記錄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

前幾天，給孩子準(zhǔn)備了一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，見后面的圖片。全部都是有關(guān)組合的內(nèi)容。組合相對來說比較抽象，對于小學(xué)生來說比較難。從學(xué)習(xí)過程中就可以看出，從四年級(jí)開始就試著學(xué)一下有關(guān)排列組合的知識(shí)，但是一直都學(xué)不好。主要還是孩子的抽象思維能力沒發(fā)展起來。現(xiàn)在六年級(jí)了，又學(xué)了很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，再次學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)起來非常輕松，每天10分鐘，共3天學(xué)掉。所以，正確認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力，給孩子以正確的學(xué)習(xí)資料，給與正確的輔導(dǎo)。是效率最高的方式。