越挫越勇

領(lǐng)先。

(3)戰(zhàn)術(shù)層面:在孩子進(jìn)入新環(huán)境時保持敏感,動用一切能力讓他盡快融入環(huán)境,獲得反饋。

顯然,心法>戰(zhàn)略>戰(zhàn)術(shù)。綜合素質(zhì)不行,很難找到適合他的環(huán)境;而連適合的環(huán)境都找不到了,戰(zhàn)術(shù)層面的細(xì)微調(diào)節(jié)，就毫無用武之地。

越挫越勇的前提是什么

前面利用數(shù)據(jù)模型分析了雞頭鳳尾的選擇問題。不少家長留言,表示很難接受這一結(jié)論,大家仍覺得即便去頂尖環(huán)境里墊底,也會比去差的環(huán)境要好得多。直覺上,大家始終認(rèn)為雞頭不如鳳尾。

究竟孰是孰非?這里有必要補(bǔ)充一些認(rèn)知心理學(xué)知識，以免大家過于主觀地做出盲目選擇。

我當(dāng)然不否認(rèn),個別人具有越挫越勇的品質(zhì),這種人固然可以去強(qiáng)一些的環(huán)境中,因為他們總能通過努力,重新把自己置于領(lǐng)先位置。更強(qiáng)的環(huán)境意味著更高的平臺,會讓自己更優(yōu)秀,為何不去?

但問題是,越挫越勇的品質(zhì)究竟從哪里來?是進(jìn)入頂尖環(huán)境就自然會有的嗎?還是需要家長督促一下就能建立起來?

在認(rèn)知心理學(xué)里，這類品質(zhì)也被稱為超強(qiáng)的自我效能感,它代表一種自信,一種對自己能通過努力完成某項任務(wù)的堅定自信。自我效能感高的人,即便短期內(nèi)身處逆境，也會認(rèn)為自己完全有能力翻盤,因此可以在長期無反饋的環(huán)境下持續(xù)努力。而自我效能感不高的人,則會根據(jù)實際反饋來評價自己的能力。比如連續(xù)兩次努力后仍然墊底，就