實操篇——寶寶不喜歡聽我讀書怎么辦

芮芮英語啟蒙的文章發(fā)出去后，閨蜜發(fā)信息問我：寶寶不喜歡聽我讀書怎么辦呀？（我在群里叫小強）閨蜜是外語院校的高材生，世界500強外企工作，顏值爆表，口語動聽。芮芮幾個月的時候她曾到家里看望，給芮芮唱了一支兒歌，我都聽呆了，簡直太太太好聽了。

她的寶寶目前1歲多，不喜歡聽親子閱讀，嗯，怎么辦呢？我來開幾個方子吧

可選擇性是否足夠

一本不喜歡，兩本不喜歡，十本中有沒有一本不喜歡的呢？這么小，應(yīng)該還沒有“選擇困難癥”。對于這種寶寶，也不需要再往家買更多的書，直接帶她去書店吧，或者去可以借閱繪本的平臺，先確定她/他的喜好，再順著小主的愛好拓展，再順帶著把之前他們不感興趣的也讀了。

可表演性是否足夠

想引起小寶寶的興趣，就得使出渾身解數(shù)。玩具自帶聲光電，自帶游戲?qū)傩?，書相比玩具，每頁都是平面，最多有點機關(guān)，一翻一拉就結(jié)束了，當然沒有玩具吸引人。如果想讓書籍和玩具爭奪小寶寶的注意力，只有你自己上場了，把平面的書籍轉(zhuǎn)化成聲情并茂的兒童劇，所以，不妨先從可以表演的書籍入手。

在這里，《from head to toe》這本書一生推，芮芮從半歲玩到了2歲半，我們?nèi)一径伎梢匀勘诚聛砹恕?/p>

配套資源是否足夠

芮芮1歲前的書籍基本都配套了點讀效果和各種演唱版本，與其說是讀書，不如是看兒童劇。芮芮對于點讀效果的喜歡程度非同一般，每本書哪里有點讀效果都十分清楚。有時，我們突然聽到莫名其妙的聲音，不知道她又從那個犄角旮旯點讀出了聲效。

她尤其喜歡各種動物的聲音，現(xiàn)在讓她學個狼叫、大象叫什么的，惟妙惟肖，都是基于當時的輸入。小寶寶的天性就是好奇，那么就要滿足她/他，除了大人的閱讀，越花哨的配套資源越能吸引他們。

耐心是否足夠

不喜歡讀書，就不喜歡唄，畢竟還小嘛。想想我們?nèi)龤q前，可能書都沒見過，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)擁有太多資源了。這次不喜歡，那就明天再試試，明天不喜歡，那就后天再試試，這個月不喜歡，下個月再試試，反正還小，還有大把資源可以浪費，又不急著高考，對吧。