英國(guó)小孩學(xué)phonics的方法

一個(gè)媽媽博客上看到的。看樣子老師會(huì)教很重要。我自己去教，估計(jì)很難做到。中國(guó)老師一般也不教phonics的。雖然說(shuō)phoncis和漢字的拼音不一樣，其實(shí)起到的作用也有相似的地方，就是看到一個(gè)詞能讀出來(lái)，只不過(guò)讀英文不用另外標(biāo)記音標(biāo)，而讀中文要另外看拼音。  

英國(guó)學(xué)校怎樣學(xué)英文的 
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英國(guó)學(xué)校里教英文，采用的是“看字讀音教學(xué)法”即 Phonics 教學(xué)法。對(duì)于低幼年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)單形象，互動(dòng)而充滿樂(lè)趣。  

Phonics教學(xué)法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是教孩子們英文的聲音。每個(gè)字母代表一個(gè)聲音，每種聲音都有一個(gè)相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。比如，當(dāng)孩子們看到m, 就會(huì)把手掌貼近自己的小肚子畫(huà)圈圈，同時(shí)閉著嘴發(fā)出mmmm的聲音，像是吃飽了愜意地揉揉小肚子的感覺(jué)；見(jiàn)到f，就會(huì)伸出左手到胸部位置掌心向上，同時(shí)把右手伸到下巴的位子掌心向下輕輕往下按壓，像是按動(dòng)液壓面向下輕輕移動(dòng)的情景，嘴里隨著手的按壓動(dòng)作發(fā)出ffff的聲音；見(jiàn)到s ,就會(huì)把伸出右手掌心向下模仿蛇曲折移動(dòng)的動(dòng)作，同時(shí)嘴里發(fā)出ssss的聲音，模擬蛇在邊吐蛇信邊邊向前爬的樣子；見(jiàn)到d就把兩只小手伸出來(lái)一上一下地做敲鼓狀，同時(shí)嘴里發(fā)出dddd的聲音，模仿鼓槌敲擊小鼓的聲音。。。。等等等等。  

Phonics教學(xué)法讓每個(gè)英文字母都有自己對(duì)應(yīng)的聲音和動(dòng)作。課堂上，隨著老師給孩子們顯示不同的字母卡，孩子們就看著卡片一邊用手一起做著那個(gè)字母相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，同時(shí)嘴里發(fā)出這個(gè)字母的聲音，教學(xué)生動(dòng)而充滿樂(lè)趣，課堂上孩子們樂(lè)成一團(tuán)。  

Phonics 教學(xué)法中的每個(gè)字母都代表一個(gè)聲音，是為了讓孩子們能看見(jiàn)字母就發(fā)出聲音。而每個(gè)聲音所配合的動(dòng)作，是為了幫助孩子們能非常準(zhǔn)確地利用動(dòng)作的情景來(lái)掌握準(zhǔn)確的發(fā)音，引導(dǎo)孩子的發(fā)音能準(zhǔn)確到位。這種教學(xué)法充分結(jié)合了幼兒的認(rèn)知和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，極大地吸引了孩子們的注意力和學(xué)習(xí)興趣，讓原本枯燥的英文學(xué)習(xí)變得好玩而且充滿了童趣。 

Phonic教學(xué)法可以讓孩子們一看到字母就能發(fā)出聲音，進(jìn)而一看到單詞就能混合發(fā)聲 Blending。英國(guó)的學(xué)校就是通過(guò)這樣形象而充滿樂(lè)趣的 Phonics 教學(xué)法來(lái)引導(dǎo)孩子們快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)，為以后更進(jìn)一步學(xué)習(xí)英文的拼認(rèn)讀寫(xiě)打下基礎(chǔ)。