每個周末通常是最容易對孩子發(fā)火的日子,周末的作業(yè)比平時多,周末的課外學習也較多,周末還是兒子唯一可以玩游戲的日子,每周我和兒子都會在做作業(yè)、玩游戲之間博弈。我主張先做作業(yè)后玩游戲,兒子則認為那么多作業(yè),一直做太累了,希望在做作業(yè)的間隙玩一會兒。我覺得作業(yè)多所以要抓緊時間,做得快點,兒子可能覺得有2天時間來做,所以特別磨蹭,矛盾就此產生。這個周末也不例外,如果沒參加這個活動,我可能早就發(fā)火了。可是,這個周末我采取了同他講道理的方法,我同意由他自己來決定完成作業(yè)的順序,他磨蹭時我也不再不斷催促他,做作業(yè)的間隙可適當休息。結果發(fā)現(xiàn)他還是很在意作業(yè)的完成情況,休息時沒有無節(jié)制的玩,確實做到了玩一會就繼續(xù)做作業(yè)。兒子也發(fā)現(xiàn)沒有媽媽的督促,做作業(yè)的時間長了,玩游戲的時間少了,他表示下次不再磨蹭了。期間有好幾次我差點發(fā)火,現(xiàn)在想想我太刻意的想讓兒子按照我的想法,我的思路來做,我忽略了孩子自己的想法。其實孩子已有了自己的想法,我們應該對此給予鼓勵。有了這些想法,我想我能做到堅持30天甚至更長時間不對孩子發(fā)火。