那些難以解釋的“虛字”怎么教？看看這篇！

    小妞學習四五快讀第一冊已經(jīng)差不多接近尾聲，但是我卻發(fā)現(xiàn)有幾個字她總是記不住。比如：有、和、的、是、在等等。其實這些字在我教娃的時候也是一個難題。

        我們在識字過程中會遇到各種類型的字，有一類是有具體字義的字，孩子看得見、摸得著、一聽就能夠在腦海中出現(xiàn)這個字的形象，比如渣媽前一篇《我們的身體》主題識字中的：鼻、耳、手、眉、心等等。這一類的字通過圖片示例再結(jié)合生活了解，小朋友基本上很快能理解并記住。

         而有一些字孩子不能理解或者還接觸不到的就是抽象的字，比如：是、有、的、得、就、都等。這些字是需要在句子中作為連詞的字。有一些比如：愛、在、能、要等，就是一種動作，動詞。這些字你很難去給孩子解釋清楚具體的意思，小朋友也比較難理解，更加難記住了。
 

          在之前的識字學習中，我發(fā)現(xiàn)把這些抽象字放到短句中學習的效果很好，比如這個”愛“字，就是在”我愛爸爸“ ”我愛媽媽“”我愛爺爺““我愛奶奶”中學會的。不僅學會了“愛”，比如“有“字也很快會了，“我有爸爸”“我有媽媽”.....

       所以呢，鑒于以上學習的良好效果，今天渣媽就給大家準備了關(guān)于一套抽象字學習的資源。為了更好玩一些，渣媽把抽象字放到短句中，用轉(zhuǎn)盤的形式來給小朋友玩。

       本套資源一共涵蓋四五快讀第一、第二冊的抽象詞共10個，分別是：和、能、愛、要、有、是、在、的、很。抽象字搭配了8個底盤，底盤的內(nèi)容和轉(zhuǎn)盤的內(nèi)容可以互相搭配，不是完全一一對應(yīng)的。

      比如，“我和” “我有” “我愛”都可以搭配“爸爸、媽媽“那個底盤；”我在“ ”我能“都可以搭配”游戲、唱歌“底盤；“這是”可以搭配“鼻子、眼睛”底盤，也可以搭配“心、肝”底盤。爸爸媽媽們可以給孩子們切換不同的底盤，看看有什么不一樣的有趣搭配哦。

       制作轉(zhuǎn)盤渣媽是用180gA4紙打印，需要你再準備一些二腳釘作為轉(zhuǎn)盤的圓心（某寶搜二腳釘，選擇最小型號的即可），這樣就可以轉(zhuǎn)起來啦。
 

最后，渣媽準備了一個空白的轉(zhuǎn)盤模版，希望你也能發(fā)揮自己的創(chuàng)意玩起來！