三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

      進(jìn)入三年級(jí)，奧數(shù)提上了日程。看了看孩子的學(xué)習(xí)情況，一二年級(jí)沒(méi)有超前學(xué)，只堅(jiān)持在課外做了《舉一反三》，每次考試附加題能得滿(mǎn)分。數(shù)學(xué)思維還行，學(xué)習(xí)熱情看不出來(lái)。所以這學(xué)期沒(méi)有報(bào)班，按數(shù)學(xué)老師推薦的幾本書(shū)來(lái)：《舉一反三》三年級(jí)b版，每周末做兩課（共40課），《巧上加巧》每周末做一課（共28課）；等這兩本作完，再做難度更大一點(diǎn)的《奧賽教程》；暑假里老師布置的《圖解思維》還有三下的部分沒(méi)做，寒假里把它做完。等這些內(nèi)容都完成，估計(jì)也是三下的后半段了，看情況進(jìn)入四年級(jí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

       另外，借鑒在小花生上學(xué)習(xí)的方法：每周把不會(huì)做的題給孩子講清楚，并在下一周請(qǐng)孩子來(lái)講這個(gè)題，直到講清楚為止。這樣效率更高，還可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。