上了一個(gè)多月半托班的寶兒，依然沒有擺脫分離焦慮

涵涵從四月二十一開始上過度班一個(gè)多月了，從這個(gè)周開始，紅黃藍(lán)園所要求寶寶家長(zhǎng)把寶寶送到大門口即可?？芍婪蛛x焦慮比較嚴(yán)重的涵寶兒幾乎每天都是要求我抱到教室門口的，現(xiàn)在要送到大門口，由寶寶自己跟著老師走到教室，這么短的一小段路竟然好像變得那么漫長(zhǎng)！

今天已經(jīng)是第四天了，今天早晨發(fā)生的一幕讓我自責(zé)了一整天！本來早晨去上學(xué)的路上就已經(jīng)說的很好了，可以自己進(jìn)教室，不會(huì)哭，可是到了園所門口，一切立馬又恢復(fù)往常，涵寶又開始黏在我身上要抱抱，今天也不知道什么原因，自己無法控制，非常生氣，跟寶寶說了狠話，甚至要離開，寶寶被嚇住了，一聲也不敢哭，但是能看出來很憋屈的想哭不敢哭的樣子！后來雖然看著寶寶進(jìn)教室以后不哭了，但是從窗外看總感覺狀態(tài)不如以前好，沒有以前那么活躍，直到一直悄悄在門外看到他稍微有所好轉(zhuǎn)才離開。但是心里一直難受自責(zé)，認(rèn)真思考究竟該怎么做才能擺脫這種分離焦慮？

分離焦慮在大人身上都會(huì)出現(xiàn)，何況是在一個(gè)這么小的孩子身上，孩子畢竟還小，自我情緒控制的能力還沒有發(fā)育完全，我現(xiàn)在所能做的就是幫助孩子去接納這種情緒，自己更要接納這種情緒，并且去幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)去度過這一刻的難過，哪怕是今天哭十分鐘，明天能縮短為九分鐘，那也算是我們娘倆的一點(diǎn)點(diǎn)成功。

明天該怎么做？

第一步，早晨上學(xué)之前依然提前做工作。

第二步，園所門口控制好自己的情緒，好好抱抱孩子，告訴寶寶媽媽抱你三分鐘，然后就要跟著老師進(jìn)教室，抱的期間告訴他媽媽知道你的不舍，知道你想媽媽，媽媽也想你，但是寶寶現(xiàn)在長(zhǎng)大了需要上幼兒園，爸爸媽媽小時(shí)候也是要上幼兒園的，而且在教室里老師會(huì)帶著小朋友唱歌講故事畫畫，還有好多小朋友可以一起玩，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接你！

第三步，三分鐘過后給寶寶換好鞋襪，看著寶寶放好鞋子，跟寶寶說再見，進(jìn)教室后再離開。

不要求寶寶明天一點(diǎn)也不哭、不要抱，只希望明天能比這幾天更順利一些！