孩子不愿意配合，父母可以怎么做？

當(dāng)孩子越來越大的時候，我發(fā)現(xiàn)讓他按照我的意愿去做事情，變得越來越困難。

我覺得我們的相處方式出了問題，我必須要尋找一個解決方法，讓我們兩個人都舒服。

于是，我開始閱讀《父母效能訓(xùn)練PET》，以下是一些學(xué)習(xí)筆記。如果你也對PET感興趣，可以相互交流探討。

父母可以不接納孩子的行為

作為父母， 我們不必接納孩子所有的行為 。事實上，我們也做不到。

對孩子的接納有父母差異，比如有些父母本身對孩子的接納性比較高，有些父母對孩子的接納性則比較低，喜歡雞蛋里挑骨頭。

有孩子本身的差異， 有些孩子確實讓大家覺得不好接受。

也有一些環(huán)境因素的差異， 比如當(dāng)父母沒有休息好，當(dāng)家里來客人了等等。也會影響我們對孩子的接納。

作為父母，當(dāng)我們覺得對孩子的行為無法接納時，就不要強迫自己接納。 虛假接納可能帶來的后果是，孩子會對父母的誠實性和真實性表示懷疑。

出現(xiàn)問題時，弄清楚是誰的問題？

前面提到，父母對孩子的某些行為接受不了。當(dāng)孩子出現(xiàn)無法接納的行為時，我們要先清楚： 這個問題是誰的，弄清楚問題的歸屬。

這樣做的原因是： 如果某些問題歸屬于孩子，家長就應(yīng)該讓孩子自己承擔(dān)解決問題的責(zé)任，而不是代替孩子來解決。

那怎么區(qū)分誰擁有問題呢： 看誰的需求沒有得到滿足。

??當(dāng)父母趕時間的時候，孩子卻磨磨唧唧

??這個行為不被接受，因為它干擾了父母，父母的需求沒有得到滿足。

??孩子發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)太難了

??孩子遇到了挫折，感覺到麻煩，這時，孩子擁有問題。

當(dāng)孩子擁有問題，需要把問題還給孩子，讓孩子自己找出屬于自己的解決方案。而父母要做的是： 保持積極傾聽，相信孩子自己有潛能解決自己的問題。

如何傾聽孩子的想法？

我一直贊同：父母需要多學(xué)習(xí)。我接觸到很多父母，在孩子的成長過程中，會抱怨孩子的各種問題，包括我自己，之前也是對孩子的各種問題苦惱。

但是與其抱怨之后過過嘴癮，不如切切實實的好好學(xué)習(xí)，改善親子關(guān)系。

我們或許沒有注意到，因為一直以來，我們都習(xí)以為常，我們的父母也經(jīng)常這樣和我們說話。

如果孩子向你抱怨別的小朋友不和他玩， 你這樣回復(fù)：你對她好一點，他就愿意和你玩了

孩子聽到的可能是??????：

??你不接受我的感受，所以你希望我改變自己

??你不相信我能自己解決問題

??你認為這是我的錯

??你認為我沒有你聰明

??你認為我在做壞事或做錯事

那我們應(yīng)該怎么傾聽呢？

??簡單的“門把手”法：

這些回應(yīng)中不包括傾聽者的任何想法、判斷或情緒，但卻邀請和鼓勵孩子分享他自己的想法、判斷或情緒，傳達了對孩子的接納和尊重。

比如： 我明白了，真的。哦，你還真別說。

??積極傾聽：

對孩子的信息進行解碼，并反饋給孩子。 鼓勵孩子說出困擾他們的情緒，自己分析問題，發(fā)現(xiàn)自己的解決方案。

如果想要成功使用它，需要努力練習(xí)積極傾聽。正如學(xué)習(xí)任何一種新事物一樣，人們不可避免地會遇到困難，甚至遭遇失敗。但如果堅持下去，多多練習(xí)，那一定會看到孩子的進步。

實踐初體驗

分享一個周末早上兄弟兩的相愛相殺日常。當(dāng)然剛開始使用PET還不是太熟練，還有很大改進的空間，大家可以相互探討學(xué)習(xí)呀。

早上，兄弟倆發(fā)生了沖突，兩人都有拼音機，只是不一樣。弟弟不想玩自己的，想玩哥哥的，哥哥不愿意分享。于是，兩人起了沖突。

??????????????????????????????

弟弟：“媽媽，哥哥不跟我分享拼音機”

我：“弟弟，你想要玩哥哥的拼音機?！?/p>

弟弟：“嗯”

我：“哥哥，弟弟想要玩你的拼音機，你沒有給他，他現(xiàn)在很難過”。
 

哥哥：“昨天我借給他了，等我想要的時候，他都不給我。而且他自己有一個玩具小兔子，也不分享給我玩?！?/p>

我：“哥哥，你覺得弟弟沒有及時把拼音機還給你，以及沒有跟你分享他的玩具，你感到很生氣，所以你現(xiàn)在也不愿意和他分享?！?/p>

哥哥：“是的?！?/p>

弟弟：“我要那個拼音機！”

我：“我想你們之間發(fā)生沖突了。你們兩個都是愛思考的小朋友，你們兩個有什么好的解決辦法，可以想一想么？”

哥哥：“我有一個辦法，我可以把拼音機給弟弟玩，但是我要的時候，弟弟要還給我?！?/p>

我：“哥哥的這個解決辦法，你接受么？”

弟弟：“接受?！?/p>

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后面，哥哥把拼音機借給了弟弟，弟弟玩了一會，哥哥需要的時候，弟弟也立馬還回去了。

如果是以前，我會把自己當(dāng)成裁判，當(dāng)成法官，處理兄弟倆之間的矛盾，現(xiàn)在我更愿意嘗試將自己作為一個信息傳遞者，讓兄弟倆自己解決問題。

如果你有更好的建議，歡迎一起探討呀～