冬夜隨想——閱讀與學(xué)習(xí)·總結(jié)與展望

2012
2023-11-28 00:30 原創(chuàng) · 圖片1


又是一個加班日,回家想躺平。記錄最近的幾個關(guān)于閱讀方面的想法——只是隨想,不立Flag,不負(fù)責(zé)~

(這篇本來只是11月底個人隨筆,后面發(fā)現(xiàn)也適合挪來做征文,賺個積分??)

中文閱讀:

書海浩瀚,永遠(yuǎn)有未讀完的書。不過我覺得不能總在舒適區(qū)打轉(zhuǎn),閱讀量上去了,更要開拓新的領(lǐng)域。 

已經(jīng)占據(jù)的領(lǐng)地有:

國外經(jīng)典小說。今年讀了《悲慘世界》《童年》《約翰·克里斯朵夫》《追風(fēng)箏的人》《熱愛生命》……外國經(jīng)典小說從量來說尚可,暫停一下。接下來看啥?家里有囤貨,《百年孤獨》、《月亮與六便士》、《飄》之類,似乎又不太合適。或者把初中必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》刷一下?不過這也不急。

國內(nèi)經(jīng)典小說。名家名作2023年讀了《四世同堂》老舍、《吶喊》魯迅、《活著》余華、《三寸金蓮》馮驥才、《茶館》老舍、《三體》劉慈欣……但是再往下讀陳忠實、莫言、蘇童、阿來、格非等恐怕對于小學(xué)生來說不太合適。路遙的三部曲太長,年底也把《人生》讀完了,篇幅更短更凝練,結(jié)局更殘酷,也更現(xiàn)實。

馬伯庸的看了四部,《大醫(yī)》《長安的荔枝》《太白金星有點煩》《龍與地下鐵》,感覺看太多了,打住。

金庸的看了《飛狐外傳》《笑傲江湖》《射雕俠侶》《倚天屠龍記》,也可以告一段落了。

散文。此前看得不多,這是2023年閱讀的一個突破。國內(nèi)散文讀得還行,畢淑敏余秋雨余光中李娟舒婷等幾個名家的代表作刷下來,不特別喜歡但也不抗拒,繼續(xù)見縫插針推名家名篇吧。國外散文,《獵人筆記》、《沙鄉(xiāng)年鑒》孩子看了一點就不愛看了,而羅素、培根、盧梭、蒙田……我自己都看不下去??大概哲思比較難懂,中外文化又有差異。

歷史社科:

雜志有《中華遺產(chǎn)》,《少年新知》,《商界少年》。

書籍有扶霞吳鉤《好一個宋朝》、于賡哲《唐朝人的日常生活》、樊錦詩《我心歸處是敦煌》、張瑋《歷史的溫度》……

半開拓的領(lǐng)地:

古典小說。今年只看完了《儒林外史》,《水滸傳》看了四分之一后擱置。這方面是落后了,計劃爭取寒假每天看一些,能看多少是多少,小學(xué)階段完成一刷就行。曾經(jīng)我打算用鮑鵬山的書作為閱讀引導(dǎo),但是思想起來,太早看評論,恐怕會先入為主,畢竟那只是一家之言。名著的妙處就是常讀常新嘛。還是先梳理情節(jié)就好,初中二刷的時候再細(xì)讀吧。

古詩古文。初高中古詩、文言文精讀了幾篇,但是斷斷續(xù)續(xù),堅持得不算好。買了《跨山?!?,不急著看完,跟著紀(jì)錄片復(fù)習(xí)詩人生平用,寒假繼續(xù)按人物一個一個捋下來。《念樓學(xué)短》特價的時候購入了,此書前幾年很火,如今熱度漸消。我還不確定要精讀還是略讀,優(yōu)點是短小精悍……思來想去時間有限,還是優(yōu)先讀初高中名篇吧?

紀(jì)實文學(xué)。這是暑假開拓的新疆土,這類書看起來其實不容易,小朋友暑假把《長征》看完了,《紅星照耀中國》從開學(xué)慢慢看到了現(xiàn)在還沒看完,但看出了點兒滋味,值得表揚。這類書挺耗時間,暫時就不繼續(xù)看別的了。

荒蕪之地:

鑒賞文學(xué)。蒙曼的《四時之詩》,看了開頭,后面我沒跟進(jìn),她也就沒看了……也罷,等到開春,正好從春季一起重新走過一年吧。借了《戴老師魔性詩詞課》,用碎片時間看了,雁過無痕。

科學(xué)。2023年科普看得比以前少,主要靠雜志《博物》+《中國國家地理》和RAZ支撐了。雖然也不算少,但我總覺得知識比較碎片化。

后一個周末和她爸討論學(xué)習(xí)的事情。我提到自己以前地理讀得一般,因為文史政都可以從閱讀而來,但是地理知識我積累得很少,所以這一科就學(xué)得平平無奇。我問他覺得現(xiàn)在每個月看《中國國家地理》對于學(xué)科學(xué)習(xí)有沒有用,他說大概有增加興趣的作用,對于真正的知識掌握可能還是有限。

似乎有點道理。洋蔥學(xué)院里有地理課,刷過一些,但是沒辦法也沒時間堅持,而且似乎也忘得七七八八了,還是先從基礎(chǔ)的開始。談完話我馬上下單購入磁力中國地圖,接下來時不時和娃拼一拼,熟絡(luò)后再搞世界地圖。然后可以開始一個省一個省針對性地閱讀……不過理想很美好,實踐起來就未必,等第一步邁出去了,其他的再說咯。

英語:

英語閱讀RAZ讀到了R-W,新概念讀到40課。哈波讀到3。閱讀的進(jìn)度不算快,但是每天幾乎都堅持,或多或少。

(最近做了一套市名校的初一的英語卷子。聽力沒有音頻做不了,作文不會寫,就寫了中間閱讀部分,共扣12.5分。假使聽力滿分,作文扣3~5分左右,也就是將會扣15分以上。

我略感失望,因為要在中考英語拿到A等只能扣10分以內(nèi),而考上名校的娃扣分在5分以內(nèi)的一大把,且我知道她班上有個別娃已經(jīng)在刷中考題乃至高考題了,這才是初一的題誒。但是小朋友自信滿滿,她分析道:首先,她有8分是因為粗心大意,馬上就訂正對了;其次,她覺得再過一年的學(xué)習(xí),自己會有很大的進(jìn)步。

說得也是!我突然想起,一年級時候,她英語啥也不會,我對她英語學(xué)習(xí)的初衷一開始只是害怕課內(nèi)英語落下,達(dá)到后又要求課內(nèi)高分,再達(dá)到后進(jìn)而希望遠(yuǎn)超過同齡人,再達(dá)到后隱約期待水平足以去參加中考甚至高考……家長的心真是欲壑難填啊?。?/p>

繼續(xù)進(jìn)行RAZ+新概念二閱讀,有空學(xué)個音標(biāo)。課內(nèi)刷題應(yīng)試,讓學(xué)校老師去搞吧。


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1年前
要求越來越高才好。因為降低一次,就會越來越低的。迎難而上才能越來越強??
1年前
離譜6 要求越來越高才好。因為降低一次,就會越來越低的。迎難而上才能越來越強??
嗯嗯,不能停止腳步,大踏步往前走!?
1年前
讀的真不少
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