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蘋果姑娘

作者: 欣悅

出版社:中國少年兒童出版社

出版時間:2009-01

頁數(shù):62

字數(shù):8000

虛構:虛構

ISBN:9787500790716

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12個孩子，閱讀打卡12次

人均閱讀1次

親子閱讀(37%) 泛讀(37%) 自主閱讀(25%)

閱讀年齡分布

5-6歲

25.0%

4-5歲

16.7%

6-7歲

16.7%

7-8歲

16.7%

8-9歲

16.7%

男孩女孩閱讀比例

男孩 50%

女孩 50%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

基本信息快樂階梯閱讀第二階（4冊）出版社: 中國少年兒童新聞出版總社，中國少年兒童出版社; 第1版 (2009年1月1日) 平裝 5冊語種：簡體中文開本: 32 ISBN:9787500790716 條形碼: 9787500790716 原價：30.00元（4冊）編輯推薦《快樂階梯閱讀(第2階)》：什么是“階梯閱讀”？
“階梯閱讀”的理念在我國還比較新，但在西方國家卻早已成熟?！半A梯閱讀”讀物，就是幫助孩子從“親子閱讀”過渡到“獨立閱讀”的故事書，在國內(nèi)也被稱為“橋梁書”。
孩子從看圖畫書到閱讀文字書，需要一個科學的漸進過程。許多家長，不知道在孩子們不同的年齡段，怎樣為他們選擇不同的讀物，來提高他們的閱讀能力和維持他們持久的閱讀興趣。為適應這種需求，“階梯閱讀”物讀應運而生，兒童初接觸到的讀物是故事書，圖畫多，畫面大，閱覽大多以聽為主。隨著認知能力的增強，讀物中的圖畫漸漸減少，文字慢慢增加，詞匯的總量和難度、句子的長度、內(nèi)容的深度等也要逐改變，“階梯閱讀”讀物正是按圖圖文→圖文文→文文文的規(guī)律漸進。實踐證明，它是提高孩子閱讀興趣，形成良好閱讀習慣有效的方法。
“階梯閱讀”讀物，內(nèi)容非常豐富，圖畫風格各異，具有強烈的幻想色彩和幽默趣味，深受小讀者歡迎。因為能夠引發(fā)孩子們自然閱讀的興趣，“階梯閱讀”讀物深受各國孩子的喜愛，也為家長解除了選擇圖書的困惑，因此，這些讀物既是家長為孩子購書的，也是孩子們自選圖書的目標。編輯推薦《快樂階梯閱讀... 基本信息快樂階梯閱讀第二階（4冊）出版社: 中國少年兒童新聞出版總社，中國少年兒童出版社; 第1版 (2009年1月1日) 平裝 5冊語種：簡體中文開本: 32 ISBN:9787500790716 條形碼: 9787500790716 原價：30.00元（4冊）編輯推薦《快樂階梯閱讀(第2階)》：什么是“階梯閱讀”？
“階梯閱讀”的理念在我國還比較新，但在西方國家卻早已成熟。“階梯閱讀”讀物，就是幫助孩子從“親子閱讀”過渡到“獨立閱讀”的故事書，在國內(nèi)也被稱為“橋梁書”。
孩子從看圖畫書到閱讀文字書，需要一個科學的漸進過程。許多家長，不知道在孩子們不同的年齡段，怎樣為他們選擇不同的讀物，來提高他們的閱讀能力和維持他們持久的閱讀興趣。為適應這種需求，“階梯閱讀”物讀應運而生，兒童初接觸到的讀物是故事書，圖畫多，畫面大，閱覽大多以聽為主。隨著認知能力的增強，讀物中的圖畫漸漸減少，文字慢慢增加，詞匯的總量和難度、句子的長度、內(nèi)容的深度等也要逐改變，“階梯閱讀”讀物正是按圖圖文→圖文文→文文文的規(guī)律漸進。實踐證明，它是提高孩子閱讀興趣，形成良好閱讀習慣有效的方法。
“階梯閱讀”讀物，內(nèi)容非常豐富，圖畫風格各異，具有強烈的幻想色彩和幽默趣味，深受小讀者歡迎。因為能夠引發(fā)孩子們自然閱讀的興趣，“階梯閱讀”讀物深受各國孩子的喜愛，也為家長解除了選擇圖書的困惑，因此，這些讀物既是家長為孩子購書的，也是孩子們自選圖書的目標。編輯推薦《快樂階梯閱讀(第2階)》：什么是“階梯閱讀”？
“階梯閱讀”的理念在我國還比較新，但在西方國家卻早已成熟?！半A梯閱讀”讀物，就是幫助孩子從“親子閱讀”過渡到“獨立閱讀”的故事書，在國內(nèi)也被稱為“橋梁書”。
孩子從看圖畫書到閱讀文字書，需要一個科學的漸進過程。許多家長，不知道在孩子們不同的年齡段，怎樣為他們選擇不同的讀物，來提高他們的閱讀能力和維持他們持久的閱讀興趣。為適應這種需求，“階梯閱讀”物讀應運而生，兒童初接觸到的讀物是故事書，圖畫多，畫面大，閱覽大多以聽為主。隨著認知能力的增強，讀物中的圖畫漸漸減少，文字慢慢增加，詞匯的總量和難度、句子的長度、內(nèi)容的深度等也要逐改變，“階梯閱讀”讀物正是按圖圖文→圖文文→文文文的規(guī)律漸進。實踐證明，它是提高孩子閱讀興趣，形成良好閱讀習慣有效的方法。
“階梯閱讀”讀物，內(nèi)容非常豐富，圖畫風格各異，具有強烈的幻想色彩和幽默趣味，深受小讀者歡迎。因為能夠引發(fā)孩子們自然閱讀的興趣，“階梯閱讀”讀物深受各國孩子的喜愛，也為家長解除了選擇圖書的困惑，因此，這些讀物既是家長為孩子購書的，也是孩子們自選圖書的目標。文摘曼多瓦的小矮人
每當夜幕降臨，小矮人們都會在上床睡覺之前聊起他們的不幸經(jīng)歷：
“哎，為什么我們這么矮小，公爵大人卻那么高大呢？”
“還有警衛(wèi)司令彭巴度將軍，他也很高，很魁梧?！?br>“就連那個宮廷小丑托托也比我們長得高?！?br>“哎，我們的個子怎么會這么矮呢？”
“也許是有人對我們施了魔法？”
“也許是他們給我們的食物太少了？”
“也許是我們自己的問題：因為我們從不做體操。”
“而且我們睡覺時總是戴著睡帽?！?br>一番討論之后，小愛人們開始嘗試各種讓自己長高的辦法。
有人吃下整整一塊帕爾馬奶酪：
肚子高高鼓起，可個頭卻沒長分毫。
有人睡覺不戴睡帽：
身高沒變，卻著涼感冒。
有人開始練習雜技、田徑和體操：
但無論多么努力，個頭還是只有原來那么高。
有時，那個著名的宮廷小丑托托還會拿這群小矮人冷嘲熱諷尋開心：
“你們不就是想長高一點嗎？容易得很嘛：每天晚上，只要睡覺以前往腳上灑點水，你們就會像豌豆苗一樣茁壯成長的，哈哈哈！”
說來也巧，這群小矮人中矮的那個恰好就叫小豌豆。聽了這話，小豌豆做出了一個大膽的決定。他對同伴們說：
“這世界上一定有什么能讓身體長高的秘訣。我這就到城里去找，不找到絕不回來！” (展開)