回望2023（下）

#2023總結(jié)

月份

六月

看了紀(jì)錄片《我在島嶼讀書》，我這樣記錄——

今天看《我在島嶼讀書》阿來的采訪，提到家長給孩子選童書不要只選繪本或者兒童的書。

因?yàn)楹⒆釉诔砷L，他不可能只這一種語言體系。 

觀察身邊小朋友的閱讀，參差不齊的，有的喜歡漫畫，有的喜歡米小圈，有的喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的喜歡聽不喜歡自己讀。如果說親子共讀，花時(shí)間去共讀一本書，討論一個(gè)故事，這樣的溝通是不是可以幫助孩子能自己選擇一些更有趣的書呢。 
 

很喜歡這一檔節(jié)目，節(jié)目里有余華老師，莫言老師，蘇童老師等等，很多作家，他們之間都很熟，聊的話題也都是文學(xué)相關(guān)的。學(xué)到很多。 
 

余華老師說到給小學(xué)兒子推薦大仲馬的書，兒子看完說:爸爸，原來有比哈利波特更好看的書。

孩子們能自己辨別好和更好，這一定是讀了很多書才能培養(yǎng)起來的辨別能力。

基督山伯爵(上)321人有 · 評(píng)價(jià)155 · 書評(píng)4（法） 大仲馬 著；周克希 譯譯林出版社 / 2013-09

月份

七月

七月讀了大部頭《聊齋志異》里的一些小故事，和莎士比亞里的故事做對(duì)比。有一篇讀書筆記這樣寫——

看聊齋里故事《江城》，和蘭姆姐弟改變的莎士比亞故事《馴悍記》。 
同是悍婦，江城卻是一杯清水點(diǎn)化，而莎翁筆下的女主，是被以暴制暴了。 

江城清醒后，整個(gè)人脫胎換骨，變得溫婉可人，知道心疼人了。而馴悍記里的女孩子，我覺得很像是一個(gè)提線木偶，特別聽丈夫的話，沒有了自己。 

自己開智，和被馴化，不一樣的人生。 
 

聊齋志異(全四冊(cè))101人有 · 評(píng)價(jià)25 · 書評(píng)3孫通海，于天池 等 譯中華書局 / 2015-05 人人鬼鬼，要讀懂聊齋背后的諷刺，可能還要讀懂中國歷史。這套聊齋是最全的譯本，四本厚厚的，適合大人挑著講給孩子聽，有一些不是鬼故事，不可怕。包括古代的神話八仙過海，孫悟空大鬧天宮，豬八戒吃人參果，封神演義，小時(shí)候接觸過的故事，都是給孩子講故事的素材。

那天在《長大后必須讀的1001本故事》里看到蘭姆姐弟改寫的莎士比亞更適合女孩子讀。想想確實(shí)很合適。比如《威尼斯商人》，妻子假扮成律師為丈夫辯護(hù)，在法庭上的那一段獨(dú)白非常精彩。我不止一次分享給自己女兒聽。

月份

八月

和孩子重溫《安徒生童話》，小時(shí)候老動(dòng)畫片拍出的內(nèi)容，幾乎和原著一致。丑小鴨是非常勵(lì)志的故事，多少也有安徒生本人的一些影子。安徒生這一生，堅(jiān)持寫真善美，和他的童年聽莎士比亞有很大的關(guān)系。 
 

安徒生自傳: 我的童話人生 [My Fairy-Tale Life]6人有 · 評(píng)價(jià)1 · 書評(píng)1（丹麥）（丹麥）安徒生 著，傅光明 譯上海譯文出版社 / 2018-12 讀安徒生的故事，就像是看到他在燈下寫出一篇篇的童話

一代又一代的作家，就是這樣傳承文化的。不分年齡，種族，性別。

還讀了縣域教育的書，對(duì)于縣城的孩子有個(gè)整體理解。記錄如下——

相反相成 
這本描述縣域教育的書，給了我很多“可為之處”的啟發(fā)。 
第一遍看的時(shí)候，都是感嘆，覺得描述好一樣啊，好無力啊。但第二遍看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅僅在描述這個(gè)生態(tài)，它指出了“不易”的部分。 
————給孩子留白時(shí)間，做孩子的外交官，支持學(xué)校和老師的工作但不當(dāng)黃世仁，幫助孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)之外的天地等等。 
反卷力，不隨波逐流，讓我想到了張藝謀導(dǎo)演把大山里的孩子帶到大城市唱響奧林匹克會(huì)歌。讓我想起《人生第一次》里那些寫詩的孩子。想起柴靜和張?jiān)焦P下采訪過的留守在大山里的老師。想到了最近頻頻登上熱搜的葉連平老先生。 
 

月份

十月

記錄了一次陪寫作業(yè)——

陪初中生讀魯迅，三篇，要寫讀后感。除了《從百草園到三味書屋》因?yàn)閷W(xué)過有印象，其他兩篇沒接觸過，也讀不懂。

想到錢老跟大家講要讀魯迅，可離了高中都二十年了，再讀魯迅先生的文，還是從內(nèi)心開始排斥。 

昨天陪作業(yè)的時(shí)候看了兩本劉緒源先生的書，其中講到作者的藝術(shù)規(guī)律，他概括了三點(diǎn)。我印象最深的是，他呼吁每個(gè)作者要認(rèn)真對(duì)待作品，必須要有比較長的習(xí)作期。 
要把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)做藝術(shù)，就必須拿出自己的真誠來，必須有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能矯揉造作，太過刻意。 

我想閱讀也是如此，要擺正自己的心態(tài)。不懂就逃避，不可取。做學(xué)問，也不能不懂裝懂。

月份

十一月

摘抄——

“愿上天賦予我勇氣去改變我可以改變的事情，賦予我肚量接受能接受的事情，再給我智慧分清兩者的區(qū)別。” ???

讀了《活法》

寫了一點(diǎn)讀后感——

集中精神，直視自我，將動(dòng)搖之心鎮(zhèn)定下來 
——《活法》 

又想到《寫出我心》和《箭術(shù)與禪心》 

用寫作修禪 
我覺得很多個(gè)寫文字的時(shí)刻，我并沒有達(dá)到書中所描述的，文字，故事帶著自己走的感受。書里說汲取地下水，我始終沒有那種源源不斷流淌的感覺。 

廣闊心空，無限創(chuàng)意 
即使一整天都很忙碌，但最后靜下來寫東西的時(shí)候，好像還是無力和負(fù)面的內(nèi)容更多一點(diǎn)。今早聽曹操官渡之戰(zhàn)以少勝多的故事，但始終沒有聽明白，還需要明早自己讀一遍。 

中午牽著娃的袖子路上走，突然就想到神雕大俠楊過，跟她從郭芙砍了楊過的手臂，楊過掉下山崖遇到神雕開始講起?？醋约簝扇昵皩懙臇|西，覺得，哦，原來這是我。 

今天在“寫出我心”小組，學(xué)姐說兩三年后再讀現(xiàn)在寫的，一定會(huì)覺得很好?？晌也]有覺得好，我總有種寫到一半就卡殼，和寫出來的內(nèi)容和之前腹稿不一致的挫敗感。 

集中精神，直視自我——怎么通過寫作修禪心，還需要繼續(xù)探索。

活法133人有 · 評(píng)價(jià)27 · 書評(píng)1（日）稻盛和夫 著東方出版社 / 2019-11

月份

十二月

重讀河合隼雄

孩子的宇宙274人有 · 評(píng)價(jià)39 · 書評(píng)5（日） 河合隼雄 著；王俊 譯東方出版社 / 2014-08 這本書是看過的河合隼雄的書里最喜歡的一本，其他的再看，沒有和看到這本書一樣的驚喜的感覺。非常感恩遇到這位老先生，看他分享他看過的書，案例，和對(duì)兒童的心里剖析。

摘抄——

2023.12.6 
《孩子的宇宙》里一些關(guān)于大自然和動(dòng)物的療愈作用的句子很喜歡，摘錄如下: 
1.出生以來一直沒有開口說話的孩子，在空中飛翔的仙鶴的觸動(dòng)下發(fā)出了聲音，這一點(diǎn)給人以非常深刻的印象。動(dòng)物的姿態(tài)，往往有著打動(dòng)人們內(nèi)心深處的力量。 
2.當(dāng)拒絕上學(xué)的孩子對(duì)動(dòng)物表現(xiàn)出關(guān)愛時(shí)，也許可以說他是在嘗試恢復(fù)與人類正在忘記的大地之間的接觸，恢復(fù)動(dòng)物的智慧。 
3.無論是動(dòng)物還是時(shí)機(jī)，都是自然來臨的，而不是別人可以給予或預(yù)備的。這里有一些不能忘記的重要條件，例如孩子必須是出于主動(dòng)性的行為而產(chǎn)生與動(dòng)物之間的關(guān)系，并且必須存在這樣一個(gè)人能和孩子擁有足以讓他變得有意義的人際關(guān)系。 
4.大人想要知道通往孩子靈魂的“通道”時(shí)，急躁是最要不得的。只要用溫暖的目光守護(hù)著孩子，通道就會(huì)從靈魂那里打開。這個(gè)過程也許會(huì)有動(dòng)物的出現(xiàn)，或者有時(shí)孩子所喜歡的歌手或演員，也會(huì)出乎意料的成為通道，找到這些并尊重其存在，就會(huì)發(fā)生靈魂的接觸。 
5.充滿溫情的人際關(guān)系是讓人敞開心扉的基礎(chǔ)，而不曾有過這種經(jīng)歷的苦命孩子，往往是被動(dòng)物悄悄打開了心扉。對(duì)瑪麗來說，這動(dòng)物就是一只知更鳥。