想知道孩子在幼兒園的情況，怎么問(wèn)ta才肯說(shuō)

糖糖在幼兒園已經(jīng)生活了快一個(gè)月了，每天按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床，開(kāi)開(kāi)心心去平平安安回。我最喜歡的事就是跟她聊天，聊幼兒園各種有意思的事。

有天閨蜜聚會(huì)，大家說(shuō)每次問(wèn)孩子幼兒園的情況時(shí)答案就是三句話(huà)：挺好，不知道，媽媽你別問(wèn)了。老母親們干著急卻啥也問(wèn)不出，一度懷疑是不是孩子在幼兒園不開(kāi)心??？被人欺負(fù)了？遭到威脅不敢說(shuō)……小班爸媽們的想象力極其豐富，分離焦慮的不僅是孩子。

我最近是這么跟糖糖聊幼兒園的事兒的。

我：“我很想去月球上探險(xiǎn)，你想去嗎？”

糖：“是做宇宙飛船去嗎？嗯嗯，想去！”

我：“那如果讓你帶一個(gè)幼兒園的同學(xué)一起去，你想帶誰(shuí)??？” 
 

糖：“我要帶星辰和佳潭?！?/p>

我：“可我那天看到你跟瞳瞳和朵朵一起玩，你不帶著她倆一起去嗎？”

糖：“她們太小了，月球上很危險(xiǎn)，她們不能去?！?/p>

我：“那如果讓你跟同學(xué)一起去公園玩，你愿意帶上瞳瞳和朵朵嗎？”

糖：“嗯，愿意?！?/p>

我：“可你們?nèi)ス珗@玩，他們都沒(méi)帶好吃的，只有你帶了一包堅(jiān)果你要分給誰(shuí)呢？”

糖：“分給瞳瞳和朵朵?！?nbsp;
 

我：“只分給她們嗎？”

糖：“嗯，她們比較小?！?/p>

我心想，邏輯嚴(yán)密，沒(méi)毛病?。????

從我們的對(duì)話(huà)中，我知道了誰(shuí)是她的好朋友，他們?cè)谝黄饡?huì)做什么，我還知道她在不同游戲中會(huì)找不同的小朋友玩，在有必要的情況下她會(huì)照顧比她小的孩子，所以我也就不用亂擔(dān)心了。

而且，整個(gè)聊天的過(guò)程中完全沒(méi)有刻意找話(huà)的感覺(jué)，只要順著這個(gè)話(huà)題往下聊就行了，這都是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題特別有意思，一下就抓住了孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子愿意聊下去，我也從中得到了我想知道的信息。

孩子與父母交談的頻率越高，他們大腦中語(yǔ)言相關(guān)區(qū)域的活動(dòng)就越強(qiáng)， 并且大腦活躍程度與對(duì)話(huà)的輪流次數(shù)強(qiáng)烈相關(guān)。

所以，和父母聊天可以刺激孩子的大腦發(fā)育，而且孩子從聊天中不僅學(xué)習(xí)父母的語(yǔ)言，還學(xué)習(xí)肢體語(yǔ)言、反應(yīng)能力、口頭推理能力等社交技能，從而促進(jìn)孩子的社交能力發(fā)展。

老母親們，在下班回家的路上就可以想想今天跟孩子聊點(diǎn)什么，一起操練起來(lái)吧！