2020年四月至六月分級(jí)閱讀計(jì)劃

L5：3個(gè)月 

 

動(dòng)畫 

PEPPA PIG 粉豬 第一季 52集 每天三集 

閱讀 

1、海尼曼 G1 Level G-H 

2、牛津閱讀樹 STAGE 6 （21冊(cè)+DD6冊(cè)） 

3、培生幼兒英語 提高級(jí)-淺藍(lán) 

4、培生幼兒第二輯 提高級(jí)-淺藍(lán) 

5、第一圖書館 綠色 22冊(cè) 

 

App

1、嘰里呱啦主線課每周兩次+自然拼讀每周一次

2、ABCreading每天打卡一本

教材

1、蒲公英拼讀王  每周一次新內(nèi)容，牛聽聽復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容

2、寶貝學(xué)常見詞  每周兩次

感受

本想結(jié)束階段五之后，暫停升級(jí)，重新回到第一階段開始識(shí)字掃盲，仔細(xì)斟酌后，還是覺得聽力優(yōu)先，詞匯量積累優(yōu)先。自拼和常見詞都屬于捎帶腳試水，且當(dāng)是鞏固單詞了。

目前沒有測(cè)過詞匯量，也很少針對(duì)閱讀內(nèi)容提太復(fù)雜的問題，僅僅是直覺上覺得孩子讀起來沒太多疑問和障礙，自然而然地升級(jí)。

ABCreading中都是孩子自己選打卡內(nèi)容，難度不大，都是在a和b徘徊的一句話復(fù)述水平，可能跟自己是文盲有關(guān)系，聽多了記不住，覺得難。最近才開始讓他自己打卡，感覺復(fù)述水平有明顯提高。

英語學(xué)習(xí)，領(lǐng)路人的水平怎么樣，是否接觸了機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，一定程度上是重要，但是最寶貴的一定是自身的堅(jiān)持，家長(zhǎng)即便水平不高，但一旦做到了堅(jiān)持引導(dǎo)，幫助孩子保持輸入頻率，總不會(huì)白付出。