從20年6月到現(xiàn)在娃斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)多鄰國(guó)的德語(yǔ)。曾經(jīng)連續(xù)堅(jiān)持過(guò)4個(gè)多月,中間中斷,現(xiàn)在又連續(xù)堅(jiān)持了4個(gè)多月。曾許愿說(shuō),小學(xué)階段做完德語(yǔ)所有課程,就來(lái)一次德國(guó)旅行。現(xiàn)在眼看日期逼近,前幾天孩子掐指一算,發(fā)現(xiàn)離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還需要多一倍的努力,瞬間崩潰痛哭流涕,不能自拔。
我想他怕不是要半途而廢了吧。
沒(méi)想到,痛哭的第二天早上一起來(lái)就開(kāi)始做。我好奇地問(wèn)他為啥又愿意接著做呢?他沒(méi)有正面回答,只說(shuō)道做了一個(gè)皇冠感覺(jué)不那么糟糕了。
今晚練完琴,又繼續(xù)做了快半個(gè)小時(shí)多。果然是越挫越勇。
那些從學(xué)校出來(lái)后,還能帶給孩子力量的品質(zhì)和思維方式,才是我們不負(fù)這一路打怪升級(jí)以后的戰(zhàn)利品。