4月第二周-每日讀書習慣已養(yǎng)成

Min哥

2022

2016

2022-4-18 08:58 原創(chuàng) · 圖片9

??習慣了晨讀和夜讀。

這周三開始復課了，平日早上時間緊張，晨讀已經(jīng)很難。所以孩子只有夜讀。但周末一起床，孩子還是會過來看書。每天至少一個小時，而且提出吃完飯還要繼續(xù)看一個小時。

?? 英文書的興趣開始打開。

晚上洗完澡后坐在那里翻開了我有意擺在那的書，一本本的翻，總共翻了七八本。雖然我知道她只是在看圖，但已經(jīng)是很大的進步。不再抗拒英文書。周六去了家餐廳，里邊有放很多英文繪本，孩子居然會主動去看，整個吃飯期間讓爸爸讀了9本！

??藝術手工專注時間可以達3個半小時(蒙氏環(huán)境）

這周開學后基本每周都會去一個藝術小工作坊制作手工品。周六居然和小姐姐進行了3個半小時…中間穿插了一節(jié)體能課，上完又回來繼續(xù)了之前沒做完的粘土車和丙烯畫，最后完成了才肯走。

相對于藝術班及家里自己做手工，為什么這里能吸引她每天持續(xù)過來而且能做那么長時間呢？之前其實對這個店的評價一般，因為都是一些看得到結果的藝術作品，孩子根據(jù)現(xiàn)場的擺樣選擇她要做的手工，然后老師進行指導。在我看來，這個過程中涉及的創(chuàng)新性不多，因為結果既定步驟既定，我不太贊成這種創(chuàng)作方式。而且老師比較年輕，害怕會不經(jīng)意間以成果為導向誤導孩子。

周六仔細地聽了老師輔導和她做手工的過程，發(fā)現(xiàn)雖然步驟是設定好的，結果也是有方向的，但過程中的顏色選擇/場景道具搭建都是自由的。比如說老師有一些不同風格顏色場景雪糕條做的小房子，里邊有不同的場景。孩子可以選擇其中喜歡的場景進行膠槍粘貼制作。但顏色/材質/場景家具都可以任由孩子發(fā)揮，可以用現(xiàn)場的任何小工具進行創(chuàng)作。老師針對孩子的需求在一邊輔助。所以每個人做出來的作品都不會太一樣。

這有點像孩子蒙氏教育，以孩子為主導，老師不做過多干涉。雖然這位老師應該沒有讀過蒙氏相關書籍，但介入的方式卻有異曲同工之處。老師的引導昨天聽了下，也出乎意外地比較恰當。不會強迫孩子一定要跟著既定步驟做，也不會以做的像不像為評判標準，充分尊重孩子的想法，夸贊也會帶點細節(jié)不會盲目夸大。

而且以時間計價，又比上課自由，我這節(jié)課做什么我自己選，也不一定要完成，不強迫。所以孩子的壓力可能小一點，對藝術的態(tài)度會更親近一些。它更像一個家里的小小畫室，有一個溫柔的姐姐陪伴指導做手工。所以這個地方以后估計會常來啦。（下次看看把家里的剪紙工具帶過來這里做，她的工作狀態(tài)如何）

??身體體能狀態(tài)優(yōu)勢保持。

這周體能課開了，有跑酷班，跟她說了什么是跑酷后，她說“這不就是我最愛的課嘛！”但這個課是S6小學生6-9歲難度級別。知道她體能一向比同齡好，但不清楚到什么程度，于是，我們抱著試試的態(tài)度去上課。意外的是雖然整個班都是高高的哥哥姐姐，只有她一個小不點，但她沒有膽怯地在一邊，而是積極地參加各個環(huán)節(jié)，有些環(huán)節(jié)表現(xiàn)地比有些哥哥姐姐都好。讓老師對她的能力和潛能非常驚訝。所以我們連著上了4天跑酷+1天S6級別空翻+1天S5級別體能，狀態(tài)都很好。這周會加入蹦床，期待她的表現(xiàn)。

??破案及怪獸類書停止。

每天早上和晚上一起床都會到讀書角破一下案的孩子，周六突然跟我說她每晚都會做噩夢然后開始大哭起來，她覺得是破案書和怪獸導致的。所以周日我把破案書和怪獸奧特曼相關的書都收起來了（小竊喜！奧特曼終于可以在她生活中占據(jù)少一點…..），書架上放入了可愛的財商小書。雖然周日晚上孩子又說要破案，但決定觀察一下。

??收拾好車上讀書角

之前在車上先生開車的時候，我都會在后排看書，但孩子屬于放羊狀態(tài)。依據(jù)睡房讀書角的經(jīng)驗，這周末把車上她的座位好好整理了一下，各自選了4本中文分級和英文分級書和科普方面帶故事帶小邏輯游戲的小小牛頓。放上筆和小本本。出門上車后，她真的開始拿書讀啦。

??家庭環(huán)境的美化

這周我買了巧克力向日葵，她挑選了一支棉花。老公選了可以當配料的迷迭香。我們還一起挑選了3個花瓶，所以現(xiàn)在我們家有外婆送的蘭花，公園領的一品紅，石竹，學校老師讓種的綠豆，還多了兩個成員。雖然我們本身是設計師，但都不是有精力去養(yǎng)花種草種菜的人。但現(xiàn)在有生命放在家里，每天還是會照看它們一下。通過這個契機，也讓孩子逐漸感受到自己對環(huán)境的小影響力，以及生命的奇妙之處。

??財商開始培養(yǎng)。

孩子在日常生活中看到什么總是會讓我買，有什么玩的也不管價格馬上去玩。雖然總是會和她說我們要好好規(guī)劃我們的錢，錢都是爸爸媽媽辛苦賺來的，如果你表現(xiàn)的好，我們會獎勵你。但她似乎并未接收。周六遇到商場的一個攀爬架，188元入場玩，非常不值。雖然底下有波波池，但我深知她只是高高的攀爬架感興趣，也不可能在這么小的范圍內(nèi)玩一天。所以這個價格對我來說極其不值的。無奈前一天答應了讓她玩，不想讓她失望，于是還是讓她進去了。

但為了減少我們之前的分歧困擾，第二天早讀我在架子上放了幾本財商的書。畫風輕松可愛，分為存錢，賺錢，省錢。她聽起來也很感興趣，問了幾個問題。接下來會買幾個罐子，作為她的理財工具，也會把“捐錢”的概念加入。