》，還有《書單｜爆笑停不下來(lái)，對(duì)繪本的愛也停不下來(lái)》中推薦了一個(gè)無(wú)奈的爆笑親子互動(dòng)故事《夏美變變變》，都是我們會(huì)5星推薦的佳作。

今天說(shuō)的這套書中，后兩本還沒仔細(xì)共讀，這里先談前兩本的感受。

《這是蘋果嗎也許是吧》也是作者很有名的代表作。是一本腦洞大開，也有些無(wú)厘頭的想象之書。
 

我們眼中的蘋果真的只是蘋果嗎？那它還能是什么呢？

其中，我們最喜歡的是《做個(gè)機(jī)器人假裝是我》，可以說(shuō)是孩子的自我認(rèn)知之路上必不可少的一本不可多得的好繪本。

內(nèi)容豐富精彩，涵蓋了“關(guān)于我”的方方面面。

這本之所以更愛，是因?yàn)閮?nèi)容跟我們息息相關(guān)，更容易有代入感?！哆@是蘋果嗎也許是吧》雖然知名度更高，相比起來(lái)，關(guān)于蘋果的想象，跟我們生活的鏈接弱一些，代入感似乎就少一些。
 

《dk兒童涂鴉百科》

??????????

4+

涂鴉、想象、科普、運(yùn)筆能力、旅行寶典。
 

既有涂鴉，又有科普。主題豐富，讓孩子淋漓盡致發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)欲。

在《書單｜游戲書：解放大人方能母慈子孝，暑假盤它們！》中推薦過

《第一次自己睡覺》

??????????

3+

一個(gè)溫馨的自主入睡故事。

幼兒園階段、準(zhǔn)備分床睡覺的孩子以及為此有一些忐忑的家長(zhǎng)，大概都需要這樣一本繪本吧。

在《書單｜入托入園，這些好書會(huì)幫助到孩子和你（心理準(zhǔn)備｜了解學(xué)校｜生活習(xí)慣）》中有推薦過

《屁屁偵探》

??????????

4+

一個(gè)把臭屁當(dāng)武器的偵探的一系列破案故事。

搞笑、推理、視覺發(fā)現(xiàn)。

推薦過很多次了。反饋都說(shuō)孩子很喜歡。

《逗逗鎮(zhèn)成語(yǔ)故事》

??????????

4+

給孩子的第一套成語(yǔ)故事書。
 

推薦給朋友，反饋說(shuō)孩子很喜歡。此處也不多介紹了，想了解更多，可以看這里《書單｜套書繪本，剁手時(shí)的首選！再五星推薦10套》

《神奇校車》圖畫書版

??????????

4.5+

之前推薦過《神奇校車》橋梁板（下圖），如果有一定閱讀基礎(chǔ)的話，3+可以看起來(lái)。實(shí)際上，4+看那套也沒問題，我們從三歲多看到現(xiàn)在，還會(huì)經(jīng)常翻牌。

我們看了橋梁板，翻牌率超高，娃也是科普迷，后來(lái)又入手了這套圖畫書版本。

相比橋梁板，主題半數(shù)有重疊，也有小部分全新主題，科普知識(shí)闡述得更深入。
 

比如同時(shí)海洋主題，大家可以看下兩個(gè)版本的比較。

下圖中，上面是圖畫版，下面是橋梁板。

圖畫書版不僅介紹了海底的多樣生物，還介紹了海底的地理知識(shí)。

還比如同樣是太空主題，橋梁板（下面）直接少了土星的一大特征：有大紅斑。圖畫書版（上面）更詳細(xì)介紹了土星的特征，以及大紅斑是什么。

這套書文字比較多，圖畫也十分豐滿，但是也可能會(huì)給人眼花繚亂的感覺。拿出一本書，要慢慢地耐心去嚼。

如果孩子很喜歡神奇校車這個(gè)ip，也很喜歡科普繪本，家長(zhǎng)也不介意費(fèi)爹費(fèi)媽半小時(shí)陪讀一本，那么這套可以考慮。
 

如果已經(jīng)買了橋梁板，預(yù)算也不是很充裕，就不用再買了。錢花在刀刃上，可以留給其他更豐富的選擇。

也建議4.5+起讀，不要太早給孩子讀，否則擔(dān)心會(huì)給孩子壓力。

《奇先生妙小姐》

??????????

4+

幫孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)生活、人際交往的口袋書。

幫助孩子理解那些關(guān)于人的性格、習(xí)慣以及特征的抽象詞匯，例如懶惰、百事通、粗魯、柔韌，等。

詼諧有趣的人物形象，可以擊中孩子的心。笑點(diǎn)很多，戳得孩子捧腹大笑。

通過一個(gè)個(gè)故事向孩子們展示著生活智慧。

推薦過很多次了，性價(jià)比之王，出門攜帶還方便。

另外說(shuō)下，這套繪本我建議4歲以上再看。一是因?yàn)槲淖直容^多，二是這套書的畫面十分簡(jiǎn)單，畫面中沒有呈現(xiàn)故事情節(jié)和細(xì)節(jié)，不識(shí)字的孩子光讀圖可能會(huì)有點(diǎn)無(wú)聊，他們需要依賴大人幫助讀書來(lái)了解故事情節(jié)走向，因此最好有一定閱讀基礎(chǔ)和習(xí)慣，讓孩子能夠坐下來(lái)聽完整個(gè)故事，方能get到故事的趣味和笑點(diǎn)。
 

前面推薦了《奇先生妙小姐》，有網(wǎng)友推薦喜馬拉雅的音頻，這里專門拎出來(lái)推薦給大家。

4-5歲這一年里最喜歡的書先推薦到這里。

因?yàn)楝F(xiàn)在家里存書量大，可能整理書單時(shí)漏掉了一些適合這個(gè)年齡段的，如果后續(xù)發(fā)現(xiàn)了再補(bǔ)充給大家。
 

另外，因?yàn)橹車鷰讉€(gè)朋友催著問情緒管理類的書，我估計(jì)這也是許多家長(zhǎng)十分關(guān)心的。所以下一篇推送情緒主題繪本，會(huì)在下周推送。需要的關(guān)注哦～