家有女娃,年方九歲。在我們做父母的眼中,她就是一個特普通的孩子,會粗心,愛挑食,動作慢,以及各種各樣的小缺點。但是在我們這種小縣城,身邊的朋友經(jīng)常會感嘆,你家孩子愛閱讀,英語好,學習好,性格好,儼然就是那種別人家的孩子。
吃飯的時候,閑聊的時候,家有孩子的朋友就會問,你們家娃是怎么教的。我們一般都回答三個字:自己來。
自己來的意思,不是什么都靠娃自己,而是所有關于娃的教育,我們都是親力親為。在這里,肯定很多人好奇我們夫妻是做什么工作的,為什么有這么多的時間。先介紹一下我們自己吧,我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,忙起來的時候很忙,空起來的時候相對比較空,空的時間相對比較多,再加上我們的領導比較好,允許暑假期間可以把娃帶辦公室,空閑之余可以給娃進行一些輔導。平時學期期間,基本不加班。孩子他爹是老師,有讓人羨慕的寒暑假,雖然上班時間比我們早,但是相對的下班時間也比較早,所以基本上我們兩夫妻空余的時間都貢獻給了女兒。
一、閱讀
從娃6個月開始,我們就給她閱讀。從布書開始,慢慢的到低幼的繪本,到現(xiàn)在的長篇故事,我們的親子閱讀一天都沒有中斷過,一直堅持到現(xiàn)在。我們沒有借助過任何音頻,每一本書都是我們讀,孩子聽?,F(xiàn)在,孩子能自主閱讀了,每天晚上睡前的親子故事時間依然是雷打不動的一小時。給孩子選書亦是自己來,雖然也會參考書單和別人的推薦,但是每一本書我都看過內(nèi)頁,試讀過才決定要不要購買。
當初孩子小的時候,每天都會花2、3個小時選繪本,看每一本的插畫風格,看每一本的文字,然后結合自己孩子的喜好,也有時候會征求孩子的意見,讓她自己來選擇。前幾天,娃對我說了一句話讓我十分感動,她說:媽媽,你給我選的每一樣東西都棒極了!最樸實的一句話,卻是對我最好的贊美。
(這張照片攝于娃8歲,她依然喜歡窩在我們懷里,專心地聽故事)
二、作業(yè)
現(xiàn)在的父母每個人至少都是小學畢業(yè)的,那孩子剛?cè)雽W的內(nèi)容其實并不難,完全不需要借助什么托管機構。我身邊有個很奇特的情形,明明父母晚上在家都很空,他們卻愿意送去補習機構,讓孩子在那里做完作業(yè)再接回來。我家女兒從一年級開始有作業(yè)起,由于我們下班時間晚于她放學時間,每天女兒都是由外婆先接回家。我們和女兒會說好,吃飯之前必須要把作業(yè)做完。
所以,只要不是作業(yè)特別多,或者有聽寫等必須等家長一起完成的任務,女兒都會把做完的作業(yè)一樣樣擺好,等著我們下班回來檢查。都說做作業(yè)的習慣是低年級需要重點培養(yǎng)的,我們家似乎沒有這個階段,一直以來專注力都很不錯,所以做作業(yè)也比較專心。雖然也會犯些小錯誤,但是對于時間的把握還是比較好的。
三、語數(shù)
現(xiàn)在很多家長除了送孩子去讀興趣班,還會送孩子去讀語數(shù)的補習班。我們家還是自己來。為什么選擇自己來,我們是這么認為的,首先好的機構離家比較遠,暑假來回路上的時間就要花去兩個小時,這兩個小時里,我們可以讀很多書,可以玩,可以做任何事情,而不是在車上發(fā)呆。第二,因為我曾經(jīng)是老師,孩子他爹如今還是老師,所以我們向其他有奧數(shù)教學經(jīng)驗的老師了解過以后,發(fā)現(xiàn),其實低年級的奧數(shù)并不難,只要我們將解題思路告訴孩子,她能聽懂就行,而且一對一,對進度的把握更好,比如這道題目不懂,我們可以在這種題型上反復練習。
今年暑假,我買了思泉語文和高思數(shù)學,開始自己教。思泉語文由于是三年級的內(nèi)容,我也不急,一個星期講一課,事前先把課備好,再結合其他的書籍進行擴展。
高思數(shù)學是奧數(shù),孩子對數(shù)學相對比較不擅長一些,于是我選了從一年級的開始,每天一課,最多只要30分鐘的時間,一個月不到,已經(jīng)學完了一年級上。每次學完后,配合APP再做一下鞏固,效果比一個班幾十個學生一起上要更好,因為自己教可以隨時掌握進度,而且讓孩子看到,你在和她一起學習,她心里接受度會非常好。于是,女兒經(jīng)??湮遥簨寢?,我覺得你上的語文課和作文課都很棒!
四、英語
由于我和娃爹都是英語專業(yè)畢業(yè)的,這方面我們非常的有優(yōu)勢。因此,英語可以說從在我肚子里就開始了。從最簡單的單詞開始,到現(xiàn)在能讀懂初章書,而且絲毫不排斥英語,我們真的費了很多心思。一開始和女兒一起唱唱跳跳,然后一起讀各種簡單卻讓人捧腹大笑的繪本,再進入系統(tǒng)的英語學習,反復不斷的練習拼讀,每天堅持朗讀,英語配音,同時每天完成一至兩頁的練習題。為了孩子能夠在小班的環(huán)境下系統(tǒng)的學習英語教材,我特地為她開設了一個英語班,一共有15個小朋友一起學習,搭配游戲和歌曲,讓系統(tǒng)的教材不那么枯燥,能夠掌握的更好。這一切都要歸功于曾經(jīng)在專業(yè)的英語培訓機構工作了兩年,唱跳游戲等等基本功練習的非常扎實。所以,我認為,系統(tǒng)的英語學習還是應該給孩子報個班,我們家是個特例,可以自己來。
在英語學習中,我和娃爹也進行了分工,我給孩子上劍橋少兒英語,娃爹給女兒上wonders,睡前故事我給娃讀神奇樹屋,娃爹讀瘋狂學校。在各種聽說讀寫的轟炸下,娃今年終于闖進了希望之星省賽,雖然和大城市的娃相比,我們的差距還很大,但是卻是給了娃,也給了我們很大的肯定和鼓勵。因為娃的英語,全部是自己教的。我們也沒有借助點讀筆,沒有借助各種APP,全部自己來。
五、畫畫
娃爹說他從來沒有學過畫畫,但是他畫的畫比我們這些普通人漂亮。于是,很多時候娃畫畫,他也會給些指導和點評。這幾天,女兒跟娃爹一起去爺爺奶奶家,教了一點素描,也還算有模有樣。雖然和專業(yè)的不能比,不過我們也沒打算走專業(yè)的路,能在開心時,揮筆一幅,自娛自樂便可。
六、游泳
娃有位干爹,是專業(yè)的體育老師。我們打算今年暑假讓她跟著干爹學游泳,可是在沒有開始學之前,娃也跟著自家爹天天泡泳池,每天套個救生衣在水上浮啊浮的,娃爹實在看不下去了。他很得意地對女兒說:你媽的游泳也是我教的,你也先跟著我學一學吧。
于是,女兒跟著她爹,第一天學會了閉氣漂浮,第二天學會了閉氣游泳,第三天學會了換氣,然后現(xiàn)在已經(jīng)能自己在水里折騰了。其實,我也想通了,游泳也是一項技能,首先能游就行了,不管什么姿勢,反正我們也不想成為專業(yè)的游泳運動員。娃爹也很負責,為了正確的泳姿,求教了曾經(jīng)是游泳隊的同事,不斷改進著。
七、古箏和寫字
這兩項對專業(yè)要求太高了,我倆都不會。于是,給娃報了班,跟著古箏老師一對一的學,回來教娃爹。他們倆從一點基礎沒有,到現(xiàn)在即將備考六級,娃爹一路陪伴著,所以每當娃遇到瓶頸或者不想堅持的時候,爸爸的榜樣始終在那里,于是他們相互鼓勵,一直走到現(xiàn)在。娃爸甚至還現(xiàn)學現(xiàn)教,在自己學校組織起了一個古箏社團,每個學期的匯報演出也是相當精彩。
至于寫字,因為孩子對于漢字的結構把握不是特別好,所以在專業(yè)老師的指導下,每天練習,女兒在練字的時候,我也跟著一起練,不懂的地方求教女兒,因此,非常枯燥的練字,也變得有趣起來。
回首孩子的成長道路,我們真的在全心陪伴,和她在一起成長。給孩子讀故事,我的普通話更標準了,表情更加豐富了,語言更加幽默了;教孩子英語,我的詞匯量漲了,口語越說越順溜了;和娃一起彈古箏,我們也開始欣賞古典美了;和娃一起學習,懂的知識更多了……而娃呢,古箏通過了六級,英語相比同齡的孩子走在了前面,長年累月的閱讀讓她的理解能力、學習能力都非常好……
最重要的是,什么都自己來,讓我們充分參與了孩子的成長,在孩子最初的這些年,我們用愛陪著她一起走過,我相信,她也能感受到我們滿滿的愛,然后帶著我們的愛,健康快樂幸福的長大。