2019年9月（2Y4M）

這個(gè)月上了幼兒園小班，頭兩周非常順利。本以為會(huì)經(jīng)歷哭哭啼啼一場(chǎng)大戲，沒想到順利入園，能夠自己吃飯，玩的也開心，有幾次回家都說，明天還去幼兒園。轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在第三周，回家以后一直重復(fù)我害怕，我不去幼兒園。連續(xù)兩天，哭鬧得無法安撫，尤其第二天晚上，大鬧兩場(chǎng)，一場(chǎng)在睡前，全程重復(fù)我害怕，我不去幼兒園；另一場(chǎng)是半夜醒來，全程我要喝礦泉水，給他水又說我不要礦泉水，扔垃圾桶，把瓶子扔的老遠(yuǎn)，再自己撿回來（特別怕鄰居過來敲門）。他的大腦似乎就像電腦死機(jī)、磁帶卡帶，過不去這個(gè)坎，每次持續(xù)一兩個(gè)小時(shí)，我和姥姥輪番上陣，各種辦法安撫、疏導(dǎo)、共情，效果有限，整個(gè)家里雞飛狗跳，大人也非常疲憊。跟老師溝通，老師反饋，是因?yàn)樵谟變簣@放三只猴子的兒歌視頻，他看到視頻以后開始哭的，懷疑他害怕猴子。他們?cè)诤⒆訐Q衣服、上課的間隙會(huì)循環(huán)播放這些兒歌，沒辦法避免。自此以后，他在幼兒園的狀態(tài)也不好，發(fā)來的照片上看不到笑容，跟著兒歌視頻和老師做動(dòng)作的時(shí)候全程要哭臉。

早教：中間停了兩次，