沐沐生活趣事三五件

 最近放假全職帶娃過程中，我發(fā)現(xiàn)女兒小沐沐說出的話總是讓你出其不意地有趣且驚喜，即使你想生氣也生氣不起來。

1 媽媽罵我了！

我在做午飯，小妞一個人在客廳玩。玩一會兒，她就過來要求我陪著玩，我放下手中的事，溫柔地跟她說：“媽媽要做飯給沐沐吃，要不沐沐肚子里的小人就鬧騰了，所以你現(xiàn)在自己玩一會兒，等十五分鐘后媽媽就來陪你玩，好嗎？”說完，我把鐘表上的數(shù)字，15分鐘后的數(shù)字指給她看。她回答“好的。”然后走開自己繼續(xù)玩去了。

一會兒，還不到五分鐘，她就跑過來要我陪著她玩。我把時間指給她看：“現(xiàn)在時間還沒到，媽媽飯也還沒做完，所以沐沐自己先玩，15分鐘后媽媽陪你玩磁力片？（其實我知道她是尋求關(guān)注）”

“不要，我要媽媽！媽媽，你過來??！”小妞自己走到廚房的外面，伸出手哭著說。我暫時沒有理她，一會兒看她繼續(xù)哭鬧，而且比剛才還鬧情緒。我走過來，蹲下來抱著她說：媽媽現(xiàn)在真的沒辦法陪你，你看你是要選擇看動畫學(xué)兒歌（常春藤爸爸英語啟蒙兒歌）還是玩磁力片？媽媽繼續(xù)做飯，可以嗎？

“可以，我要看動畫學(xué)兒歌?！笨偹阃庾隽恕Ｎ掖蜷_電視給她播放兒歌動畫。接著，她乖乖自己坐在沙發(fā)上看起兒歌動畫來。我安心地繼續(xù)在廚房忙。結(jié)果不到五分鐘，有一陣哭鬧聲向我傳來：媽媽，快來??！我害怕。我走過去問：你害怕什么？

“我害怕那爬來爬去的蜘蛛！＂小妞帶著哭聲說，原來電視上播放兒歌《Ｔｈｅ?。桑簦螅。拢椋簦螅。樱穑椋洌澹颉罚┒吹脚纴砼廊サ模樱穑椋洌澹蛑┲牒芎ε?。最近小妞處于敏感期，突然很害怕陌生人陌生環(huán)境，連同以前喜歡觀察的螞蟻，小狗都還害怕，還有很多微小的動物都害怕，甚至在小區(qū)里逛的時候看到比她小的弟弟向她走來也害怕，樓上輕微的咚咚聲也怕得不行。這時她的反應(yīng)是跑過來要求我抱抱，而且兩只腳勾著我的要哭鬧著不肯下來。這有時很讓我有點抓狂。

我蹲下來抱著她說：“沐沐很害怕那蜘蛛是不是？媽媽抱抱，是不是好多了。媽媽以前也有害怕的東西，每個人都有害怕的東西，這時是很正常的。我們現(xiàn)在一起再看看那動畫好不好？”

“不要！不要！我要媽媽一起陪我看小豬佩奇，我不看兒歌。媽媽，我可以看小豬佩奇嗎？”

“兒歌動畫不好看嗎？”我問道。

“不好看！我要看小豬佩奇！”小妞很不開心地說道。

“恩，你想看小豬佩奇，但是現(xiàn)在不是看小豬佩奇的時候，我們是吃完飯看兩集小豬佩奇。所以你再等會兒，好嗎？”

“不要，我要看小豬佩奇！”小妞繼續(xù)哭鬧。我內(nèi)心其實已經(jīng)不太平靜了，做一頓飯被煩了好幾次，加上小妞的一直哭鬧，讓我忍不住大聲對她說話：不行，現(xiàn)在不是看小豬佩奇時候！

小妞帶著哭聲說：“媽媽罵我了！不要我看小豬佩奇了?！蔽倚睦镢读艘幌?，我大聲說話的態(tài)度在她眼里就是罵她的意思，小孩子對罵的理解就是對她所聽到的聲音還有所看到的表情，聽她這么一說，我頓時讓自己平靜下來：媽媽沒有罵你，媽媽只是情緒沒有控制好。

一會兒，爸爸回來了，小妞突然轉(zhuǎn)向爸爸告狀：爸爸，媽媽罵我了，媽媽罵我了！然后父女倆就在柔和的對話中，小妞的心情也得到緩解。

2 不行，現(xiàn)在不能吃！ 

即將吃午飯，沐沐看到餐桌上有零食，拿起來就想吃。我看到了，還沒對她說，小妞突然大聲地說：“不行，現(xiàn)在不能吃！”我愣住了：原來，我平時有跟她說的話，她都記在心里，而且在恰當(dāng)時候能自動地表達(dá)出來。

帶她外面玩的時候，她自己走一會兒就不想走要求抱抱時候，我最后沒辦法只好抱她走一段路，然后約定抱她走到哪里，接著她自己走路。在抱她走路過程中，小妞看到前面有一個小哥哥，自己走路，而旁邊地媽在陪她，小妞突然對我說：你看前面的小哥哥都自己走路，你怎么不自己走路呢？“你看那個弟弟都沒哭，你怎么哭呢？”等等類似的語言在無意中總是在我面前蹦出來。

我的“不語言”原來在無形的生活中已經(jīng)灌輸?shù)剿睦?，她隨時看到情況表達(dá)出來。都說孩子是父母的復(fù)印件，說的真沒錯。

3 媽媽，我想。。。明天媽媽。。。好不好？好！
 

晚上睡前閱讀，陪她讀繪本《Ｔｈｉｎｇｓ?。?ｉｋｅ　》，讀到“ｒｉｄｉｎｇ?。帷。猓椋耄濉?，小妞突然對我說：“媽媽，我想騎自行車，明天媽媽買輛自行車給你騎，好不好？好！”自顧自問與回答。我來不及回答，她已自問自答完畢。

接著讀到＂ｂｕｉｄｉｎｇ?。螅幔睿洌悖幔螅簦欤澹螅?。小妞又說：媽媽，我想玩沙子，明天媽媽帶你去玩沙子，好不好？好！又自顧自問自答。

讀到“ｗａｔｃｈｉｎｇ　ＴＶ”，她輕輕地繼續(xù)說到說：媽媽，我想看《小豬佩奇》，明天媽媽給你看《小豬佩奇》，好不好？好！又自顧自問自答。

整本繪本幾乎在她自問自大答讀完。

4你好，我是沐沐，你是誰呢？ 

一個人帶娃過程中，我經(jīng)常要忙做飯或者家務(wù)活，所以小妞經(jīng)常自己一個人在客廳里玩，要么玩磁力片，要不么自己看書。

有一次，我在廚房做飯，突然聽到客廳里小妞在自言自語，我走過去，原來她正在翻看《我的情緒小怪獸》這本繪本，然后翻著翻著自己跟里面的小怪獸對話起來了。

翻到那頁黑色代表害怕的小怪獸，小妞輕輕地對它說：小怪獸，你好，我是沐沐！

你叫什么名字?。∧闶呛谏男」肢F是不是？

小怪獸，請你不要出來，好不好？我不喜歡你，我好害怕！

看到紅色的代表憤怒，自己表演起來，邊跺腳邊很生氣的說道：這不公平！

看到黃色的代表快樂的，邊很開心地說道：哇，小怪獸，你好開心，我好喜歡你，我們一起做朋友吧！

我站在她后面有點苦笑不得。平時跟她讀這本有關(guān)情緒的繪本，原來她已經(jīng)能辨別各種情緒，而且自然地表達(dá)出來。不過在繪本講解延伸方面，我發(fā)現(xiàn)自己講解還不夠，需要在平時的生活中再好好地跟她互動起來。

5 小豬，你好！ 

“沐沐，請你過來吃飯吧！”我站在餐桌上對沙發(fā)上玩耍的沐沐喊道。

小妞沒有回應(yīng)，我走過去看她正跟沙發(fā)上的小豬玩偶聊天：小豬，你好！我是沐沐，你叫什么名字呢？

見小豬沒回應(yīng)，又抱著小豬唱道：小小豬，胖乎乎，臉兒圓，嘴兒嘟，小小豬，胖乎乎，耳朵大，腿兒粗。小小豬，胖乎乎，睡起覺來呼嚕嚕。這首歌是在一本童謠里，沐沐經(jīng)常跟著邊按邊學(xué)唱。沒想到她自己竟然能完全唱起來了。

“沐沐，我們吃飯飯了。”我走過去對她說道。

“小豬，我要去吃飯了，等我吃完飯再來陪你玩，拜拜！”小妞說完，然后微笑地跟小豬揮手再見。

陪伴孩子的成長生活中，有時候孩子的表現(xiàn)（哭鬧不已時候）會讓人情緒不好，但是在點點滴滴的生活中，我看著她一點點的長大，語言表達(dá)能力、社交能力慢慢提高，有時候還表現(xiàn)得很體貼他人，看著發(fā)生在生活中的她一件件小趣事，生活還是很美好的。