數(shù)學(xué)啟蒙6.23

今天的數(shù)學(xué)啟蒙是認(rèn)識(shí)長和短。用毛根拼魚骨頭。 娃一邊玩 一邊叫：“爸爸 快來看 我在拼魚骨頭 把肉吃了 就剩魚骨頭了”。 

這個(gè)游戲很簡單 娃也完成地不錯(cuò)。我本來以為沒啥可寫的。誰知娃最后一條黃色魚的最后兩根搞錯(cuò)了 我啟發(fā)了娃好久 讓娃檢查 娃也沒發(fā)現(xiàn)。我問她 那你前面三條魚是怎么拼的？娃支支吾吾說不出理由。 

我發(fā)現(xiàn) 有一些感性認(rèn)識(shí)其實(shí)在娃心里并沒有化為抽象概念 就像這個(gè)游戲 娃知道怎么做 但她無法用抽象語言表達(dá)背后的數(shù)學(xué)邏輯。這其實(shí)是很重要的一環(huán) 要不然為啥那么多人讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題呢？ 

再次證明 數(shù)學(xué)啟蒙里發(fā)現(xiàn)娃不足的部分才是最有意思的。