2015
“原版娃“進(jìn)階路上，”聽“英文是必不可少的。那么這個(gè)神器我主推傾聽者，簡(jiǎn)便小巧，沒(méi)那么多的花里胡哨，操作簡(jiǎn)單，電池待機(jī)時(shí)間超長(zhǎng)。
那就開始說(shuō)說(shuō)我和它開始的故事吧！也說(shuō)說(shuō)娃的英語(yǔ)啟蒙一路的故事，給大家參考！我娃的英語(yǔ)啟蒙在一個(gè)小機(jī)構(gòu)，那一年在機(jī)構(gòu)開始了SSS兒歌聽和跟唱，大概3-4個(gè)月的樣子（每周1-2節(jié)課，每次1小時(shí)），學(xué)完了兒歌就遇到后來(lái)武漢發(fā)生的疫情，就此就停課了，疫情期間我給娃買了嘰里呱啦的AI課，整個(gè)疫情在家蹲的那半年，娃基本把課上完了，這個(gè)期間，我們一直都有在看小豬佩奇的動(dòng)畫片1-6季，不過(guò)確實(shí)超級(jí)費(fèi)眼睛！接下來(lái)的階段我卡殼了，不知道接下來(lái)的路怎么走了，該怎么給娃推薦接下來(lái)的路線，就在這個(gè)時(shí)候我驚喜的發(fā)現(xiàn)了小花生公眾號(hào)，@小小向日葵媽媽的一篇啟蒙原版娃的文章吸引了我，寫的非常詳細(xì)，瞬間給我打開了眼前的大門，看到前方的路
接下來(lái)我就按照她的情況，給娃安排的點(diǎn)讀筆（這里要說(shuō)明一下，我的英語(yǔ)相當(dāng)爛）和點(diǎn)讀的書：SSS兒歌點(diǎn)讀書，小土豆，海尼曼GK,G1 莎林閃卡，牛津樹1-6（那個(gè)時(shí)候還不知版本，隨便瞎買的）娃新接觸覺(jué)得相當(dāng)新驚奇，每天都會(huì)用點(diǎn)讀筆來(lái)聽英文，最長(zhǎng)達(dá)2-3小時(shí)，這個(gè)時(shí)候我看到@小小向日葵媽媽就入了傾聽者，我也從官網(wǎng)上買了一個(gè)，開始了我的聽英文之旅。
我有各種資源群，我在@小小向日葵媽媽的分享群收集了各種音頻（但我不清楚該怎么推薦給娃），我把小豬佩奇MP4版本用傾聽者的自帶軟件轉(zhuǎn)換成了mp3給娃聽（這個(gè)時(shí)候我必須說(shuō)一下，我還發(fā)現(xiàn)有小花生app這神器的軟件）他就像打開了興趣的大門，每天聽他之前看過(guò)的動(dòng)畫片，最初期每天的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3-4時(shí)，周末可長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)，這期間我僅僅帶他玩了閃卡，讀了海尼曼GK,和G1的前半部分簡(jiǎn)單的，從疫情開始到9月份，武漢恢復(fù)了上學(xué)，娃開始了幼兒園大班生活，年底我換了工作，也開始忙碌起來(lái)的，過(guò)完春節(jié)后，娃說(shuō)他把小豬佩奇聽膩了，叫我給他換音頻，我也蒙了，不知道該給他換啥，他不聽一板一眼的繪本，比如海尼曼，raz這樣一句話沒(méi)有感情的朗讀音頻，這種狀態(tài)持續(xù)到4月份，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了小花生APP，我在小花生用心潛水了3天，做了各種筆記，開始關(guān)注各種雞娃群，接下來(lái)我給娃換了各種橋梁類的故事音頻，然后開啟了我的買買買環(huán)節(jié)，給娃開始囤各種市面上熱門的橋梁書，這一切準(zhǔn)備好了后我開始放下手上的一切事，每天晚上陪娃開始讀英文繪本，我們從海尼曼g1開始，每天不間斷，我都陪他讀，不會(huì)的單詞我們用點(diǎn)讀筆，大家可以看看我的#打卡小花生的70天#這篇文章，詳細(xì)寫了接下來(lái)的從橋梁進(jìn)入初章的過(guò)程。
言歸正傳，說(shuō)到傾聽者，我們開始橋梁書的聽后，他對(duì)小手機(jī)（他對(duì)傾聽者的俗稱）的喜愛程度那是，除了上學(xué)不能帶，其他時(shí)間從不離身，包括晚上睡覺(jué)，沒(méi)有聽的根本睡不著，經(jīng)常在我們睡一覺(jué)后起來(lái)給他關(guān)手機(jī)，就這樣超負(fù)荷使用了一年后他的小手機(jī)電池報(bào)廢了，我換了新的電池不知道啥原因，也沒(méi)用多久就開不了機(jī)了，無(wú)縫對(duì)接了我剛給姐姐買的傾聽者。
下面我在講講從去年暑假到今年暑假的故事，這一年娃完成了質(zhì)的飛躍，從AR2.2到AR5.1，這樣的進(jìn)步歸根與大量的聽，從打開橋梁的故事書音頻開始，娃的聽力材料開始和閱讀分開了，聽的能力在快速的增長(zhǎng)，閱讀的相對(duì)慢一些，但是這一年我們的所有閱讀時(shí)間都給了英文，娃沉浸在繪本的樂(lè)趣中，能讀的書越多娃就越有成就感！
在去年的7月開始，我們接觸了線上外教，因?yàn)槠綍r(shí)家里人不能和孩子純英文交流，這一下也像是打開了新世界的大門，娃能找到人聊天，輸出也有了質(zhì)的飛躍，我們開始了Odford discover的教材，交給菲律賓外教的學(xué)習(xí)，剛開始的半年瘋狂刷課，讓娃進(jìn)步很大，后面上小學(xué)了，時(shí)間嚴(yán)重縮水，上多了外教課孩子開始皮了，不跟課件開始找老師聊閑天，后面我逐漸減少了線上課，把時(shí)間回歸到閱讀上來(lái)，保證每天的閱讀時(shí)間，這期間我們讀了大量的初章書，聽的書更多，可能因?yàn)槲覀兟牭亩?，所以在raz的閱讀升級(jí)上，我們基本沒(méi)有卡過(guò)級(jí)，每個(gè)級(jí)別進(jìn)行的都很絲滑，目前我們剛進(jìn)入Q級(jí)別，聽的級(jí)別在中章上徘徊。
今年8月20號(hào)我們裸考了KET，一個(gè)完全沒(méi)考試經(jīng)驗(yàn)的小娃，126分險(xiǎn)過(guò)線，每一項(xiàng)都發(fā)揮的符合水平，唯獨(dú)最強(qiáng)項(xiàng)的聽力，在家測(cè)試基本錯(cuò)一題的，這次考試居然才壓線過(guò)（事后聽說(shuō)這次聽力設(shè)備出了點(diǎn)小問(wèn)題），口語(yǔ)滿分，拉低分?jǐn)?shù)的就是寫作！下一次PET還是準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明年暑假再戰(zhàn)。
傾聽者我推薦了身邊很多同齡孩子，目前又入了K5給姐姐，實(shí)話說(shuō)，內(nèi)存更大，資源更豐富，相比老款，功能太多了，不適合小娃，很容易分心，更推薦給大孩子使用！雖然老款下資料有點(diǎn)費(fèi)媽，但是更適合小娃，沒(méi)那么多花里胡哨的功能，電池待機(jī)更長(zhǎng)，更耐用些。
這一路走來(lái)，我最大的感觸就是，在孩子語(yǔ)言爆發(fā)期抓住機(jī)會(huì)，給娃合理并循序漸進(jìn)的推薦書單，更新音頻，才能后期不費(fèi)媽的一路走的很順暢。
希望我的經(jīng)歷能幫到小花生上的寶爸寶媽們，感謝大家看完全文！
2015
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