朵小貓的小一上學期總結(jié)

都說娃長得快，娃上學之后的日子更是過的飛快。每日晨起早睡之間的聲聲催促中，朵小貓小一上學期已完成。

娃或許還懵懵懂懂，做了7年爹媽的我們在為人父母這條路上又何嘗不是？總結(jié)經(jīng)驗繼續(xù)砥礪前行。

小學之前，朵小貓先后參加過以下課程

• 外教小班課英語（幼兒園中班，持續(xù)半年，效果一般）
• 民族舞 （兩年余，舞協(xié)二級）
• 樂高貝樂 （一年）
• 番茄田繪畫泥塑 （一年）
• 智慧學堂 （一年）
• 圍棋 （個把月）
• 游泳 （每周日常+兩周集中教練培訓）

學前的朵小貓基礎學科能力大致如下。 
 

• 漢字能認百個 （100是非保守向上估計的數(shù)字）
• 古詩可誦20余首
• 聽了4年睡前故事
• 英語識得26個字母
• 數(shù)學可算20以內(nèi)加減法
• 拼音完全沒有接觸

面對這份讓人羞澀的能力清單，我們這做父母的彼時也算心大。 

零基礎的學前注定了不輕松的小一。 

幾個月間，看娃經(jīng)歷了集中學習拼音時的崩潰；深陷英文字母和漢語拼音讀音混淆的泥潭至今未能脫身；受識字量局限讀不懂數(shù)學題目的苦惱，晚間10點昏昏欲睡卻還要背課文的掙扎；英文讀不出聲，課堂不敢發(fā)言的局促；重視友情害怕失去卻又不知如何維系的淚水；娃認為的完成作業(yè)和爸媽認為的作業(yè)完成之間的巨大差異；...... 

如此戰(zhàn)斗到學期末，終算跟上班級平均值沒有掉隊。而學校的系統(tǒng)教育自是比我三天打魚兩天曬網(wǎng)的私塾高效多了。一學期過后的朵小貓能力值如下。 
 

• 可獨立閱讀注音讀物
• 能自己記錄簡單的日志，當然拼音多過文字
• 詩詞積累到三、四十首
• 認讀漢字量提升，可磕磕絆絆讀題
• 聽媽媽讀書從繪本轉(zhuǎn)為章節(jié)書近一年，先后讀了《小飛俠彼得.潘》，《綠野仙蹤》，《兔子坡》，《小鹿斑比》，《戰(zhàn)馬》等經(jīng)典故事。在讀《寫給兒童的中國歷史》，《昆蟲記》，《米小圈上學記》。被動聽讀興趣濃厚，自主閱讀動力欠缺。
• 英語有一定的聽讀能力，認得學過的單詞
• 數(shù)學計算能力尚可，速度和細心欠佳。學而思提高班隊尾
• 對自然課，BBC自然系列紀錄片很感興趣
• 圍棋7級
• 北舞芭蕾1級
• 乒乓球在學

然而，識字和英文上與同齡人的差距依然明顯。課業(yè)上仍需策馬直追不敢懈怠。 

對于朵小貓的學前教育，我自認失職的有， 
 

• 語文識字量欠缺
• 英文聽說練習不足
• 錯過自主閱讀最佳發(fā)展期
• 圍棋這類思維邏輯訓練開始過晚
• 啟蒙教育沒有系統(tǒng)規(guī)劃并堅持執(zhí)行
• 未能培養(yǎng)高效專注的做事態(tài)度
• 戶外活動太少

學期最后一天，和班主任老師交流，對孩子存在的主要問題不謀而合。

一，做事慢；二，專注度不高。

晚上的家庭會議，我們一起分析了成績單，讀了老師們的評語，爸爸媽媽也提出了肯定，鼓勵與期望。朵小貓勇敢地對自己的優(yōu)缺點做了如下總結(jié)。 
 

• 容易發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣的時候會扔東西，不聽勸（“需要時間從迷宮里跑出來”）
• 見到人不主動打招呼，需要爸爸媽媽提醒
• 題目做不出容易著急拍頭
• 走路不看路
• 睡覺滾來滾去，踢來踢去 LOL
• 小動作多，專注度不夠
• 自己內(nèi)心還是很努力想把學習做好
• 很樂于參與家務勞動

隨后，朵小貓也對爸爸媽媽提出了期望。 
 

• 爸爸你不要和我講著講著音調(diào)就突然高起來了。
• 媽媽你不要總是打斷我的話，然后就自己一直說不停了。

好的，爸媽也都記下了。 ^_^ 

寒假，我們一起繼續(xù)努力。

未來，我們一起更好。