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誦讀課《早安，小松鼠》

2012-7-18 14:45 原創(chuàng)

看到一位老師是這樣開啟一周早晨的誦讀課《早安，小松鼠》的。 

 第一遍是齊誦： 

早安，小松鼠 
整個早晨 
我一直看著你 
怎樣把每一寸 
玲瓏的晨光 
變成七彩的跳躍 
嚼成松子的果香 

 第二遍是師生對誦：老師先讀，（）里是學生跟讀。使用多媒體不是那么方便，所以學生要誦讀的這些內容都要靠他們現(xiàn)場臨時的反應，這位老師教的孩子們很機靈，也很會動腦筋，一點都難不住他們：）  

早安，二7班的孩子們 

（早安，王老師） 

整個早晨 
我一直看著你們 

（整個早晨 
我們一直看著你） 

怎樣把每一寸 
玲瓏的晨光 

（怎樣把每一寸 
玲瓏的晨光） 

變作鉛筆的舞蹈 

（變作粉筆的舞蹈） 

化成知識的芳香 

（化成知識的芳香） 


真希望我們家小的也能有這么好的老師來教，希望麻麻們能從中受到一點啟發(fā)。 

 
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12年前
喜歡喜歡，這樣的老師真是可遇不可求啊~
今天早上，看了你推薦的詩，心情大好~~
12年前
smilecandy68 喜歡喜歡，這樣的老師真是可遇不可求啊~ 今天早上，看了你推薦的詩，心情大好~~
希望孩子們都來讀一讀，別忘了，好媽媽勝過好老師啊
12年前
我喜歡和孩子一起讀，這樣的感覺比聽她讀或者聽我讀更好，很奇怪的，誦讀人多的感覺和人少的感覺完全不一樣。
12年前
掌上明珠878 我喜歡和孩子一起讀，這樣的感覺比聽她讀或者聽我讀更好，很奇怪的，誦讀人多的感...
羨慕啊！我兒子還太小，還不能跟我一起讀 ：）
不過今天早上我給他讀楊喚的《家》了，讀完了還和他一起討論小松鼠的家在哪里，小燕子，小熊的家又在哪里，他聽了很喜歡哦！還要求媽媽多讀幾個故事給他聽，他把詩當故事了，呵呵！
小家伙伸出5個小指頭要5個故事的表情逗人極了。
12年前
掌上明珠878 我喜歡和孩子一起讀，這樣的感覺比聽她讀或者聽我讀更好，很奇怪的，誦讀人多的感...
慢慢來不要著急，不同年齡的孩子有不同的特點~
12年前
真有趣，能受到一點啟發(fā)的~
12年前
arlenehappy 真有趣，能受到一點啟發(fā)的~
我已經(jīng)開始享受和我們家3歲小寶快樂的晨間閱讀了，你也一起來吧！
12年前
其實前兩天我也試著開始了，不過沒堅持沒幾天，大點的孩子誦詩的興趣似乎沒小點的孩子那么強烈，你現(xiàn)在開始時機剛剛好哦~
12年前
arlenehappy 其實前兩天我也試著開始了，不過沒堅持沒幾天，大點的孩子誦詩的興趣似乎沒小點的...
要找他平時喜歡的主題，麻麻還是要動點心思的，其實大孩子的專注力會比小小孩的更持久，關鍵是要引起他的興趣！
從一些短小，有趣味的開始吧，會讀詩的孩子視野開闊，創(chuàng)造力讓人驚訝呢，我剛添加了一個資源在專欄下面，是一個老師辦的“好玩兒”詩社，孩子們寫的都很棒哦！
12年前
好的，謝謝你的建議，我試試從她感興趣的昆蟲類詩歌開始。也謝謝你的分享，我去“好玩兒”看看。
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